historia (Svenska)

nästan varje uppdrag du slutför för en historia kurs kommer att be dig att göra ett argument. Dina instruktörer kommer ofta att kalla detta din ”avhandling” – din position i ett ämne.

Vad är ett Argument?

ett argument tar ställning till ett problem. Det syftar till att övertyga en publik av en synvinkel på ungefär samma sätt som en advokat argumenterar ett mål i en domstol. Det är inte en beskrivning eller en sammanfattning.,

• detta är ett argument: ”detta dokument hävdar att filmen JFK är felaktig i sin skildring av President Kennedy.”
• detta är inte ett argument: ”i detta dokument kommer jag att beskriva porträttet av President Kennedy som visas i filmen JFK.”

Vad är en avhandling?

en avhandling uttalande är en mening där du anger ett argument om ett ämne och sedan beskriva, kortfattat, hur du kommer att bevisa ditt argument.

• detta är ett argument, men ännu inte en avhandling: ”filmen’ JFK ’ skildrar felaktigt President Kennedy.,”
• det här är en avhandling: ”filmen” JFK ” skildrar felaktigt President Kennedy på grund av hur det ignorerar Kennedys ungdom, hans förhållande till sin far och resultaten från Warrenkommissionen.”

en avhandling gör ett specifikt uttalande till läsaren om vad du kommer att försöka argumentera. Din avhandling kan vara några meningar lång, men bör inte vara längre än ett stycke. Börja inte ange bevis eller använda exempel i din avhandling punkt.,

en avhandling hjälper dig och din läsare

din plan för att skriva:

• hjälper dig att bestämma ditt fokus och klargöra dina idéer.
• ger en ”krok” där du kan ”hänga” dina ämnesmeningar.
• kan (och bör) revideras eftersom du ytterligare förfina dina bevis och argument. Nya bevis kräver ofta att du ändrar din avhandling.
• ger ditt papper en enhetlig struktur och punkt.

läsarens ritning för läsning:

• fungerar som en ”karta” för att följa igenom ditt papper.
• håller läsaren fokuserad på ditt argument.,
• signalerar till läsaren dina huvudpunkter.
• engagerar läsaren i ditt argument.

Tips för att skriva en bra avhandling

• hitta ett fokus: välj en avhandling som utforskar en aspekt av ditt ämne som är viktigt för dig, eller som låter dig säga något nytt om ditt ämne. Till exempel, om ditt papper ämne ber dig att analysera kvinnors hushållsarbete under början av artonhundratalet, kan du bestämma dig för att fokusera på de produkter de gjorde från början hemma.,
• leta efter mönster: efter att ha bestämt ett allmänt fokus, gå tillbaka och titta närmare på dina bevis. När du omprövar dina bevis och identifierar mönster, kommer du att utveckla ditt argument och några slutsatser. Till exempel kan du upptäcka att när industrialiseringen ökade gjorde kvinnor färre textilier hemma, men behöll sina smör-och tvåltillverkningsuppgifter.

strategier för att utveckla en avhandling uttalande

idé 1. Om din pappersuppgift ber dig att svara på en viss fråga, vrid frågan till ett påstående och ge skäl till din åsikt.,

Uppdrag: hur förändrades hushållsarbetet mellan 1820 och 1860? Varför var förändringarna i deras arbete viktiga för tillväxten i USA?

startavhandling: mellan 1820 och 1860 kvinnors hushållsarbete förändrades när kvinnor slutade producera hemgjorda tyg, även om de fortsatte att sy sina familjers kläder, samt att producera smör och tvål. Med kontanter kvinnor tjänade från försäljningen av deras smör och tvål köpte de färdiga tyg, vilket i sin tur bidrog till att öka industriproduktionen i USA före inbördeskriget.

idé 2., Skriv en mening som sammanfattar huvudidén av den uppsats du planerar att skriva.

