“Få internationale studerende, der kommer til Singapore for at studere fuldt ud at forstå de snørklede af sin komplekse sprog, historie”

Singapore var under Britisk kolonistyre til det meste af det 19 og 20 århundrede, men få mennesker uden en uddannet elite, der talte engelsk. Det var også et mangfoldigt land med tre store etniske grupper – kinesere, indianere og Malaysiske., Hvordan blev et land, der består af ikke-indfødte engelsktalende, et stort studie i udlandet destination for studerende fra hele verden, hvoraf mange kommer til Singapore for at studere engelsk eller studere på engelsk?i vores EF English Proficiency inde. – forskning har Singaporeanske voksne i gennemsnit nogle af de højeste engelskkundskaber i verden, der kommer på tredjepladsen ud af 88 lande, der kun følger Sverige og Holland. Denne ottende udgave af EF EPI er baseret på testdata fra mere end 1.,3 Millioner testdeltagere over hele verden, der tog EF Standard English Test (EF-sæt) i 2017. Singapore er det eneste land, der er forbedret markant år for år siden 2014 på EF EPI.Singapores stigning er uløseligt forbundet med den første premierminister, Lee Kuan ye., der førte Singapore fra 1959 til 1990. Premierminister Lee mente, at udbredt engelsk færdighed ville være nøglen til at opbygge Singapores økonomi og udvikle sin regionale og globale konkurrenceevne., Under hans plan, engelsk ville blive undervisningsmedium i Singaporeanske skoler, mens modersmålene til landets tre store etniske grupper-Mandarin, Malay, og Tamil—ville blive undervist i skoler som sekundære sprog. I 1960 ‘ erne gjorde Lees regering denne unikke tosprogethed obligatorisk i alle folkeskoler og gymnasier.i 1987 blev Singapore et af de første lande i verden til at vedtage engelsk som undervisningssprog for de fleste skolefag, herunder matematik, videnskab og historie., I 1980 ‘ erne bevægede landet sig også mod en kommunikativ sprogundervisning (CLT) tilgang, hvor fokus er på at skabe autentiske kontekster i klasseværelset, hvor eleverne kan øve sig i at bruge sproget, snarere end at fokusere på abstrakte grammatiske regler og rote ordforråd øvelser.efterfølgende læseplaner i 1991, 2001 og 2010 har styrket Singapores engagement i CLT og tilføjet et domæne til” at lære at lære ” gennem engelsk.,

I 2011, Premierminister Lee Kuan Yew etableret den engelske Institute of Singapore, oplade det med den mission af kørsel “excellence” i engelsk undervisningen. Instituttet har fremmet hele skolens tilgang til effektiv kommunikation, hvorved alle skoleledere og lærere forpligter sig til at udvikle elevernes engelske kommunikationsevner.,

“Få lande i verden har haft en national leder, der er så konsekvent og helhjertet gik ind for sprogundervisning som en nøgle til både økonomisk udvikling og national identitet”

Videnskab lærere er uddannet til at opbygge elevernes begrebsmæssige forståelse gennem skrivning og matematik lærere udvikle elevernes matematiske ræsonnement færdigheder gennem omhyggeligt guidet klasse-diskussioner. Denne tilgang til hele skolen betyder, at studerende udvikler deres engelskkundskaber i hver klasse – fra sprogkunst til matematik og videnskab.,

Lees plan fungerede. Denne unikke “øst-vest” – model etablerede engelsk som byens medium for global forretning, samtidig med at hvert etnisk samfunds sprog opretholdes. Undervejs, det hjalp med at gøre Singapore til et globalt økonomisk kraftcenter og en korsvej for international handel, samt en topdestination for internationale studerende – og især dem fra andre sydøstasiatiske lande – der ønsker at lære engelsk og Mandarin.,

få lande i verden har haft en national leder, der så vedholdende og helhjertet har fortaler for sprogundervisning som en nøgle til både økonomisk udvikling og national identitet. Premierminister Lee Kuan ye .s arv i Singapore vil fortsat blive drøftet og drøftet, men det er klart, at han var drivkraften bag Singapores ekstraordinære succeser inden for engelsk uddannelse. Få internationale studerende, der kommer til Singapore for at studere, forstår fuldt ud indviklingen i dens komplekse sproghistorie.

Dr., Minh Tran er Senior Director of Research and Academic Partnerships hos EF Education First, hvor han arbejder med undervisningsministerier og universiteter om store sprogvurderings-og forskningsprojekter. Han var en del af et globalt team , der lancerede EF Standard English Test, verdens første gratis standardiserede engelske test. Han er også ledende forsker og medforfatter af EF English Proficiency inde. (EF EPI), verdens største rangordning af lande efter engelskkundskaber.

sprogingaporestudie i udlandet