Sciences de la terre, les domaines d’étude concernés par la terre solide, ses eaux et l’air qui l’enveloppe. Sont inclus les sciences géologiques, hydrologiques et atmosphériques.
Hawaiian Volcano Observatory / États-Unis, Commission géologique
Ce que sont les sciences de la Terre?
sciences de la Terre sont les domaines d’études concernés par la Terre solide, ses eaux, et l’air qui l’enveloppe. Ils comprennent les sciences géologiques, hydrologiques et atmosphériques dans le but général de comprendre les caractéristiques actuelles de la Terre et son évolution passée et d’utiliser ces connaissances au profit de l’humanité., Les spécialistes de la terre observent, décrivent et classent toutes les caractéristiques de la Terre pour générer des hypothèses permettant d’expliquer leur présence et leur développement.
qu’impliquent les sciences de la Terre?
Les Sciences de la Terre étudient des objets largement inaccessibles: de nombreuses roches, plans d’eau et réservoirs de pétrole se trouvent à de grandes profondeurs dans la Terre, tandis que des masses d’air circulent au-dessus de celle-ci., Il faut également comprendre le temps, car les scientifiques de la Terre examinent comment la Terre a évolué, examinant des questions telles que les conditions physiques et chimiques opérant sur Terre et sur la Lune il y a des milliards d’années et l’évolution des océans, de l’atmosphère et de la vie elle-même.
quels sont les sujets des sciences de la Terre?
Il existe six groupes de sujets liés aux sciences de la Terre. L’une comprend des disciplines examinant l’eau et l’air à la surface ou au-dessus de la surface de la Terre, tandis qu’une autre étudie la composition de la terre solide. Un troisième groupe examine les reliefs, et un autre examine l’histoire de la Terre., Un cinquième groupe examine les applications pratiques bénéfiques des sciences de la Terre—qu’elles soient liées à l’utilisation de l’énergie et à la construction ou à la protection contre les risques naturels—tandis qu’un sixième, composé d’astrogéologie et de disciplines similaires, étudie les archives rocheuses des corps célestes.
L’objectif général des sciences de la Terre est de comprendre les caractéristiques actuelles et de l’évolution passée de la Terre et d’utiliser ces connaissances, le cas échéant, pour le bénéfice de l’humanité., Ainsi, les préoccupations fondamentales du terrien sont d’observer, de décrire et de classer toutes les caractéristiques de la Terre, qu’elles soient caractéristiques ou non, de générer des hypothèses permettant d’expliquer leur présence et leur développement, et de concevoir des moyens de vérifier la validité relative des idées opposées. De cette façon, les idées les plus plausibles, acceptables et durables sont développées.
l’environnement physique dans lequel vivent les humains comprend non seulement la surface immédiate de la terre solide, mais aussi le sol en dessous et l’eau et l’air au-dessus., Les premiers humains étaient plus impliqués dans les aspects pratiques de la vie que dans les théories, et, par conséquent, leur survie dépendait de leur capacité à obtenir des métaux du sol pour produire, par exemple, des alliages, tels que le bronze du cuivre et de l’étain, pour les outils et les armures, pour trouver des réserves d’eau suffisantes pour établir des sites d’habitation, et pour prévoir le temps, qui avait une incidence beaucoup plus importante sur la vie humaine dans les temps anciens qu’aujourd’hui. De telles situations représentent les fondements des trois disciplines principales des sciences de la Terre modernes.,
Le développement rapide de la science dans son ensemble au cours du dernier siècle et demi a donné lieu à un nombre immense de spécialisations et de sous-disciplines, de sorte que le scientifique de la terre moderne, peut-être malheureusement, a tendance à en savoir beaucoup sur un très petit domaine d’étude, mais seulement un peu sur la plupart Il est donc très important que le profane et le chercheur soient conscients du réseau complexe de disciplines qui composent aujourd’hui les sciences de la Terre, et c’est le but de cet article., Ce n’est que lorsque l’on est conscient de la merveilleuse complexité des sciences de la Terre et que l’on peut comprendre la répartition des disciplines qui les composent que l’on est en mesure de sélectionner les parties du sujet qui présentent le plus grand intérêt personnel.
