Das Education Leadership Portfolio (ELP) ist für Studierende erforderlich, die zur Ed zugelassen wurden.D., im Herbst 2013 oder später in der Bildungsleitung.

Zweck der ELP

Die Ed.D. ist ein professioneller Abschluss mit einem angewandten Projekt als Grundvoraussetzung für die Promotion – das Education Leadership Portfolio (ELP). Das ELP verbindet Theorie mit Praxis, akademische Arbeit mit professioneller Arbeit und Führungsentwicklung mit organisatorischer und/oder pädagogischer Verbesserung. Die ELP demonstriert das Fachwissen und die Leistungen des Kandidaten im Zusammenhang mit einer Führungsinitiative in seiner beruflichen Arbeit. Die ELP wird vom Berater des Studenten und einem ELP-Komitee geleitet.,

ELP-Komponenten

Das ELP besteht aus drei Hauptteilen: einer Problemanweisung, einem abschließenden Reflexionsaufsatz und einem kohärenten Satz von Artefakten.

  • Die Problemerklärung beschreibt den Untersuchungsschwerpunkt des Schülers, den Kontext, in dem der Schüler das Problem und die Rolle des Schülers in der Organisation untersucht.und ein Verbesserungsziel, das die Strategien des Schülers für den Übergang von dem, was ist, zu dem, was sein sollte, einschließt.
  • Der Abschlussreflexionsaufsatz bindet das gesamte Portfolio zusammen., Es enthält eine Beschreibung des angesprochenen Problems, der durchgeführten Verbesserungsstrategien und ihrer Ergebnisse sowie Überlegungen sowohl zum Erfolg der Verbesserungsbemühungen als auch zur Führungsentwicklung des Kandidaten.
  • Artefakte sind mit dem Untersuchungsschwerpunkt des Schülers verknüpft und spiegeln verschiedene Ansätze und Methoden zur Erreichung des Verbesserungsziels wider. Die Artefakte werden in Zusammenarbeit mit dem Berater des Kandidaten, Mitgliedern des ELP-Komitees und doktorierenden Kursleitern erstellt., Sie sind mit der Praxis verbunden, konzentrieren sich auf Führung und Verbesserung und richten sich an bestimmte organisatorische Zielgruppen (z. B. Kollegen, Mitarbeiter, Mitarbeiter, Wahlkreise). Beispiele für Artefakte sind Bedarfsbewertungen, Problem-oder Vision-Statements, Literatursynthesen, Whitepaper, Webdesigns oder-tools, professionelle Entwicklungsprodukte, Curriculumdesigns, Richtlinienberichte, Datenanalyseberichte, Programmbewertungen, strategische Pläne, Ressourcenzuweisungspläne, Richtliniendokumente und Führungskräftemeldungen., Die Artefakte sind als Anhänge zum endgültigen Portfolio enthalten.

Einrichtung des ELP-Ausschusses

Im letzten Semester der Ed.Im Rahmen der Kursarbeit wählt der Student in Absprache mit dem Berater des Studenten ein Promotionsberatungskomitee (fortan „ELP-Komitee“) aus. Der ELP-Ausschuss umfasst den Berater des Studenten, mindestens zwei zusätzliche Universitätsfakultäten innerhalb der School of Education und ein Mitglied außerhalb des Programms. Das externe Mitglied kann eine relevante Person vom Arbeitsplatz des Studenten sein., Der Berater des Studenten wird als Vorsitzender des ELP-Ausschusses fungieren. Der ELP-Berater muss Mitglied der SOE-Fakultät sein. SOE-Fakultäten, die keinen regulären Fakultätsstatus haben, können den Vorsitz im ELP-Ausschuss übernehmen, sofern der andere Co-Vorsitzende die Definition für den regulären Fakultätsstatus erfüllt. Die Definition der Fakultät umfasst Fachpersonal, das sekundäre Fakultätstermine wahrnimmt. Fakultäten, die in den Ruhestand getreten sind oder von der Universität zurückgetreten sind, können Ausschüsse von Studenten leiten, deren Arbeit unter ihrer Leitung vor ihrer Pensionierung oder Abreise von der Universität begann., Ein Berater, der nicht in Vollzeit von der University of Delaware angestellt ist, kann als Co-Vorsitzender des Ausschusses fungieren, sofern der andere Co-Vorsitzende die oben genannten Bedingungen erfüllt.

Zu den externen Ausschussmitgliedern gehören Personen, die nicht mit dem SOE verbunden sind. Dies können Personen von außerhalb der Universität sein, die national für ihr Fachwissen in dem vom ELP festgelegten Studienbereich anerkannt sind, sowie Fakultätsmitglieder aus anderen Einheiten auf dem Campus. Es liegt in der Verantwortung des ELP-Beraters, Mitglieder zu ersetzen, die sich während des ELP-Prozesses aus dem Ausschuss zurückziehen.,

Zeitplan für die Fertigstellung von ELP

Das ELP ist ein 12-Kreditprojekt, das in drei verschiedenen Phasen abgeschlossen wurde:

  1. Entwicklung der ELP-Problembeschreibung (ELP 1: EDUC 880),
  2. Durchführung von Verbesserungsstrategien (ELP 2: EDUC881),
  3. Reflexion über Führungsbemühungen (ELP 3: EDUC 882).

Die Schüler registrieren sich für jeden 4-Kreditkurs nacheinander.

Die Schüler dürfen sich erst für die nächste Klasse anmelden, wenn alle Arbeiten für den vorherigen Kurs abgeschlossen sind. Jede Phase (oder jeder Kurs) wird vom Berater des Studenten geleitet und vom ELP-Komitee des Studenten unterstützt., Obwohl die Schüler beginnen, Artefakte während ihrer Ed zu entwickeln.D. Kursarbeit, Studenten beginnen den formalen ELP-Prozess, nachdem sie alle Doktorandenkurse abgeschlossen haben.

