sund og usund vedhæftning

mens vedhæftede filer udvikles gennem hele levetiden, indikerer kliniske og neurobiologiske beviser vigtigheden af tidlige fundamenter, der forbliver som i en væg, vigtigt, hvad der tilføjes.6-8 som ethvert forhold er spædbarnstilslutning en tovejs, gensidigt forstærkende proces, der afhænger af, hvad hver enkelt bidrager med, om muligheden for nærhed, om andres holdninger og om bredere sociale faktorer., Det udvikler sig gennem sofistikeret mødres tilpasning til babyens overturer, der involverer tone, tonehøjde og rytme af stemme, kropsholdning, ansigtsudtryk, bevægelse og berøring.9 på denne måde reflekterer forælderen babyens følelser tilbage, hvilket giver dem mening og regulerer dem, som forme udvikling af den rigtige præ-frontale Corte.. Dette kræver barnets evne til at fremkalde et svar, og forældrenes til at reagere.

vedhæftning tillader følelsesmæssig regulering, før spædbørn kan selvregulere., Ufrivillig stressregulering, medieret af hypothalamus–hypofyse–adrenal (HPA) — aksen (indikeret af spytkortisol), er ‘indstillet’ i spædbarnet — og sandsynligvis antenatalt-på et niveau, der er tilpasningsdygtigt til det fremherskende miljø og afspejler effektiviteten af beroligende.10 Stress regulering er vigtig for udforskning, læring, uafhængighed og effektive relationer. Mens dårligt reguleret spædbarnsstress kan producere vedvarende overdrevne stressresponser, kan alvorligt misbrug få dem til at ‘slukke’, hvilket fører til frygtløshed og for eksempel relativ bradykardi., Ændret hPa-aksefunktion vedrører adfærdsvanskeligheder hos børn, angst, depression og posttraumatisk stresslidelse.11-15 forstyrret tilknytning kan også påvirke immunitet og heling og prædisponere for ‘psykosomatisk’ sygdom, medieret af fysiske manifestationer af autonom dysfunktion.16-18 mens neuronal plasticitet, udvikling af kognition og erfaring modulerer stressresponser, gør de det omkring en baseline påvirket af det første forhold, et spædbarn oplever.,

afstemt forældre giver mening til den ‘indre verden’ af kropssignaler (for eksempel sult, mæthed, fuld blære, tanke og følelser). Det lærer børn, at andre anerkender deres behov, og skaber grundlag for tillid, empati, forståelse af relationer, og verbal og ikke-verbal kommunikation. Forudfattelser er etableret for efterfølgende relationer, tæt og ellers.2

alt, der afbryder cyklussen for tuning, påvirker vedhæftningens kvalitet., Hvis stofmisbrug eller depression, for eksempel intermitterende forstyrrer ellers god afstemning, oplever børn opmærksomhed som værdifuld, men upålidelig og ikke nødvendigvis let opnået, hvilket forårsager angst. Moderens stress, angst og træthed har lignende konsekvenser ved at påvirke læsningen af sociale signaler og subtilitet af respons. Disse børn lærer strategier for at opnå og holde opmærksomhed — over-compliance, konstant smilende, forstyrrende, tilsmudsning, eller brug af symptomer — uanset hvad der virker. Enhver opmærksomhed, positiv eller negativ, kan være bedre end ingen., Ledelse involverer fokus på ønsket adfærd. Den følelsesmæssige ‘adskillelse’ af disciplin er vanskelig at tolerere, og frygt for afvisning farver forhold. Pauser i afstemning løses upålideligt, og stress er dårligt reguleret.

undertiden afstemt, undertiden antagonistisk forældre formidler opmærksomhed som værdifuld, men upålidelig og skræmmende, hvilket får børn til at være ambivalente over at søge eller opretholde det. Hypervigilance til forældrenes humør påvirker koncentrationen og forårsager ‘over-læsning’ af misbilligelse. Disse kan være vanskelige og forvirrende børn til forældre., De kan synes at skubbe væk dem, som de er tættest på, mens de også kræver deres opmærksomhed.

