på Grunn av mangel på i-house tekniske ferdigheter, mange organisasjoner outsource sine eLearning utvikling trenger å frilansere eller etater, slik at deres in-house instruksjonsvideoer designere til å fokusere utelukkende på å utforme instruksjons-innhold.

– Implementering

i Løpet av implementeringsfasen, for du leverer de instruksjonsvideoer tiltak til målgruppen.,

For e-læring, dette betyr å sette kurs eller aktiviteter på learning management system (LMS), innmelding av medlemmer fra målgruppen, og som varsler dem om at kurs er tilgjengelig og / eller nødvendig. For ansikt-til-ansikt-økter eller virtuelle webinarer, dette betyr å bringe målgruppen sammen i en tid som fungerer best for dem og ha en tilrettelegger lede erfaring.

Hva gjør Implementering se ut i organisasjoner i dag?,

Enten instruksjonsvideoer designere eller LMS administratorer vanligvis tilbyr med gjennomføringen oppgaver som er nødvendig i organisasjoner i dag. Også organisasjoner som tilbyr ansikt-til-ansikt trening opplevelser for sine ansatte har trenere og veiledere på ansatte til å levere opplæring.

For mindre bedrifter, LMS administrasjon kan være ganske grei og enkel., Men, som den kurstilbud blitt mer komplekse og antall ansatte tar opplæring øker, kan det være mer fornuftig å oppnevne en egen LMS-administrator for å håndtere hosting og levere eLearning tilbud.

Det kan også være fornuftig for noen organisasjoner til å utpeke en endring manager, noen som kan holde oversikt over alle pågående trening tiltak og kontroller at de er levert i henhold til plan.

Evaluering

Under evaluering, du måle effektiviteten av treningen intervensjon på flere nivåer., Den mest felles rammeverk for opplæring evaluering er Kirkpatrick modell, som sier at du bør måle følgende:

  1. Elev Reaksjon – Hvordan har de ansatte reagerer på trening intervensjon? Er det en positiv opplevelse?
  2. Ferdigheter og Kunnskap – Er de ansatte blir mer dyktig eller kunnskapsrik som et resultat av treningsprogrammet?
  3. Adferd / Ytelse – Er de ansatte gir bedre resultater på jobben som et resultat av trening?,
  4. Organisasjon – Er den organisasjon som opererer mer jevnt og / eller lønnsomt som følge av de ansattes forbedret ytelse?

Dette er data som gir deg en fyldig oversikt over virkningen at din kritikk er å gjøre på organisasjonen, men du kan ta det et skritt videre og gjennomføre en avkastning på investeringen (ROI) – analyse for å finne ut om kostnadene forbundet med arbeidet resulterte i en netto økonomisk gevinst for selskapet.

Hva gjør Evaluering se ut i organisasjoner i dag?,

Dessverre, evaluering oversett like mye, om ikke mer enn analyse. Moderne læring og utvikling utøvere mangler de nødvendige ferdigheter til å gjennomføre skikkelig evaluering, og de oppgir mangel på organisatoriske buy-in som en vanlig årsak til fravær av evaluering.

på Grunn av dette, evalueringen er begrenset til å se på nivå 1-data (er de ansatte fornøyd med treningen?) og begrenset nivå 2 data (hva score er ansatte tjene på kunnskap sjekker og vurderinger?).,

Som en konsekvens av dette, det er en mangel på data om hvorvidt eller ikke de ansattes ytelse blir bedre, og hvorvidt opplæringen er å hjelpe organisasjonen å nå sine mål. Det er opp til læring og utvikling fagfolk til å hjelpe broen dette gapet, og samle mer verdifulle data som informerer suksessen av sine intervensjoner.

Organisasjoner kan også kommisjonen hjelp av eksterne evaluatorer å måle virkningen av et gitt inngrep, og rapporten vil inneholde de opplysninger som er nevnt ovenfor.

Gjør ADDIE støtte forbedring?,

Hvis ADDIE ble fulgt nøyaktig, ville det trolig føre til forbedret ytelse.

Imidlertid, ADDIE kommer til kort i svært smidig miljøer når det ikke er tid til å gå gjennom hver fase én av gangen. På grunn av dette, modellen har blitt justert for å være mer iterativ: fasene kan overlappe hverandre, og du kan raskt hoppe fra å analysere problemet med å utvikle en prototype for å utforme et komplett sett av ytelse mål.

Jo større problem, skjønt, er at organisasjoner og instruksjonsvideoer designere alike ikke klarer å gjennomføre riktig analyse og evaluering., Disse to delene er avgjørende for en vellykket forbedring initiativ, og ignorerer dem fører til ekstrem sløsing med tid og penger.

mangel på analyse og evaluering i moderne trening avdelinger er problematisk på samme måte som det ville være problematisk for en lege for å foreskrive hva medisiner en pasient ber om, og gå videre til aldri å følge opp med pasienten for å finne ut om det var effektiv eller ikke.

Som læring og utvikling fagfolk, trenger vi å bidra til å re-inkludere elementer fra denne klassiske instructional design-modellen i vår daglige praksis.,

Vis Fullstendig Guide til å Bli en Instruksjonsvideo Designer.