greșelile sunt frustrante.dar, fără ele este imposibil să progresezi. Cât de uimitor ar fi să tragem lecții din greșelile altora și să sărim peste jena de a le face noi înșine?

aveți noroc.aceasta este exact ceea ce am făcut pentru a vă ajuta să învățați ebraica.

ai dreptate, acest lucru nu este în întregime corectă. Nu am făcut aceste greșeli în mod deliberat.

le-am observat abia mai târziu, după ce am aflat despre știința învățării limbilor străine și a memorării eficiente.,

dacă aș putea începe să învăț Ebraica din nou, procesul meu ar fi ușor diferit.acest punct se repetă atât de des încât a devenit deja un clișeu.

fără un obiectiv clar este greu să alegi o cale eficientă.

știu ce vei spune. Nu toată lumea are o carieră specifică sau un scop educațional legat de Ebraică. Unele sunt pur și simplu, erm.., tocilari – le place să exploreze o nouă limbă doar pentru distracție.

am înțeles.,cu toate acestea, chiar dacă începeți așa cum am făcut — motivat cu curiozitate pură — cel mai bine este să împărțiți procesul de învățare în pietre specifice.cel mai simplu mod de abordare este să vă stabiliți o sarcină de finalizat după fiecare pas.la începutul procesului de învățare aceste sarcini trebuie să fie simple. Scopul aici nu este de a impresiona pe nimeni, ci de a menține motivația și de a urmări progresul.

iată câteva exemple de mici provocări pe care le puteți seta atunci când învățați ebraica:

  • scrieți-vă numele în scriptul ebraic.,
  • înregistrați-vă spunând întregul alfabet.
  • Scrie două propoziții despre tine.
  • memorați o scurtă poezie.
  • citiți un paragraf dintr-un text vocalizat încet, dar fără oprire.
  • puneți o întrebare simplă unui vorbitor nativ prin HelloTalk.

Automatizați învățarea ebraică Vocabular

am folosit cartonașe de hârtie.

în principiu, nu este o idee rea. Cu toate acestea, fără un sistem de a comanda sau revizuirea lor, veți ajunge să treacă prin întreaga stivă de fiecare dată.

elementele de vocabular continuă să se înmulțească.,mormanul meu de cărți era în continuă creștere și devenea din ce în ce mai intimidant.

sortarea manuală a cartonașelor, deși nu este imposibilă, consumă mult timp și este ineficientă. Programele care utilizează spaced-repetition-system (SRS) gestionează acest proces pentru dvs. Ei ține evidența a ceea ce vă amintiți, și se calculează exact când ar trebui să revizuiască pentru a crește de retenție.există multe platforme și aplicații de învățare care utilizează SRS. De asemenea, servicii dedicate pentru a vă ajuta să creați și să partajați punțile vocab.,

poate părea convenabil să folosiți punți flashcard gata făcute, dar nu m-aș baza pe colecțiile de cuvinte ale altor persoane.

Imaginați-vă că sunteți într-un supermarket și ați umplut deja căruciorul de cumpărături. Vrei să-l schimb cu orice cumpărător aleatoare? Chiar dacă aveți același scop — de a mânca – probabil că nu împărtășesc același gust, și abordarea de nutriție.este același lucru cu învățarea vocabularului.cu platforme cum ar fi Memrise sau Anki, puteți crea propriile pachete flashcard, și lista numai elementele pe care doriți să învețe., Alegeți cuvinte care au apărut în manualele dvs., cele pe care le-ați notat în clasele de conversație sau ați învățat din texte.această abordare include un bonus de învățare! Prin crearea de cartonașe le adăugați un pic suplimentar de practică lingvistică.

în aventurile mele de învățare ebraică de mai târziu am găsit de multe ori transferul de cuvinte la Memrise a fost suficient pentru a mă ajuta să-mi amintesc de ele; cu nici o nevoie de practică repetiție în continuare distanțate.

stresați-vă intenționat

învățasem ebraica de peste un an înainte de a pleca în Israel.,primul moment în care am fost forțat să comunic verbal este încă viu în memoria mea. Inima de curse, spatele transpirat, căutarea frenetică a substantivelor și prepozițiilor potrivite.ca persoană cu un nivel scăzut de încredere, am constatat că aceasta este o situație extrem de stresantă. Atât de mult încât m-a lăsat să tremur.v-ați fi gândit că după un an de învățare, nu aș avea astfel de probleme care să ceară indicații.

