overgangsproblemer

1. Der er stress ved at foretage en god tilpasning, fordi studerende mener, at deres fremtid afhænger af, at de klarer sig godt. Gjorde de det rigtige valg? Hvordan kan de være sikre? Skal de ændre kurser, retning, major? At sætte valg i et langsigtet perspektiv er nyttigt. Der er mange mennesker på campus, der kan hjælpe dem med at træffe beslutninger: professorer, jævnaldrende, og universitetspersonale.

2., Nogle studerende vil være hjemve, mangler deres familie, venner, og kæledyr. De vil savne gamle rutiner og strukturer.

3. Studerende kan være ambivalente om afhængighed og uafhængighed. Nogle vil åbent bede om forældrestøtte, og andre vil ikke fortælle forældrene vigtige detaljer. Forældre er nødt til at spørge deres unge, hvordan de har det uden at nysgerrige for meget – samtidig med at de er tilgængelige og åbne.

4. Skolen lever muligvis ikke op til de forventninger, der er fastsat af brochurer og optagelsesrådgivere., Sjældent fortæller en optagelsespamflet alt om ins og outs, og grænserne og manglerne på et sted.

akademikere

5. Arbejdet er hårdt, og nogle studerende kan opleve deres første lave karakterer. De fleste studerende har gjort det godt i gymnasiet. Nogle gymnasiekurser er ikke så krævende som college. En studerende skal lære en bestemt professors forventninger og stil med klassificering.

6. Studerende forventes at opretholde deres egne tidsplaner og udvikle gode studievaner., Der er ingen rundt for at tvinge den studerende til at studere, gå i klassen eller få en god nats søvn. Studerende skal skabe en struktur, der fungerer for dem. Time management er en færdighed, der kan læres eller forbedret gennem arbejde med Macalester Akademisk Ekspertise (MAX) Center (telefon nummer er 651-696-6121).

7. Studerende kan blive begejstrede for helt nye studieområder og kan ændre deres karrieremål og større planer. Forældre, der tror deres elevs mål og drømme er sat i sten, kan blive overrasket.

8., Mens mange klasser er små, kan nogle studerende føle sig overvældede af store klasser. De kan være de yngste i klassen eller de mindst erfarne i emnet. Mange studerende er vant til at være de ældste og de lyseste, og dette er et stort skift for dem.

9. Nogle professorer er måske ikke så spændende og udfordrende, som studerende troede, de ville være. Mens nogle professorer er interessante foredragsholdere, nogle er ikke. Nogle fører diskussionskurser og forventer, at studerende gør en hel del af samtalen. Dette kan udfordre mere støjsvage studerende.

10., Nogle studerende kan have problemer med at læse og skrive opgaver. Det krævede skrivningsniveau kan være højere og i større mængde end det, der var forventet i gymnasiet. Nogle studerende har brug for ekstra vejledning skriftligt, grammatik, stavning osv. (Foreslå MA.Center: 651-696-6121.) Nogle aflæsninger kan være mere komplekse og vanskelige end forventet. Opgaver kan kræve flere aflæsninger og meget mere tid end studerende tild. Studerende kan udvikle angst om deres præstationer.

11. Studerende kan virkelig lide deres rådgiver, eller måske ikke., Hvis de har en rådgiver, de ikke kommer sammen med, vil de tøve med at bede denne rådgiver om hjælp. De fleste rådgivere fungerer godt med studerende, men lejlighedsvis blander personligheder sig ikke godt. Studerende kan ændre rådgivere. Kommunikation er nøglen her, selvom personligheder ikke stemmer overens.

College liv

12. Der er en labyrint af ting at finde ud af – såsom hvilke kurser at tage, hvem man skal lære at kende, hvor man skal hen til dette eller det. En masse energi går i at forsøge at få mening ud af det nye miljø. Studerende kan føle sig forvirrede og forvirrede fra tid til anden.

13., Colleges har ordforråd og ritualer, der er nye og unikke. Begreber som dekaner, provost, konvokationer kan være nye. Hvad kalder eleverne deres professorer? Dr.? Ms.? Mr.? De er nødt til at spørge. Nogle campusritualer kan føle sig underlige.

14. Maden er ikke som hjemme madlavning. Studerende kan gå i vægt i løbet af det første år at spise for meget fedt, stivelse og junkfood. De fleste studerende vil klage over maden. Maden her er temmelig god, meget af deres modvilje kommer fra at spise på samme sted i tre måltider om dagen, syv dage om ugen … og det er ikke mor eller fars madlavning.

15., Studerende klæder sig anderledes end i gymnasiet. Nogle har piercinger på kroppen og lilla hår. Når dine unge udforsker deres identitet, kan de se radikalt anderledes ud i løbet af den første ferie eller to hjem.

