Her er nogle gode improv spil til at arbejde på samarbejdsevner.

Wordord at a Time Story

studerende sidder i en cirkel. Giv dem en titel til en historie. “Den Bedste Fødselsdag Nogensinde .”Historien fortælles et ord ad gangen rundt om cirklen. Mind eleverne om, at historien skal give mening. De bygger sætninger, ikke smide i sjove ord for at forsøge at få et grin. Alle skal arbejde sammen for at huske, hvor de har været, og forsøge at skabe et sammenhængende hele vejen igennem.

familieportræt

Opdel klassen i grupper., Hver gruppe kommer op en ad gangen og får en titel til et billede, der drejer sig om en type familie. “Familie af tandlæger . Familie af Cheerleaders. Familie af tabte bibliotekarer.”Du kan endda blive mere specifik. “Lige efter bedstemors store meddelelse” eller “Tandlægekonventionen” eller “Cheerleaders taber mesterskabet.”Grupper har ti sekunder til at danne et portræt baseret på titlen. Mind eleverne om at tænke på de tegn, der er involveret i billedet, og at tale med hinanden, så der ikke er gentagne tegn. De skal fortælle en historie, selvom de er frosset på plads., En tidsbegrænsning tvinger eleverne til at arbejde hurtigt. Tæl dem ned og i slutningen af 10 sekunder råbe ud fryse! Slutresultatet skal være et sammenhængende billede.

udenlandsk Film Dub

en scene for en gruppe på fire. To spillere optræder en scene i gibberish. De to andre spillere er deres engelske sprog “Dubbers.”De oversætter scenen til engelsk. Tips til scenen-dem, der bruger volapyk bør bruge en masse fysisk handling til at give spor til deres oversætter modstykker. Hold også sætningerne korte. Husk, målet her er en sammenhængende scene., Du skal arbejde sammen som et team for at gøre den bedst mulige scene. Når scenen er færdig, skal du skifte roller.

samme cirkel

alle står i en cirkel. Person A gør en lille gestus. Personen ved siden af dem gentager gestus og så videre rundt om cirklen. Pointen med øvelsen er at holde gestus nøjagtig den samme. Alle skal koncentrere sig og være opmærksomme på gestus. Det er ikke meningen at blive større, eller skifte hænder eller vride. Det skal gentages nøjagtigt. Sværere at gøre end du tror. Du kan gøre den samme øvelse med lyde.,

gruppemiljø

Opdel klassen i grupper på 5. Den første person i gruppen går ind i et rum og efterligner en handling, der definerer et miljø. Når et andet gruppemedlem ved, hvad det miljø er, går de ind i rummet og udfører en komplementær handling. Dette fortsætter, indtil hele gruppen er i miljøet. Mind eleverne om, at nøglen er at skabe et komplet billede. De skal alle arbejde sammen i øjeblikket og ikke forsøge at tilføje noget, der ødelægger miljøet.,

skuespiller s .itch

tre skuespillere får en situation og en karakter fra publikum. De starter en scene. På et tidspunkt i løbet af den scene, du kalder ud S !itch! De tre skuespillere skal nu skifte tegn. Det betyder, at de virkelig skal lytte til hinanden og være opmærksomme på, hvem de andre tegn er, så de kan hente et andet tegn til enhver tid. Og mind eleverne, målet er at fortsætte med at stræbe efter en komplet sammenhængende scene uanset situationen.

Story Death

fem skuespillere stiller op over fronten af rummet. De vil fortælle en historie., Få et emne fra publikum og derefter komme med en titel. “Det Bedste Undervandseventyr Nogensinde .”Du fungerer som dirigent foran linjen . Når du peger på en skuespiller, skal de fortælle historien. Målet for skuespillerne er at gøre historien problemfri og altid være klar til at hoppe ind for at fortsætte historien. Hvis nogen hakker, fryser, gentager unødigt, råber publikum dø! og den skuespiller er nødt til at give sig selv en fantasifuld (og selvfølgelig imaginær) dødsscene. Jo større jo bedre. Nu er der kun fire personer til at fortælle historien. Få et nyt emne og giv en ny titel., Dette fortsætter, indtil der kun er to skuespillere, der kæmper for det. Vær ikke bange for at komme hurtigere med din dirigering eller overraske en skuespiller ved at gå tilbage til dem med det samme, hold dem på tæerne!

Hitchhiker

en scene med tre skuespillere og tre stole. Scenen starter med en chauffør og en passager. De starter deres samtale og i midten af det nærmer hitchhiker. Hitchhiker skal have en defineret kropslighed, karakter, og vokal kvalitet. Så snart hitchhiker kommer i bilen, tager alle i bilen på hans / hendes karakter., Husk, scenen skal stadig fortsætte. Det er ikke bare være en sjov karakter, der skal være en samtale. Efter et øjeblik kommer drevet op med en grund til at forlade bilen, og alle glider over og vender tilbage til en neutral karakter. Derefter nærmer en ny hitchhiker sig med en anden kropslighed, karakter og vokalkvalitet. Cycle gennem din klasse, så alle har mulighed for at spille.

Klik her for en PDF do !nload af disse øvelser!