chestia este că nu am practicat cu adevărat vorbirea înainte.există o diferență între a spune cuvinte cu voce tare și a antrena abilitatea conversației.,deși pronunția este importantă pentru a fi înțeleasă, nu este suficient să existe o interacțiune dinamică.în timpul unei conversații trebuie să reacționăm rapid la o intrare neașteptată. Ne sunt necesare pentru a prelua biți relevante de informații de limbă din secțiuni cum ar fi gramatica, vocabular, pronunție, și de ascultare.în plus ,trebuie să unim toate aceste piese pentru a produce o frază care are sens.

Yikes.

asta e o mulțime de a face în 2-3 secunde, de obicei, trebuie să formuleze un răspuns!vorbirea este adesea însoțită de teama de jenă., A mea a fost atât de puternică încât m-a făcut să mă apăr împotriva vorbirii cu brațele și picioarele.

ori de câte ori tutorii mei încercau să mă determine să vorbesc, reveneam la limba engleză sau schimbam subiectul.

nu mi-am dat seama că expunerea la stresuri minore într-un cadru sigur va diminua frica de a vorbi despre situațiile din viața reală. Un cadru de clasă și profesorii vorbitori de limba engleză oferă o plasă de siguranță pentru practică. În acest cadru, imperfecțiunile tale de vorbire vor fi nu numai naturale, ci chiar așteptate!,

clasa de Utilizare timp și un loc de joacă pentru a testa devenire vorbind superputere, pentru că…

Ignorând dificultățile pe care le au cu ebraica va o nu le face să dispară.

prima mea instanță de comunicare verbală, deși executată imperfect, duce în continuare la rezultatul dorit.

am primit informațiile pe care le căutam.

a fost prima dată când am realizat că limba funcționează și mi-a dovedit că și eu o pot vorbi.,cu o mai bună practică de vorbire, totuși, același lucru s-ar fi putut realiza fără senzația dezgustătoare de paralizie a stresului.

acoperă toate bazele

să recunoaștem, am fost un tocilar gramatică introvertit.

ceea ce m-a determinat să învăț limbi străine a fost dragostea pentru structură, decodificarea tiparelor verbelor ebraice și concurența cu mine însumi pentru numărul de cuvinte obscure pe care le puteam memora.nu vă va plăcea ceea ce vă voi spune: învățarea limbilor străine nu este întotdeauna plăcută.învățând doar ceea ce ne place sau ceea ce ni se pare ușor, avansăm doar în acele zone selectate., Pentru a putea spune că am învățat o limbă trebuie să acoperim toate aspectele ei, cel puțin la nivel de bază.oricât de mult rezistăm, nu există scăpare din părțile temute ale învățării. Orice am ignora, va avea răzbunare la o dată ulterioară.

nu vă înșelați totuși!învățarea pentru plăcere nu este rea. Dacă scopul tău este să memorezi cuvinte, Învață departe!

amintiți-vă, totuși, acest lucru nu va fi învățarea unei limbi, ci… învățarea cuvintelor.,

nu trata ebraica ca argintăria care nu se obișnuiește niciodată

învățarea este un termen care pentru mulți are o asociere cu efort și responsabilitate.

a fost la fel pentru mine. Învățarea ebraică însemna muncă și nevoia de a mă dovedi.

acesta a fost modul meu de a gândi în special la universitate.

am fost fixat pe note, și performanța examen în subiecte specifice: gramatica ebraică biblică, texte religioase evreiești, moderne Ebraică vorbind.concentrându-mă pe componentele discrete ale limbii, am uitat să o apreciez în ansamblu.,legarea limbajului de muncă și responsabilitate creează o aură puternică de seriozitate. Acest lucru poate transforma procesul de învățare într-o povară.

