Ecco alcuni grandi giochi di improvvisazione per lavorare sulle capacità di collaborazione.

Parola alla volta Storia

Gli studenti si siedono in cerchio. Dare loro un titolo per una storia. “Il miglior compleanno di sempre.”La storia è raccontata una parola alla volta intorno al cerchio. Ricorda agli studenti che la storia deve avere un senso. Stanno costruendo frasi, non gettando in parole divertenti per cercare di ottenere una risata. Ognuno deve lavorare insieme per ricordare dove sono stati e cercare di creare una coesione in tutto.

Ritratto di famiglia

Dividi la classe in gruppi., Ogni gruppo si presenta uno alla volta e viene dato un titolo per una foto che ruota intorno a un tipo di famiglia. “Famiglia di dentisti. Famiglia di Cheerleader. Famiglia di bibliotecari perduti.”Si può anche ottenere più specifico. “Subito dopo il grande annuncio della nonna” o “La Convention dei dentisti” o ” Le cheerleader perdono il campionato.”I gruppi hanno dieci secondi per formare un ritratto basato sul titolo. Ricorda agli studenti di pensare ai personaggi coinvolti nell’immagine e di parlare tra loro in modo che non ci siano personaggi ripetuti. Devono raccontare una storia, anche se sono congelati sul posto., Un limite di tempo costringe gli studenti a lavorare rapidamente. Contali e alla fine di 10 secondi urla FREEZE! Il risultato finale dovrebbe essere un’immagine coesa.

Film straniero Dub

Una scena per un gruppo di quattro. Due giocatori recitano una scena in senza senso. I secondi due giocatori sono la loro lingua inglese “Doppiatori.”Traducono la scena in inglese. Suggerimenti per la scena-coloro che utilizzano senza senso dovrebbe usare un sacco di azione fisica per dare indizi alle loro controparti traduttore. Inoltre, mantenere le frasi brevi. Ricorda, l’obiettivo qui è una scena coesa., Devi lavorare insieme come una squadra per rendere la migliore scena possibile. Una volta completata la scena, cambia ruolo.

Stesso cerchio

Tutti stanno in un cerchio. La persona A fa un piccolo gesto. La persona accanto a loro ripete il gesto e così via attorno al cerchio. Il punto dell’esercizio è mantenere il gesto esattamente lo stesso. Tutti devono concentrarsi e prestare attenzione al gesto. Non dovrebbe diventare più grande, o cambiare mano, o torcere. Deve essere ripetuto esattamente. Piu ‘ difficile di quanto pensi. Puoi fare lo stesso esercizio con i suoni.,

Ambiente di gruppo

Dividere la classe in gruppi di 5. La prima persona del gruppo entra in uno spazio e mima un’azione che definisce un ambiente. Una volta che un altro membro del gruppo sa che cos’è quell’ambiente, entra nello spazio ed esegue un’azione complementare. Questo continua ad andare fino a quando l’intero gruppo è nell’ambiente. Ricorda agli studenti che la chiave è creare un quadro completo. Tutti devono lavorare insieme nel momento e non cercare di aggiungere qualcosa che distrugge l’ambiente.,

Interruttore attore

A tre attori viene data una situazione e un personaggio dal pubblico. Iniziano una scena. Ad un certo punto durante la scena si chiama fuori INTERRUTTORE! I tre attori ora devono cambiare personaggio. Ciò significa che devono davvero ascoltarsi l’un l’altro ed essere consapevoli di chi sono gli altri personaggi, in modo che possano prendere un altro personaggio in qualsiasi momento. E ricordare agli studenti, l’obiettivo è quello di continuare a lottare per una scena completa coesa, non importa quale sia la situazione.

Story Death

Cinque attori si allineano attraverso la parte anteriore dello spazio. Racconteranno una storia., Ottenere un argomento dal pubblico e poi venire con un titolo. “La migliore avventura subacquea di sempre.”Tu agisci come conduttore davanti alla linea. Quando si punta a un attore, devono raccontare la storia. L’obiettivo per gli attori è quello di rendere la storia senza soluzione di continuità ed essere sempre pronti a saltare per continuare la storia. Se qualcuno balbetta, si blocca, ripete inutilmente, il pubblico grida FUORI MORIRE! e quell’attore deve darsi una scena di morte fantasiosa (e ovviamente immaginaria). Più grande è, meglio è. Ora ci sono solo quattro persone a raccontare la storia. Ottenere un nuovo argomento e dare un nuovo titolo., Questo continua fino a quando ci sono solo due attori che combattono fuori. Non abbiate paura di ottenere più velocemente con la conduzione o sorprendere un attore tornando a loro immediatamente, tenerli sulle spine!

Autostoppista

Una scena con tre attori e tre sedie. La scena inizia con un autista e un passeggero. Iniziano la loro conversazione e nel mezzo, l’autostoppista si avvicina. L’autostoppista deve avere una fisicità definita, carattere e qualità vocale. Non appena l’autostoppista sale in macchina, tutti in macchina assumono il suo personaggio., Tenete a mente, la scena deve ancora continuare. Non è solo essere un personaggio divertente, ci deve essere una conversazione. Dopo un momento l’unità arriva con un motivo per lasciare l’auto e tutti scivolano, tornando a un carattere neutro. Poi un nuovo autostoppista si avvicina con una diversa fisicità, carattere e qualità vocale. Attraversa la tua classe in modo che tutti abbiano l’opportunità di giocare.

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