Hvis du bruger det auditive stil, du kan lide at arbejde med lyd og musik. Du har en god følelse af tonehøjde og rytme. Du kan typisk synge, spille et musikinstrument, eller identificere lyden af forskellige instrumenter. Visse Musik påberåber stærke følelser. Du bemærker musikken spiller i baggrunden af film, TV-Sho .s og andre medier., Du finder dig ofte nynne eller trykke på en sang eller jingle, eller et tema eller jingle popper ind i dit hoved uden at spørge.

fælles sysler og sætninger

nogle sysler, der bruger den lydlige stil, spiller, dirigerer eller komponerer musik og lydteknik (blanding og audiovisuelt arbejde).

Du kan have en tendens til at bruge sætninger som disse:

  • , Der lyder rigtigt.
  • der ringer en klokke.
  • det kommer igennem højt og tydeligt.,
  • Indstil det, jeg siger
  • Ryd som en klokke.
  • det er musik for mine ører.

Læring og Teknikker

  • Hvis du er en lydlig elev, bruger lyd, rim og musik i din læring. Fokus på at bruge lydligt indhold i din forening og visualisering.
  • brug lydoptagelser til at give en baggrund og hjælpe dig med at komme ind i visualiseringer., En optagelse af en flymotor, der kører normalt, spiller højt via et headset, for at øve flyveprocedurer. Brug en optagelse af lyden af vind og vand, når du visualiserer sejlmanøvrer. Hvis du ikke har disse optagelser, overveje at oprette dem, mens Næste ud træning.
  • når du opretter mnemonik eller akrostik, skal du få mest muligt ud af rytme og rim eller indstille dem til en jingle eller en del af en sang.
  • brug forankringsteknikken til at huske forskellige tilstande, som musik påberåber sig i dig., Hvis du har en bestemt musik eller sang, der får dig til at ønske at ‘tage verden’, skal du afspille den og forankre dine følelser og tilstand. Når du har brug for boost, kan du nemt huske staten uden at behøve musikken.