Feil er frustrerende.

Men, uten dem er det umulig å komme videre. Hvor fantastisk det ville være å trekke lærdom av andres feil, og hoppe over forlegenhet av å lage dem selv?

Du er på hell.

Dette er akkurat hva jeg gjorde for å hjelpe deg å lære hebraisk.

Du har rett, dette er ikke helt nøyaktig. Jeg hadde ikke gjør disse feilene bevisst.

jeg bare la merke til dem senere, etter at jeg lærte om vitenskapen om språklæring og effektiv memorisation.,

Hvis jeg kunne begynne å lære hebraisk igjen min prosess ville være litt annerledes.

Skritt fremover med små utfordringer

Dette punktet er gjentatt så ofte at den har allerede blitt en klisjé.

Uten et klart mål det er vanskelig å velge en effektiv vei.

jeg vet hva du vil si. Ikke alle har en bestemt karriere, utdanning eller mål knyttet til hebraisk. Noen er rett og slett erm.., nerder — de liker å utforske et nytt språk bare for moro av det.

jeg forstår.,

Imidlertid, selv om du starter som jeg gjorde — motivert med ren nysgjerrighet — det er best å dele læringsprosesser i bestemte stepping stones.

Den enkleste måten å nærme seg det er å sette deg selv en oppgave å fullføre etter hvert trinn.

I begynnelsen av læringsprosessen disse oppgavene må være enkel. Målet her er ikke å imponere noen, men for å opprettholde motivasjon og følge din utvikling.

Her er noen eksempler på små utfordringer du kan stille deg selv når du er å lære hebraisk:

  • Skriv navnet ditt i det hebraisk-skript.,
  • Registrer deg si hele alfabetet.
  • Skrive to setninger om deg selv.
  • Huske et kort dikt.
  • Les et avsnitt av en vocalised tekst sakte, men uten å stoppe.
  • Spør et enkelt spørsmål til en innfødt gjennom HelloTalk.

Automatisere din hebraisk vocab læring

jeg brukt papir flashcards.

I prinsippet, det er ikke en dårlig idé. Likevel, uten et system for bestilling eller se gjennom dem, vil du ende opp med å måtte gå gjennom hele stabelen hver gang.

Vokabular elementer holde multiplisere.,

Min haug av kort ble stadig økende, og stadig mer skremmende.

Sortering gjennom den flashcards manuelt, selv om ikke umulig, er tidkrevende og lite effektiv. Programmer som bruker linjeavstand-repetisjon-system (SRS) styre denne prosessen for deg. De holde oversikt over hva du husker, og beregne nøyaktig når du bør gå gjennom for å øke oppbevaring.

Det er mange læringsplattformer og apper som bruker SRS. Likeledes dedikerte tjenester for å hjelpe deg med å opprette og dele vocab dekk.,

Det kan være praktisk å bruke ferdige flashcard dekk men, jeg ville ikke stole på andre mennesker er ordet samlinger.

Tenk deg at du sitter i et supermarked, og har allerede fylt din handlekurv. Vil du bytte den med en tilfeldig shopper? Selv om du har det samme målet — å spise — har du sannsynligvis ikke deler samme smak, og tilnærming til ernæring.

det er Det samme med læring vokabular.

Med plattformer som Memrise eller Anki, kan du opprette din egen flashcard dekk, og listen bare de elementene du ønsker å lære., Plukke ord som dukket opp i lærebøkene, de som du noterte ned i samtalen klasser, eller lært fra tekster.

Denne tilnærmingen inkluderer en læring-bonus! Ved å lage flashcards deg selv legge til en ekstra bit av språk og praksis.

I min senere hebraisk læring opplevelser jeg har ofte funnet å overføre ord til Memrise var nok til å hjelpe meg å huske dem, uten behov for ytterligere fordelt repetisjon praksis.

Stress deg selv med hensikt

jeg hadde vært å lære hebraisk for over et år før jeg dro til Israel.,

første øyeblikk jeg ble tvunget til å kommunisere verbalt er fortsatt levende i min hukommelse. Racing hjerte, svett tilbake, panisk jakt etter den rette substantiv og preposisjoner.

Som en person med lav selvtillit nivå, jeg fant dette å være en svært stressende situasjon. Så mye så det venstre meg risting.

Du ville ha trodd at etter et år med læring, ville jeg ikke ha slike problemer å spørre om veien.

saken er At jeg egentlig ikke snakke før.

Det er en forskjell mellom å si ordene høyt, og opplæring ferdigheter i samtalen.,

Mens uttalen er viktig å bli forstått, det er ikke nok å ha et dynamisk samspill.

Under en samtale vi trenger for raskt å kunne reagere på uventede innspill. Vi er forpliktet til å innhente relevante biter av språket informasjon fra deler som grammatikk, ordforråd, uttale og lytte.

På toppen av det, vi trenger å bli med alle disse bitene sammen for å produsere en setning som gir mening.

Yikes.

Det er mye å gjøre i 2-3 sekunder vi vanligvis har til å formulere et svar!

Sett er ofte ledsaget med frykt for forlegenhet., Min var så sterkt at det gjorde meg forsvare meg selv mot å snakke med armer og ben.

Når mine lærere prøvde å be meg til å snakke, jeg ville gå tilbake til engelsk eller endre emnet.

jeg klarte ikke å innse at å utsette meg selv til mindre stress i en trygg setting vil redusere snakker frykt for virkelige situasjoner. En klasse og engelsk-talende lærere gi et sikkerhetsnett for praksis. I denne innstillingen din tale feil vil være ikke bare naturlig, men selv forventet!,

Bruk klasse tid som en lekeplass for å teste ut den spirende snakker supermakt, fordi…

Ignorerer problemer du har med hebraisk vil en ikke få dem til å forsvinne.

Min første forekomst av verbal kommunikasjon, selv om ikke perfekt utført, fortsatt føre til ønsket resultat.

jeg fikk den informasjonen jeg var ute etter.

Det var første gang da jeg skjønte språket arbeidet, og det viste meg at jeg kunne snakke det.,

Med bedre snakker praksis, men det samme kunne ha vært oppnådd uten kvalmende følelse av stress-lammelse.

Dekker alle baser

La oss innse det, jeg var en innadvendt grammatikk nerd.

Hva bringte meg til å lære språk var kjærlighet for struktur, dekoding hebraiske verbet mønstre, og konkurrerer med meg selv over antall obskure ord jeg kunne huske.

vil Du ikke liker hva jeg vil fortelle deg: språklæring er ikke alltid hyggelig.

Ved å bare lære hva vi liker og hva vi finner lett, vi bare forhånd i de utvalgte områdene., For å være i stand til å si at vi har lært et språk vi trenger for å dekke alle dens aspekter, minst til grunnleggende grad.

Imidlertid mye vi motstå, det er ingen flykte fra den fryktede deler av læring. Uansett hva vi ignorere, vil ha sin hevn på et senere tidspunkt.

ikke forveksles om!

Lære, for gleden er ikke dårlig. Hvis målet ditt er å huske ord, lære bort!

Husk, dette vil ikke være å lære et språk, men… å lære ord.,

ikke behandle hebraisk som sølvtøy som aldri blir brukt

Læring er et begrep som for mange har en tilknytning til innsats og ansvar.

det var Det samme for meg. Å lære hebraisk ment arbeid, og behovet for å bevise meg selv.

Dette var min måte å tenke spesielt på universitetet.

jeg ble fiksert på karakterer, eksamen og prestasjoner i bestemte emner: Bibelsk hebraisk grammatikk, Jødiske religiøse tekster, Moderne hebraisk tale.

Fokusere på diskrete komponenter av språket, jeg har glemt å sette pris på det som en helhet.,

å Knytte språket til arbeid og ansvar skaper en sterk aura av alvor. Dette kan slå læringsprosessen til en byrde.

  • Snarere enn å nyte mine klasser, jeg så dem som plikter som trengs for å bli krysset av listen.
  • Snarere enn innbydende muligheten til å praktisere språket med engelsk som morsmål, jeg slapp det.
  • Snarere enn å tilnærme seg læring som en langsiktig prosess, jeg så det som begrenset reise.

Det jeg trodde ventet på slutten av denne reise for å lære var den Hellige Gral av flyt.,

Det var bare å inneha alle språk, som ville bringe tilfredsstillelse, prestasjon, og evig herlighet.

jeg er sikker på at du ser en liten feil i denne tilnærmingen…

La meg kaste en annen klisjé her: Språket er en nøkkel.

Det kan du låse opp kunnskap, kultur, litteratur, og… Netflix TV-serier. Så snart som du kan begynne å bruke den til ting du liker.

enda Bedre, slår du disse morsomme aktiviteter i ditt studium mål.

Dette vil minne deg om den hensikt å lære et språk.

Et språk er ikke noe du kan eie i sin helhet og lagre unna som en skatt., Det er til å bli brukt.

Denne tilnærmingen minner meg om min bestemor som lagrer unna den «gode bestikk» bare brukes ved spesielle anledninger. Som et resultat det er nytes bare en gang i året, i løpet av Julen.

Språk er ikke bestemors bestikk. Bruker det ofte.

for Å lære å snakke hebraisk bedre, slutte å lære dem på

Lære på et kurs eller ved university er stor.

Det gir deg en klar struktur, ansvarlighet overfor lærere og coursemates, og milepæler for å oppnå — tester og oppgaver.,

Men å ha en struktur som er for rigid kan resultere i å slå språk inn i bestemors bestikk. Når språk og praksis er begrenset til klasse ganger, lære hebraisk blir til en plikt.

Denne ubehagelige forbindelse med språk hindrer deg fra å bruke den ut av klassen.

Dette er hva som skjedde med meg da jeg var lærer med en egen lærer, og på universitetet. Ikke visste hvor viktig det var å bruke hebraisk utenfor klassen, det eneste mitt sinn forbundet språket med var plikt.

Dette er bare forandret seg da jeg deltok på en Ulpan.,

Ulpan er et navn for en intensiv Moderne hebraisk selvsagt, vanligvis organisert i Israel. Mens norskopplæring er ganske intensiv, målet med kurset er å gi deg lidenskap for den Israelske kulturen.

Ulpan kurs streber etter å finne en balanse mellom å lære og praktisere hebraisk, ha det gøy, og når språket er i bruk.

(ovenfor meldingen ble ikke sponset av noen Ulpan eller den Israelske Avdelingen av Innvandring)

Hvorfor kan jeg fortelle deg at da?

Det er ok hvis målet ditt er å lære raskt, og studiet er intens., Men, selv profesjonelle lærere med en god track record vet at du trenger noen ganger å ta en pause.

Likevel, dette er ikke noen form for pause. Det er en pause fra å lære, men ikke fra språk!

  • Se et Israelsk film, og nyte noen ord som du kan plukke opp, selv om det er bare en shalom.
  • Gå til en Israelsk restaurant, og se hva ord fra den menyen du vil være i stand til å oversette.
  • Doodle hebraiske tegn, spille med sine former.
  • Møte med venner og synge en Israelsk sang, selv om du ikke forstår hva du synger!,

selvfølgelig, ikke alle av dere vil være læring i et Ulpan.

Men, alt du trenger for å sørge for å ta hyppige pauser. Kan dette innlegget være offisiell lisens for det.

Dele din kunnskap om hebraisk med andre

I begynnelsen vil det virke som du vet ingenting. Stol på meg, følelsen vil ikke gå bort selv etter et år, eller fem år av læring.

Etter et par måneder dedikert lærer, vil du allerede vet mye mer enn en nybegynner. Bruk det du kan for å hjelpe andre. Mine ferdigheter vokste da jeg begynte å undervise andre., Nå, jeg er en populær Quora forfatter på temaet hebraisk, og skrev selv en nybegynner hebraisk kurs.

Men, tilbake så begynte jeg å hjelpe andre studenter i Ulpan med enkle øvelser.

Det var en ekstra måte å se min hebraisk arbeid.

Hvis forstå filmer, eller være i stand til å ta en prat er ikke nok, undervisning er en opplagt måte å vise deg hvordan du kan gi verdi.

å Hjelpe andre til å oppnå fremgang er ikke bare en god motivator. Det hjelper deg også legge merke mangler i din egen kunnskap, og gjennom konsepter som du trodde du allerede spikret.,

Hvor ville jeg være med min hebraisk nå hvis jeg lært å bruke alle metodene ovenfor?

Vanskelig å si.