huvudidé: kvinnors arbete i sina hem under första hälften av artonhundratalet bidrog till tillväxten av den nationella ekonomin.

idé 3. Tillbringa tid ”mulling över” ditt ämne. Gör en lista över de idéer du vill inkludera i uppsatsen och tänk sedan på hur du grupperar dem under flera olika rubriker. Ofta kommer du att se en organisationsplan dyka upp från sorteringsprocessen.

idé 4.Använd en formel för att utveckla en arbetsuppsats uttalande (som du kommer att behöva revidera senare)., Här är några exempel:

dessa formler delar två egenskaper som alla avhandlingssatser ska ha: de anger ett argument och de avslöjar hur du kommer att göra det argumentet. De är dock inte tillräckligt specifika och kräver mer arbete.

förfina

När du arbetar med din uppsats kommer dina idéer att förändras och det kommer din avhandling också att göra. Här är exempel på svaga och starka avhandlingsutlåtanden.

• ospecifik avhandling: ”Eleanor Roosevelt var en stark ledare som första dam.”Denna avhandling saknar ett argument. Varför var Eleanor Roosevelt en stark ledare?,
• specifik avhandling: ”Eleanor Roosevelt återskapade den första damens roll av hennes aktiva politiska ledarskap i Demokratiska partiet, genom lobbying för nationell lagstiftning och genom att främja kvinnors ledarskap i Demokratiska partiet.”Den andra avhandlingen har ett argument: Eleanor Roosevelt ”återskapade” första damens ställning och en tredelad struktur som visar hur hon omarbetade jobbet.
• ospecifik avhandling: ”i slutet av artonhundratalet franska kvinnor advokater upplevde svårigheter när de försökte komma in i juristyrket.,”Ingen historiker kunde argumentera med detta allmänna uttalande och ointressant avhandling.
• specifik avhandling: ”i slutet av artonhundratalet franska kvinnor advokater upplevt kvinnoangrepp från manliga advokater när de försökte komma in i jurister eftersom manliga advokater ville hålla kvinnor ur dömande.”Denna avhandling uttalande hävdar att franska manliga advokater attackerade franska kvinnor advokater eftersom de fruktade kvinnor som domare, en spännande och kontroversiell punkt.

att göra ett Argument-varje avhandling förtjänar sin dag i domstol

Du är bäst (och bara!,) förespråkare för din avhandling. Din avhandling är försvarslös utan att du kan bevisa att dess argument håller upp under granskning. Juryn (dvs. din läsare) kommer att förvänta dig, som en bra advokat, att ge bevis för att bevisa din avhandling. För att bevisa avhandlingsutlåtanden om historiska ämnen, vilka bevis kan en kompetent ung advokat använda?

• primära källor: brev, dagböcker, statliga dokument, en organisations mötesprotokoll, tidningar.,
• sekundära källor: artiklar och böcker från din klass som förklarar och tolkar den historiska händelsen eller personen du skriver om, föreläsningsanteckningar, filmer eller dokumentärer.

hur kan du använda detta bevis?

• se till att exemplen du väljer från din tillgängliga bevisadress din avhandling.
• använd bevis för att din läsare kommer att tro är trovärdig. Detta innebär siktning och sortering av dina källor, letar efter den tydligaste och skönaste. Var noga med att identifiera fördomar och brister i varje bevis för din läsare.,
• använd bevis för att undvika generaliseringar. Om du hävdar att alla kvinnor har förtryckts, vilka bevis kan du använda för att stödja detta? Att använda bevis fungerar för att kontrollera över allmänna uttalanden.
• använd bevis för att ta itu med en motsatt synvinkel. Hur ger dina källor exempel som motbevisar en annan historikers Tolkning?

Kom ihåg — om du är osäker, prata med din instruktör.
tack vare webbsidan för University of Wisconsin vid Madisons Writing Center för information som används i denna handout. Se writing.wisc.edu/handbook för ytterligare information.