forståelse af, hvordan man kurver karakterer retfærdigt, kan være forvirrende. En karakterordning vælges af en lang række årsager af professoren. Der er fordele og ulemper med hensyn til buet klassificering. Et godt karaktersystem giver professoren mulighed for at forstå, hvordan man kurver en karakterfordeling og derfor hjælper alle studerende i klassen med at stræbe efter at være deres bedste.,

Hvordan en sigtekurve Er Sat på Plads

Instruktører kan vælge en metode til at kurven kvaliteter i Tavle eller et andet system, der afspejler den samme, som de blev vurderet med, da de var studerende. Nogle kan vælge at prøve en ny metode, der blev foreslået til dem af en højtstående fakultet medlem eller college mentor.

hvordan man kurver en test er typisk baseret på typen af klasse, række studerende og antal instruktører, der har brug for at interagere med klassen for fuldt ud at forklare det komplicerede materiale.,nogle kritikere af kurvesystemet mener, at det ikke hjælper så meget som det gør ondt, mens andre er afhængige af et buet klassificeringssystem for at sikre, at alle studerende bedømmes retfærdigt på deres forståelse af materialet. Ikke alle skoler eller lærere bruger en karakterkurve.

sådan kurver du en Test

Grade curving er defineret ved fordelingen af scoringerne for alle elever i klassen. Karaktererne bestemmes efter alle elevernes scoringer for opgaven eller testen er dispenseret. Hvis den øverste eller nederste udøvende studerende afslutter programmet eller taber klassen, justeres kurven naturligt.,

Curving, som også kan kaldes normrefereret gradering, tildeler karakterer til elever baseret på deres individuelle præstationer med hensyn til hele gruppen af studerende.

Normrefereret klassificering giver en god måde at standardisere kurset test. Når der er flere instruktører, der underviser i et kursus, såsom en laboratorieklasse, giver kurveklassificeringssystemet studerende mulighed for at blive klassificeret retfærdigt baseret på den samlede instruktion.,

fordele ved et klassificeringssystem

generelt arbejder lærere og undervisere under den antagelse, at oprettelse af konkurrence skaber akademisk motivation for studerende og generelt kan forbedre deres følelse af selvværd. Et karaktersystem er beregnet til at bedømme en studerendes individuelle forståelse af det materiale, som klassen dækkede, samt oprette et diagram for succes.

et godt udformet buet grade system kan lette den stress, som eleverne føler om at få alle “A” kvaliteter., Det rigtige kurveklassificeringssystem er fair for alle studerende, så alle har en chance for at få mest muligt ud af klassen og bestå.

ulemper ved Grade Curving

det buede karaktersystem får hele klassen til at konkurrere mod hinanden for at være øverst på kurven og derfor opnå de bedste karakterer.

uanset hvor godt designet klassificeringssystemet er, kan den buede få nogle studerende til at føle, at de bliver kortvarige. Studerende, der har det godt, men er i bunden af klassen, kan klage over, at systemet ikke er fair over for dem.,kritikere af det buede klassificeringssystem hævder, at for at en studerende skal lykkes i klassen, har de brug for en modstykke, der ikke passer godt. Dette afspejler ikke, hvad den studerende i bunden af kurven virkelig lærte eller deres forståelse af kursusmaterialet.

Kriteriumrefereret gradering

Dette er den traditionelle måde, hvorpå lærere klassificerer deres klasser. Når karakterer fra opgaver eller prøver ikke er buede, bestemmer instruktøren afskæringen for karakterer. Dette sker typisk i begyndelsen af semesteret eller semesteret. Klassen forstår, hvad tærsklen er for et A.,

den kriteriumrefererede klassificering, der er indstillet af instruktøren, kan variere. Generelt, ikke-buet klasse tærskler er som følger:

  • 90-100 = En
  • 79-89 = B
  • 69-78 = C
  • 59-68 = D
  • 58 og nedenfor er en svigtende kvalitet, eller F

Inden for disse parametre er yderligere inddeling. For eksempel betragtes noget mod den lave ende af værdien som et minus, mens noget mod toppen af værdien er positivt. En 92 ville være en A- , mens en 98 ville blive betragtet som en A+, selvom det ville afhænge af lærerens klassificeringssystem.,

Hvorfor vælge et klassificeringssystem?

forskellen mellem en buet klassificering eller et kriteriereferencesystem er signifikant.

et kriteriumrefereret klassificeringssystem giver eleverne mulighed for at konkurrere mod sig selv for at få den bedste karakter, de kan. Med denne type klassificeringssystem ved de, hvad deres karakter vil være baseret på de svar, de ved, at de gjorde det godt i opgaver og prøver.

læreren kan beslutte at få A-kategorien til at stoppe ved 92 point eller foretage andre parametre, der kræver, at den studerende arbejder hårdere for at opnå gode karakterer i klassen., Denne type klassificeringssystem er baseret på den enkelte og ikke gruppens samlede succes eller fiasko.

et buet klassificeringssystem giver instruktøren en måde at standardisere klassens karakterer på. Dette fungerer godt, når det er en stor klasse med mere end en instruktør, der er ansvarlig for kurset over en lang periode. Kurven for klassificering sikrer, at fordelingen af karakterer er sammenlignelig år efter år og giver vejledere mulighed for at vide, at klassen får den information, den har brug for.,

andre typer Kurvesystemer

det klassificeringssystem, som instruktøren vælger, bestemmer, hvordan man kurver en test eller den samlede karakter for klassen.

  • klokkekurven: sandsynligvis den mest kendte, klokkekurven bruger en statistisk teknik til at omforme distributionen og normalisere scoringer. Dette statistiske system skaber en klokke form, når afbildet på papir. Instruktøren begynder med at tildele en rist til den midterste score, som typisk er C+. De bestemmer derefter lønklasse brinks baseret på afstanden af scoringer fra dette vigtigste median referencepunkt., Ofte gøres disse på et regneark for at normalisere scorerne effektivt.kvotesystemer: denne type klassificeringskurve anvendes typisk på advokatskoler. Professoren forudbestemmer antallet af studerende, der vil kunne tjene hvert niveau af karakter. De anvender derefter disse kvoter efter rang, der bestiller de studerendes score.
  • sammenklumpning: læreren skaber en spredning af scoringerne og identificerer klynger af studerendes score. Disse er adskilt af pauser i fordelingen. Instruktøren bruger derefter disse huller som en måde at tildele individuelle karakterer på.,

Prøvekurve for studerende

Hvis du er nysgerrig efter din karakter, før den vurderes af instruktøren, kan du beregne din omtrentlige score, hvis du kender et par vigtige variabler.,

  • Det samlede antal af spørgsmål om test
  • Det samlede antal af spørgsmål, som den øverste studerende mener, de har besvaret korrekt
  • Det samlede antal af spørgsmål, du tror, du har svaret korrekt

for At ankomme på anslået buede klasse, beregne forskellene mellem det samlede antal af spørgsmål om eksamen ved mængden af korrekt besvarede spørgsmål toppen studerende mener, afsluttede hun. For eksempel, hvis testen havde i alt 25 spørgsmål, og den øverste studerende er sikker på, at han svarede mindst 20 korrekt, så er forskellen fem point.,

for at finde ud af din score skal du tilføje forskellen til din oprindelige score. Hvis du havde en 18, din score ville ende med at være 23, sætte dig ind i en solid “A” klasse. Studerende med scoringer på 15 vil have en score på 20 og dem med 10 vil have en 15.