  • În loc să mă bucur de cursurile mele, le-am văzut ca pe niște îndatoriri care trebuiau bifate de pe listă.
  • în loc să salut oportunitatea de a practica limba cu vorbitori nativi, am scăpat de ea.
  • în loc să abordez învățarea ca pe un proces pe termen lung, am văzut-o ca pe o călătorie limitată.ceea ce credeam că aștepta la sfârșitul acestei călătorii de învățare a fost Sfântul Graal al fluenței.,

    era doar posedând tot limbajul care avea să aducă satisfacție, împlinire și glorie veșnică.

    sunt sigur că vedeți un mic defect în această abordare…

    permiteți-mi să arunc un alt clișeu aici: Limba este o cheie.îți permite să deblochezi cunoștințe, cultură, literatură și… seriale Netflix. De îndată ce puteți începe să o aplicați lucrurilor care vă plac.mai bine, transformați aceste activități distractive în obiectivele dvs. de studiu.acest lucru vă va aminti despre scopul învățării unei limbi.

    o limbă nu este ceva ce poate deține în întregime și stoca departe ca o comoară., Trebuie folosit.această abordare îmi amintește de bunica mea care depozitează „tacâmurile bune” doar pentru a fi folosite la ocazii speciale. Ca urmare, se bucură doar o dată pe an, în timpul Crăciunului.limba nu este tacâmurile bunicii. Folosește-l des.

    pentru a învăța să vorbești ebraica mai bine, nu mai învăța

    învățarea la un curs sau la universitate este minunată.vă oferă o structură clară, responsabilitate față de profesori și cursanți și repere de realizat — teste și sarcini.,

    dar având o structură prea rigidă poate duce la transformarea limbii în tacâmurile bunicii. Când folosirea limbii și practica sunt limitate la orele de curs, învățarea limbii ebraice se transformă într-o datorie.această asociere neplăcută cu limba vă împiedică să o utilizați în afara clasei.

    asta mi s-a întâmplat în timp ce învățam cu un profesor particular și la universitate. Neștiind cât de important era să folosesc ebraica în afara clasei, singurul lucru cu care mintea mea asocia limba era obligația.acest lucru s-a schimbat doar când am participat la un Ulpan.,Ulpan este un nume pentru un curs intensiv de ebraică modernă, organizat de obicei în Israel. În timp ce instruirea lingvistică este destul de intensă, scopul cursului este de a insufla pasiune pentru cultura israeliană.cursurile Ulpan se străduiesc să găsească un echilibru între învățarea și practicarea limbii ebraice, distrându-se și văzând limba în uz.

    (mesajul de mai sus nu a fost sponsorizat de nici un Ulpan sau Departamentul israelian de imigrare)

    de ce vă spun asta atunci?

    este în regulă dacă scopul tău este să înveți rapid, iar programul tău de studiu este intens., Dar, chiar și profesorii profesioniști cu un palmares bun știu că uneori trebuie să faceți o pauză.

    cu toate acestea, acest lucru nu este nici un fel de pauză. Este o pauză de la învățare, dar nu de la limbă!urmăriți un film israelian și bucurați-vă de cuvintele pe care le puteți ridica, chiar dacă este doar un shalom.

  • du-te la un restaurant israelian și vezi ce cuvinte din meniu ai putea traduce.
  • Doodle caractere ebraice, jucându-se cu formele lor.
  • întâlnește-te cu prietenii și cântă o melodie israeliană, chiar dacă nu înțelegi ce cânți!,desigur, nu toți veți învăța într-un Ulpan.dar, toți trebuie să vă asigurați că faceți pauze frecvente. Fie ca acest post să fie licența dvs. oficială pentru asta.

    Împărtășește-ți cunoștințele despre ebraică cu alții

    la început se va părea că nu știi nimic. Crede-mă, sentimentul nu va dispărea nici după un an sau cinci ani de învățare.după câteva luni de învățare dedicată, veți ști deja mult mai mult decât un începător. Folosiți ceea ce știți pentru a-i ajuta pe ceilalți. Abilitățile mele au crescut când am început să-i învăț pe alții., Acum, eu sunt un scriitor popular Quora pe tema ebraică, și chiar a scris un curs de Ebraică începător.

    dar, atunci am început să ajut alți studenți din Ulpan cu exerciții simple.

    a fost un mod suplimentar de a vedea lucrarea Mea Ebraică.dacă înțelegerea filmelor sau posibilitatea de a avea un chat nu sunt suficiente, predarea este o modalitate evidentă de a vă arăta cum puteți oferi valoare.

    ajutându-i pe alții să realizeze progrese nu este doar un motivator excelent. De asemenea, vă ajută să observați deficiențe în propriile cunoștințe și să revizuiți conceptele pe care le-ați crezut deja bătute în cuie.,

    unde aș fi acum cu ebraica mea dacă aș învăța folosind toate metodele de mai sus?

    greu de spus.