Ein Schüler meldet sich zunächst für ELP 1 (EDUC 880) an. In diesem Kurs erstellt der Student ein ELP-Vorschlagsdokument, das aus einer Problemerklärung (dh einer prägnanten Beschreibung des Untersuchungsschwerpunkts des Schülers) zusammen mit einer kurzen Beschreibung und Begründung für die möglichen Artefakte besteht, die auf den Untersuchungsschwerpunkt des Schülers ausgerichtet sind. Die Hälfte der Artefakte kann auf der Arbeit des Studenten basieren, die während der Ed abgeschlossen wurde.D., kursarbeit. Nachdem das ELP-Vorschlagsdokument fertiggestellt ist, wird es vom Berater des Studenten an die Mitglieder des ELP-Komitees gesendet, um Feedback zu der Problemerklärung und den vorgeschlagenen Artefakten des Schülers zu erhalten, und für Empfehlungen, die sich sowohl auf die Problemerklärung als auch auf die Zusammensetzung der vorgeschlagenen Artefakte beziehen. Mit der Anweisung des Komitees nimmt der Student dann notwendige Überarbeitungen in der Problemerklärung vor und erstellt mehrere vorgeschlagene Artefakte., Diese werden dem Komitee in einer offiziellen ELP-Vorschlagsverteidigung vorgelegt, in der der Student die Problemstellung, die anfänglichen Artefakte und die Zusammensetzung der verbleibenden ELP-Artefakte verteidigt. Das ELP-Komitee kann beschließen, die Gesamtzahl der erforderlichen Artefakte in Abhängigkeit von ihrem Umfang und ihrer Breite zu erhöhen oder zu verringern und wie die Artefakte das Verbesserungsziel des Kandidaten erreichen., Nach erfolgreichem Abschluss dieser Verteidigung wird der Berater einen ELP-Vorschlag-Verteidigungsvertrag erstellen, der die vom Ausschuss geforderten Überarbeitungen der ursprünglichen Artefakte hervorhebt und die Zusammensetzung der endgültigen ELP-Artefakte umreißt. Wenn das ELP-Komitee diesen Vertrag unterschreibt, gilt der Student als erfüllt die Anforderungen für ELP 1 und darf sich für 4 Credits von ELP 2 (EDUC 881) registrieren.,

In ELP 2 (Artikel 881) wird der Schüler die im ELP-Verteidigungsvertrag beschriebenen ersten Artefakte überarbeiten und mit der Entwicklung der verbleibenden Artefakte unter der Leitung des Ausschusses beginnen. Während ELP 2 muss sich der Schüler mit dem Berater und dem Ausschuss treffen, um den Fortschritt der Schüler zu überprüfen und geeignete Anpassungen und Überarbeitungen der Artefakte zu ermitteln., Am Ende von ELP 2 hat der Student alle Revisionen der ursprünglichen Artefakte abgeschlossen, die vom ELP-Komitee überprüft und genehmigt werden, und der Student darf sich für 4 Credits von ELP 3 (EDUC 882) registrieren.

In ELP 3 (EDUC 882) wird der Schüler die verbleibenden ELP-Artefakte entwickeln und das abschließende Reflexionspapier schreiben. Am Ende des ELP 3 und auf Empfehlung des ELP-Beraters des Schülers wird der Schüler das ELP vor dem ELP-Komitee in einer formellen ELP-Verteidigung präsentieren und verteidigen., Wenn der ELP-Ausschuss das Formular zum Abschluss der Promotion unterzeichnet, schließt der Student das Promotionsprogramm ab und wird für die Ed empfohlen.D. Grad.

Verteidigung der ELP

Die ELP-Verteidigung wird erst geplant, nachdem der ELP-Berater festgestellt hat, dass eine Verteidigung angemessen ist. Der Ausschuss wird mindestens zwei Wochen Zeit haben, um das gesamte Portfolio zu überprüfen. Die ELP Verteidigung wird für die Öffentlichkeit zugänglich sein, und Mitteilungen werden an alle SOE Fakultät und Doktoranden mindestens eine Woche vor dem Verteidigungstermin per E-Mail., Der Kandidat wird eine Zusammenfassung des abgeschlossenen Portfolios vorlegen und dann Fragen des Ausschusses, der anwesenden Fakultät und der Gäste stellen. Nachdem alle Fragen beantwortet wurden, wird der ELP-Ausschuss zusammenkommen, um zu entscheiden, ob die ELP akzeptiert, abgelehnt oder anhängige Revisionen akzeptiert wird. Die Ergebnisse des Treffens werden dann dem Studenten vorgestellt.

Verarbeitung des endgültigen Portfolios

Das ELP besteht aus den folgenden Teilen: einer Zusammenfassung, dem abschließenden Reflexionsaufsatz und Anhängen, die die Artefakte enthalten., Die ersten Seiten enthalten Signaturseiten, die bestätigen, dass der Schüler die Anforderungen des ELP erfüllt hat.

Anmeldevoraussetzungen für den Abschluss

Studierende müssen für ELP 3 oder den Doktorandenstatus in der Amtszeit, in der der Abschluss offiziell vergeben wird, registriert sein. Eine Anmeldung ist im Sommer – oder Wintersemester nur erforderlich, wenn der Abschluss am Ende dieser Laufzeit vergeben wird. Studenten, die in Sustaining eingeschrieben sind, gelten als Vollzeitstudenten. Studierende dürfen sich nur für maximal zwei Semester anmelden.,

Siehe auch die Promotions-und Promotionsverfahren