16. Der er så mange valg, at den studerende kan blive overvældet og muligvis ikke gennemfører projekter og opgaver. Der er så mange klubber, organisationer, aktiviteter, kurser, foredrag, sportspraksis og bekymringer, at det undertiden er svært at beslutte, hvad man skal gå til. Arbejde kan lide, hvis den studerende er spredt for tynd., Omvendt viser undersøgelser, at fornuftig aktiv involvering kan hjælpe eleverne med at udnytte deres tid bedre og øge kvaliteten af deres arbejde. Nogle studerende får ikke nok søvn og bliver syge, fordi de er forpligtet til for mange grupper og/eller projekter. Balance er nøglen.

17. Der er noget promiskuøs opførsel og noget stofbrug. Studerende skal modnes, træffe ansvarlige valg og være opmærksomme på, at andre måske ikke engagerer sig i den mest konstruktive opførsel. Nogle gange vil værelseskammerater bringe deres partnere ind i rummet. Nogle studerende kan endda tale som ” alle andre gør det.,”Husk, at dette er deres opfattelse snarere end virkeligheden.

forhold

18. Studerende vil forlade gamle venner bag. De kan følge med dem via e-mail og ferier. I nogle tilfælde vil de gå hver til sit. Dette kan overraske og bedrøve nogle studerende, især dem, der har haft de samme venner siden folkeskolen.

19. Studerende vil blive konfronteret med forskellige mennesker med forskellige baggrunde. Der er kulturelle forskelle; racemæssige forskelle; og forskelle i seksuel orientering, religion, værdier, og livsstil., Det kan føles overvældende at starte forfra med nye mennesker. Det kan være svært at få nye venner. Det giver også studerende en chance for at udvikle en ny identitet. Der vil være følelser af accept samt afvisning. At håndtere nye ideer, nye mennesker og muligheden for afvisning tager energi.

20. Værelseskammerater har ofte forskellige livsstiler, værdier, og måder at gøre ting på. En værelseskammerat kan være særlig, rodet, pålidelig, upålidelig, selvsikker, hjælpsom, støjende, forvirret og svært at leve med. Nogle studerende finder det udfordrende at leve med en ny person., For andre vil det være let, og venskaber vil dukke op. Hvis en studerende ringer hjem for at klage over et værelseskammeratproblem, opmuntre dem først til at finde ud af tingene. Der er Residence assistenter (RAs), der er blevet uddannet til at hjælpe i denne proces. Studerende skal muligvis tale om at skifte værelseskammerater, hvis situationen bliver uacceptabel – for eksempel, hvis en værelseskammerat er voldelig. RA kan også hjælpe med det.

21. Der kan være urolige studerende, der ønsker at stole på din unge overdrevent for støtte, pleje og pleje. Nogle studerende kan være meget følelsesmæssigt fortvivlede og trængende., Dette kan være krævende og tage meget tid og energi. Din studerende har brug for at vide, hvornår han skal sige, “Jeg kan ikke håndtere dette”, og hvornår han skal henvise sin ven til RA eller til rådgivning (rådgivningstjenester er 651-696-6275.)

hjem og familie

22. Nogle studerende ringer ofte hjem. Det er vigtigt at forstå elevernes og forældrenes forventninger til den form for kontakt, der opretholdes. Har en diskussion om, hvad hvert familiemedlem har brug for som minimum og ønsker som maksimalt kontakt., Diskuter også ideelle forhold-tidspunkter af dagen, ugedage, der respekterer hver persons søvnvaner, studiebehov, arbejdsplaner osv.

23. Familie struktur ændringer. Forældre kan opleve frihed, når børnene forlader hjemmet, eller de kan føle en stor følelse af tab. Eller de kan føle begge dele! En far kan finde sig selv den eneste mand blandt sin kone og døtre. En mor kan finde sig selv den eneste kvindelige blandt hendes mand og sønner. Telefonen kan være mere støjsvage end før. Ny plads kan blive tilgængelig., Når den studerende vender hjem, kan han eller hun føle, at alle har gobbled op elevens plads og flyttede.

24. Studerende kan vælge at ikke komme hjem til ferier, eller kan ikke være i stand til at gøre det på grund af omkostninger eller afstand. De kan blive inviteret andre steder. De kan deltage campus service ture såsom Habitat for Humanity. Hvis forældre ser frem til hjemmebesøg, er de muligvis nødt til at tilpasse deres forventninger. Kommunikation om forventninger igen er nøglen.

25., Forældre er nødt til at give udtryk for bekymring og interesse, og give deres unge mulighed for at søge passende former for hjælp, når det er nødvendigt, at træffe gode valg, og at lære af erfaring. Forældre kan ikke træde ind og gøre det for deres studerende. Nogle af situationerne kan dog være stressende og vanskelige for din ungdom. Der er en fin balance i at vise ægte interesse og tilbyde hjælp – men ikke opmuntre dine unge til at stole for meget på dig.

kilder:

andre ressourcer: