ce sunt studiile descriptive?

studiile Descriptive sunt studii observaționale care descriu tiparele de apariție a bolii în raport cu variabile precum persoana, locul și timpul. Ele sunt adesea primul pas sau anchetă inițială într-un nou subiect, eveniment, boală sau condiție. Studiile Descriptive pot fi împărțite în două roluri – acele studii care subliniază caracteristicile unei noi afecțiuni și cele care descriu starea de sănătate a comunităților sau populațiilor., Rapoartele de caz, Rapoartele din seria de cazuri,studiile înainte și după, studiile transversale și studiile de supraveghere se ocupă de invidiuali. Studiile ecologice examinează populațiile. Utilizarea greșită comună a studiilor descriptive implică lipsa unei definiții clare, specifice și reproductibile a cazului și stabilirea unei relații ocazionale pe care datele nu o pot susține. În timp ce studiile descriptive pot evidenția asocieri între variabile sau între variabilele de expunere și rezultat, ele nu pot stabili cauzalitatea., Studiile Descriptive nu au un grup de comparație (control), ceea ce înseamnă că nu permit deducții despre asociații, casual sau altfel. Cu toate acestea, ele pot sugera ipoteze care pot fi testate în studii observaționale analitice.

utilizări ale studiilor Descriptive

1. Planificarea asistenței medicale

studiile Descriptive oferă cunoștințe despre populațiile sau subgrupurile care sunt cele mai afectate sau cel mai puțin afectate de boală., Acest lucru permite administratorilor de sănătate publică să vizeze anumite segmente ale populației pentru programe de educație sau prevenire și poate contribui la alocarea mai eficientă a resurselor.

2. Generarea ipotezelor

studiile Descriptive identifică caracteristicile descriptive care constituie frecvent un prim pas important în căutarea determinanților sau factorilor de risc care pot fi modificați sau eliminați pentru a reduce sau preveni bolile.

3. Analiza tendințelor

analiza tendințelor în timp este un studiu descriptiv longitudinal care poate oferi o imagine dinamică a stării de sănătate a populației., Datele sunt colectate în timp, loc și persoană pentru a căuta tendințe și schimbări.

tipuri de studii Descriptive

rapoarte de caz

rapoartele de caz descriu experiența unui singur pacient sau a unui grup de pacienți cu un diagnostic similar. Aceste tipuri de studii descriu de obicei un clinician observator care identifică o caracteristică neobișnuită a unei boli sau a istoricului unui pacient. Ele pot reprezenta primele indicii in identificarea unor noi boli sau efecte adverse ale unei expuneri. Un raport de caz poate determina investigații suplimentare cu un design de studiu mai riguros., Rapoartele de caz sunt destul de frecvente în jurnalele medicale. O revizuire sistematică a constatat că acestea au reprezentat peste o treime din toate articolele publicate. Acestea sunt utile pentru sănătatea publică, deoarece pot oferi o interfață între medicina clinică și epidemiologie.

serii de cazuri

o serie de cazuri este un raport care descrie constatările clinice observate la o succesiune de pacienți care par să prezinte o afecțiune similară sau un rezultat de interes., O altă modalitate de a defini o serie de cazuri este aceea că seriile de cazuri sunt colecții de rapoarte de caz individuale care pot apărea într-o perioadă destul de scurtă de timp și acestea sunt agregate într-o singură publicație. Niciun grup de control nu este implicat. Ceva neașteptat a fost observat – de exemplu, mai multe cazuri decât de obicei de o tulburare rară sau noi semne și simptome ale unei boli emergente – de aici motivația de a scrie și de a împărtăși cu comunitatea clinică mai largă. acest proiect de studiu are o importanță istorică în epidemiologie., Acesta a fost adesea folosit ca un mijloc timpuriu pentru a identifica începutul sau prezența unei epidemii. Chiar și acum, supravegherea de rutină a rapoartelor de caz acumulate sugerează adesea apariția unei noi boli sau epidemii. O caracteristică convenabilă a seriei de cazuri este aceea că pot oferi un grup de cazuri pentru un studiu de caz-control. Un avantaj al seriei de cazuri față de raportul de caz este că o serie de cazuri poate ajuta la formularea unei ipoteze noi și utile, mai degrabă decât la documentarea unei ciudățenii medicale interesante. Cu toate acestea, dezavantajul său este că nu poate fi utilizat pentru a testa prezența unei asociații statistice valabile.,

studiu transversal (prevalență)

aceasta este observarea unei populații definite la un singur punct în timp sau interval de timp. Expunerea și rezultatul sunt determinate simultan. Studiul secțiunii transversale descrie prezența și / sau absența diferitelor caracteristici clinice, astfel încât oferă o comparație în secțiune transversală. Aceasta înseamnă că costurile sunt mici, iar pierderea de urmat nu este o problemă. Cu toate acestea, deoarece expunerea și rezultatul sunt măsurate în același punct de timp, secvența temporală este adesea imposibil de determinat., Uneori, studiul transversal poate fi considerat un studiu analitic, atunci când este utilizat pentru a testa o ipoteză epidemiologică. Aceasta poate apărea numai atunci când valorile curente ale variabilelor de expunere sunt nemodificate în timp, reprezentând astfel valoarea prezentă la inițierea bolii. De exemplu, factori la naștere.studiul transversal este uneori denumit un studiu de prevalență și poate examina sau evalua starea de sănătate a unei populații – de exemplu, Health Survey of England., Un sondaj poate fi definit ca o anchetă specială care colectează informații planificate de la indivizi (de obicei un eșantion) despre istoricul, obiceiurile, cunoștințele, atitudinile sau comportamentul lor. Principiile implicate includ eșantionarea, proiectarea instrumentului, non-răspunsul și precizia. Motivele pentru non-răspuns includ efectul subiectului, designul studiului (interviuri poștale, telefonice sau față în față), vârsta, sexul, clasa socială, locația urbană/rurală și atitudinile generale față de sondaj. A se vedea intrarea pe sondaj în Toolkit pentru mai multe detalii.,este de remarcat faptul că termenul „studiu transversal” este folosit și în cercetarea socială. Aici, studiul transversal se referă la o imagine a unei populații la un moment dat. Acest lucru contrastează cu studiile longitudinale care urmăresc o populație pe o perioadă de timp (adică cohortă și grup), cu comparative încrucișate, unde o populație este comparată cu alta în cadrul aceleiași țări și transnaționale, unde populația unei țări este comparată cu alte țări.,

studiul ecologic (sau studiul corelațional ecologic)

studiile corelaționale ecologice caută asocieri între expuneri și rezultate la populații, mai degrabă decât la indivizi. Ei folosesc date care au fost deja colectate. (Aceasta ar putea fi argumentată a fi o formă a ceea ce oamenii de știință socială numesc analiză statistică secundară). Măsura de asociere între expunere și rezultatul este coefficent corelație r. Aceasta este o măsură a modului liniar relația este între variabilele de expunere și rezultatul., (Rețineți că correational este o formă specifică de asociere și necesită două variabile continue).avantajele unui studiu ecologic

  1. Un studiu ecologic este rapid și ieftin de realizat.
  2. poate genera noi ipoteze.poate identifica noi factori de risc.

dezavantajele unui studiu ecologic

  1. nu este în măsură să controleze factorii de confuzie. Acest lucru este adesea menționată ca „eroare ecologică”, în cazul în care două variabile par a fi corelate, dar relația lor este de fapt afectată de cofounding factor(e).,
  2. nu poate lega expunerea cu boala la indivizi, deoarece este posibil ca cei cu boală să nu fie expuși.
  3. utilizarea nivelurilor medii de expunere maschează relații mai complicate cu boala.unitățile sale de studiu sunt populații care nu sunt indivizi. Prin urmare, ratele de boală legate de caracteristicile populației și asocierea observată la nivel de grup nu reflectă asocierea la nivel individual.o modalitate utilă de a vă aminti dezavantajele este acronimul „CLAP” – confuzie, legătură, medie și populație.

    Lectură suplimentară

    Grimes, D. A., & Schultz, K. F. (2002) „Studii Descriptive: ce pot și ce nu pot face”. The Lancet, 359, 145-49.