Nesten enhver oppgave du har fullført for en historie kurset vil be deg om å gjøre et argument. Din instruktører vil ofte kaller dette for «avhandling» — din posisjon på et emne.

Hva er et Argument?

Et argument tar et standpunkt i en sak. Den søker å overbevise et publikum av et synspunkt på samme måte som en advokat argumenterer for en sak i en domstol. Det er IKKE en beskrivelse eller et sammendrag.,

  • Dette er et argument: «Denne avisen anfører at filmen JFK er unøyaktig i sin skildring av President Kennedy.»
  • Dette er ikke et argument: «I denne oppgaven, vil jeg beskrive portrett av President Kennedy som er vist i filmen JFK.»
Hva er en Avhandling?

En avhandling setning er en setning som du oppgir en diskusjon om et emne, og deretter beskrive, kort, hvordan vil du bevise din argument.

  • Dette er et argument, men ennå ikke en avhandling: «filmen » JFK’ unøyaktig skildrer President Kennedy.,»
  • Dette er en avhandling: «filmen » JFK’ unøyaktig skildrer President Kennedy på grunn av måten den ignorerer Kennedy ungdom, hans forhold til sin far, og funn av Warren-Kommisjonen.»

En avhandlingen gjør en spesifikk uttalelse til leseren om hva du skal prøve å argumentere. Avhandlingen kan være et par setninger lang, men bør ikke være lengre enn et avsnitt. Ikke begynn å oppgi bevis eller bruk eksempler i oppgaven din avsnitt.,

En Avhandling Hjelper Deg og Din Reader

Din plan for å skrive:

  • Hjelper deg med å finne ditt fokus og avklare dine ideer.
  • Gir en «krok» som du kan «henge» emnet setninger.
  • Kan (og bør) bli revidert som du ytterligere å forbedre din bevis og argumenter. Nye bevis ofte krever at du endrer dine meninger.
  • Gir papiret en enhetlig struktur og peker.

Din reader ‘ s plan for lesing:

  • Fungerer som et «kart» for å følge gjennom papiret.
  • Holder leseren fokusert på ditt argument.,
  • Signaler til leseren din viktigste poeng.
  • Engasjerer leseren i ditt argument.
Tips for å Skrive en God Avhandling
  • Finn en Fokus: Velg en avhandling som utforsker et aspekt av tema som er viktig for deg, eller som gir deg mulighet til å si noe nytt om temaet. For eksempel, hvis papiret emnet blir du bedt om å analysere kvinners innenlandsk arbeidskraft i løpet av tidlig nittende århundre, kan du velge å fokusere på de produktene de har laget fra bunnen av hjemme.,
  • Se etter Mønster: Etter å ha et generelt fokus, gå tilbake og se nærmere på bevis. Som du revurdere ditt bevis og identifisere mønstre, vil du utvikle ditt argument, og noen konklusjoner. For eksempel, kan du finne at industrialisering økt, kvinner som er gjort færre tekstiler hjemme, men beholdt sin smør og såpe gjør oppgaver.

Strategier for å Utvikle en Avhandling Uttalelse

Ideen 1. Hvis papiret oppgaven ber deg om å svare på et bestemt spørsmål, snu spørsmålet inn i en påstand, og gi grunner for din mening.,

Oppgave: Hvordan gjorde innenlandsk arbeidskraft endre mellom 1820 og 1860? Hvorfor ble det endringer i deres arbeid viktig for veksten i Usa?

Begynnelsen avhandlingen: Mellom 1820 og 1860 kvinne innenlandsk arbeidskraft endret som kvinner sluttet å produsere hjemmelaget stoffet, selv om de fortsatte å sy sine familier’ klær, så vel som å produsere smør og såpe. Med kontanter kvinner tjent på salg av sine smør og såpe kjøpte de ferdige klut, som i sin tur bidratt til økt industriproduksjon i Usa før borgerkrigen.

Ideen 2., Skrive en setning som oppsummerer de viktigste ideen av essay du har tenkt å skrive.

Hoved-Ide: Kvinners arbeid i sine hjem i løpet av første halvdel av det nittende århundre bidratt til vekst i den nasjonale økonomien.