konsekvent unattuned forældre (for eksempel fordi forældre har dårlige fundamenter for tilknytning eller indlæringsvanskeligheder), undlader at lære børn fordelene ved nærhed, mens aggression kan få dem til at frygte det. Disse børn bliver ‘undvigende’ ensomme, uduelige til at forstå ikke-verbale signaler og finesser af sprog, og ofte søger kontrol gennem ‘ensartethed’. Det resulterende billede ligner ‘medfødt’ autistisk spektrumforstyrrelse.,

pervasivt misbrug forældre kan efterlade børn uorganiserede og ineffektive både i selvforsyning og med relationer og uden empati. Succesfuld uafhængighed er usandsynlig, og voksen kriminalitet sandsynligt.

gennem hele livet falder individer på et kontinuum af tilknytningsstil, lige fra ‘ensomme’ til dem, der kræver opmærksomhed og godkendelse — nogle synes at være forsigtige med at opretholde de forhold, de søger., Den patologi, der antydes af henholdsvis etiketterne ‘undgåelig’, ‘ængstelig’ eller ‘ambivalent’ tilknytningsstil (samlet beskrevet som ‘usikker tilknytning’), har kvalificeret begrundelse, når 40% af befolkningen er så kategoriseret. Jo større afvigelse fra ‘sikker’ vedhæftning er, desto større er sandsynligheden for dysfunktion. I midten af spektret er de 60%, der er klassificeret som’sikkert fastgjort’. De kan finde den mere behagelige personlige vej gennem livet, værdsætter forhold, men alligevel uafhængigt kompetente., Selvom støbt af efterfølgende erfaring, tilknytning til barndommen afspejles fortsat i Voksen personlig, social, og professionelle forhold, og i tilgang til forældre. Adult attachment stil vedrører også, hvordan traumer og tab håndteres,19 og til karrierevalg. For eksempel, medicinstuderende med ‘sikre’ vedhæftede filer er mere tilbøjelige til at vælge en karriere inden for primærpleje end dem, der har tendens til at undgå eller ængstelige mønstre.20 tilknytning til barndommen kan også påvirke aldring, der vedrører hPa-aksefunktion.,21

potentiel konflikt mellem individuelle og samfundsmæssige fordele ved tilknytningsstil afspejles i historisk og kulturel variation i tilgange til følelsesmæssigt udtryk, uddannelse, disciplin og individuelle rettigheder. Samfund drager fordel af individuelle styrker, der har tendens til at ledsage ‘usikre’ tilknytningsstilarter. Karakteristika som autoritarisme og strategisk beslutsomhed, som er vigtige for organisationen, forsvar og udvikling af samfundet, kan have tendens til at klynge sig mod den ‘undvigende’ side af området, som kan være fremtrædende i Matematik, Computere og opfindelse., De, der trives med validering-om at være nødvendige eller bemærket — kan berige samfundet som ‘hjælpere’, socialites eller kunstnere. For eksempel beskriver adskillige fremtrædende aktører dysfunktionel forældre, som fortsat afspejles i ustabile voksne forhold. Tørst efter opmærksomhed i børnenes hjem, hvor han voksede op, førte Stevie Starr, en ‘professionel regurgitator’ i USA, til at udvikle sit talent ‘af ‘regurgitating’ (lyspærer, guldfisk osv.). Usikker tilknytning kan brænde kreativt geni, hvilken, det er blevet observeret, sjældent trives med personlig tilfredshed.,22

Over – såvel som under-afstemt forældre kan resultere i børns usikkerhed. Total afstemning tillader ikke udvikling af uafhængig kompetence eller uselviskhed. Pauser i afstemning tillader kontrolleret eksponering for stress. De tillader også den afgørende oplevelse, at forhold kan modstå vanskeligheder, undervise i konfliktløsning, og fremme tillid. Gennem tillid kommer evnen til at tolerere den følelsesmæssige ‘adskillelse’ af disciplin, accept af autoritet og selvværd., Tillid er en forudsætning for at udvikle sikker uafhængighed fra forældre gennem hele barndommen og ungdommen.