Il convient de souligner deux caractéristiques importantes que les trois divisions des sciences de la Terre ont en commun. Le premier est l’inaccessibilité de nombreux objets d’étude., De nombreuses roches, ainsi que des réservoirs d’eau et de pétrole, se trouvent à de grandes profondeurs dans la Terre, tandis que les masses d’air circulent à de vastes hauteurs au-dessus. Ainsi, le scientifique de la terre doit avoir une bonne perspective tridimensionnelle. Deuxièmement, il y a la quatrième dimension: le temps. Le scientifique de la Terre est responsable de déterminer comment la Terre a évolué au cours de millions d’années. Par exemple, quelles étaient les conditions physiques et chimiques opérant sur la Terre et la Lune il y a 3,5 milliards d’années? Comment les océans forme, et comment leur composition chimique changer avec le temps? Comment l’atmosphère s’est-elle développée?, Et enfin, Comment la vie sur Terre a commencé? et à partir de quoi l’humanité a-t-elle évolué?
aujourd’Hui les sciences de la Terre sont divisés en de nombreuses disciplines, qui sont eux-mêmes divisibles en six groupes:
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Ces sujets qui traitent de l’eau et de l’air au-dessus de la surface solide de la Terre. Il s’agit notamment de l’étude de l’eau sur et dans le sol (hydrologie), des glaciers et des calottes glaciaires (glaciologie), des océans (océanographie), de l’atmosphère et de ses phénomènes (météorologie) et des climats du monde (climatologie)., Dans cet article, ces domaines d’études sont regroupés sous les sciences hydrologiques et atmosphériques et sont traités séparément des sciences géologiques, qui se concentrent sur la terre solide.
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Disciplines concernées par la composition physico-chimique de la terre solide, qui comprennent l’étude des minéraux (minéralogie), les trois principaux groupes de roches (pétrologie ignée, sédimentaire et métamorphique), la chimie des roches (géochimie), les structures dans les roches (géologie structurale) et les propriétés physiques des roches à la surface et à l’intérieur de la Terre (géophysique).,
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l’étude des reliefs (géomorphologie), qui concerne la description des caractéristiques de la surface terrestre actuelle et une analyse des processus qui les ont engendrés.
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Disciplines concernées par l’histoire géologique de la Terre, y compris l’étude des fossiles et des archives fossiles (paléontologie), le développement des strates sédimentaires déposées généralement sur des millions d’années (stratigraphie), et la chimie isotopique et la datation par âge des roches (géochronologie).,
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Sciences de la Terre appliquées traitant des applications pratiques actuelles bénéfiques pour la société. Il s’agit notamment de l’étude des combustibles fossiles (Pétrole, Gaz naturel et charbon), des réservoirs de pétrole, des gisements minéraux, de l’énergie géothermique pour l’électricité et le chauffage, de la structure et de la composition du substrat rocheux pour l’emplacement des ponts, des réacteurs nucléaires, des routes, des barrages, des gratte-ciel et d’autres bâtiments, des risques,
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L’étude du rock sur la Lune et les planètes et leurs satellites (astrogeology). Ce domaine comprend l’étude des caractéristiques terrestres pertinentes-à savoir les téktites (objets vitreux résultant d’impacts de météorites) et les astroblèmes (cratères de météorites).
avec de telles frontières intergradationales entre les divisions des sciences de la Terre (qui, à une échelle plus large, s’intercalent également avec la physique, la chimie, la biologie, les mathématiques et certaines branches de l’ingénierie), les chercheurs d’aujourd’hui doivent être polyvalents dans leur approche des problèmes., Par conséquent, un aspect important de la formation dans les sciences de la Terre est l’appréciation de leur nature multidisciplinaire.
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