Ideen 3. Tilbringe tid «funderer over» emnet. Lag en liste over ideer som du ønsker å inkludere i essayet, deretter tenke på hvordan å gruppere dem under flere overskrifter. Ofte, vil du se et organisatorisk plan komme fra sortering av prosessen.

Ideen 4.Bruke en formel til å utvikle en fungerende avhandlingen uttalelse (som du trenger for å revidere senere)., Her er noen eksempler:

Disse formlene dele to egenskaper alle avhandlingen uttalelser bør ha: de oppgir et argument, og de avslører hvordan du vil gjøre det argumentet. De er ikke spesifikk nok, imidlertid, og krever mer arbeid.

Avgrense

når du arbeider på din stil, dine ideer vil endre, og så vil din avhandling. Her er eksempler på svake og sterke avhandlingen uttalelser.

  • Uspesifikke avhandlingen: «Eleanor Roosevelt var en sterk leder som First Lady.»Denne oppgaven mangler et argument. Hvorfor var Eleanor Roosevelt en sterk leder?,
  • Spesifikke avhandlingen: «Eleanor Roosevelt gjenskapt rollen som Første Dame ved sin aktive politiske ledelse i det Demokratiske Partiet, ved å drive lobbyvirksomhet for nasjonal lovgivning, og ved å fremme kvinners lederskap i det Demokratiske Partiet.»Den andre avhandlingen har et argument: Eleanor Roosevelt «gjenskapt» posisjonen til Første Dame, og en tredelt struktur med å demonstrere hvordan hun gjorde om på jobben.
  • Uspesifikke avhandlingen: «På slutten av det nittende århundre franske kvinner advokater har opplevd vanskeligheter når de forsøkte å skrive inn den juridiske profesjon.,»Ingen historiker kunne argumentere med dette generelle utsagn og uinteressant avhandlingen.
  • Spesifikke avhandlingen: «På slutten av det nittende århundre franske kvinner erfarne advokater misogynist angrep fra mannlige advokater når de forsøkte å skrive inn den juridiske profesjon fordi mannlige advokater ønsket å holde kvinner ute av judgeships.»Denne oppgaven uttalelse hevder at franske mannlige advokater angrepet franske kvinner advokater fordi de fryktet kvinner som dommere, en spennende og kontroversielle punktet.
Gjør et Argument– Hver Avhandlingen Fortjener Sin Dag i Retten

Du er den beste (og eneste!,) talsmann for oppgaven din. Avhandlingen er forsvarsløs uten deg å bevise at det argumentet holder opp under gransking. Juryen (dvs., din reader) vil forvente at du, som en god advokat, for å gi bevis for å bevise din avhandling. For å bevise avhandlingen uttalelser om historiske emner, hva kan en dyktig ung advokat bruke?

  • Primære kilder: brev, dagbøker, offentlige dokumenter, en organisasjon møte minutter, aviser.,
  • Sekundære kilder: artikler og bøker fra din klasse som forklarer og tolker den historiske hendelse eller person som du skriver om, forelesningsnotater, filmer eller dokumentarer.

Hvordan kan du bruke denne bevis?

  • sørge for at eksemplene du velger fra tilgjengelig dokumentasjon adressen din avhandling.
  • Bruk bevis for at leseren skal tro er troverdig. Dette betyr sikting, sortering dine kilder, på jakt etter de aller beste og vakreste. Sørg for å identifisere de skjevheter og svakheter for hver del av bevis for leseren.,
  • Bruke bevis for å unngå generaliseringer. Hvis du hevder at alle kvinner har blitt undertrykt, hva kan du bruke til å støtte dette? Ved hjelp av bevis arbeider for å sjekke over-generelle utsagn.
  • Bruke bevis for å løse et motstridende synspunkt. Hvordan gjøre din kilder gi eksempler som tilbakevise en annen historiker tolkning?

Husk-hvis du er i tvil, snakk med din instruktør.
Takk til web-siden av University of Wisconsin i Madison ‘ s Writing Center for å få informasjon som er brukt i dette arket. Se writing.wisc.edu/handbook for ytterligere informasjon.