putem câștiga bani de la companiile sau produsele menționate în acest post, deoarece pot exista link-uri afiliate incluse mai jos. Pentru mai multe informații, consultați politica noastră de dezvăluire.,
I’ve talked about icebreakers as part of my „Successful Start: Designing Your First Week of Class” blog post and video series., Dar, nu toate funcționează bine într-un context online. Dacă predați un curs de colegiu online și sunteți inundat de planificarea lecțiilor, iată un videoclip și postați aproximativ cinci spărgătoare de gheață pentru cursurile de colegiu online pe care le puteți face. În plus, un al doilea videoclip cu încă cinci idei de activitate icebreaker online care îi pot ajuta pe elevi să înțeleagă mai bine cum să folosească Zoom și site-ul dvs. din clasa LMS. Și dacă doriți să vedeți mai multe dintre sfaturile mele de predare online după ce ați citit această postare, consultați lista mea completă de resurse.,
Icebreaker 1:” Introduceți-vă ” Forum de discuții Post
doriți să-l păstrați simplu și low-tech? Creați un subiect forum de discuții în clasa LMS numit ” prezentați-vă.”Au elevii să răspundă la o listă scurtă de întrebări, cu solicitări de genul „Ce este un fapt ciudat despre tine?”sau” care este orașul tău natal?”De asemenea, am întrebarea opțională „care sunt pronumele preferate”, doar în cazul în care pronumele unui student nu sunt evidente prin numele lor pe listă. De asemenea, fac primul prompt din listă, „care este numele sau porecla preferată?,”
rugați elevii să completeze această postare în prima săptămână de curs. Am răspuns cu propriile mele informații, de asemenea, astfel încât elevii pot ajunge să mă cunoască un pic mai bine imediat. Pentru lista mea completă de exemple de solicitări, consultați videoclipul de mai sus.de asemenea, iată un tutorial LMS care arată instrumente de bază și mai avansate pe care le puteți utiliza atunci când predați online sau în cursuri hibride.
Spărgător de gheață 2: „prezintă-Te” Flipgrid Post (și Alte Posturi)
Flipgrid este un video pe bază de instrument, care permite elevilor să răspundă la solicitările cu clipuri video scurte, mai degrabă decât text tastat., Puteți alege lungimea necesară a răspunsurilor video și elevii pot răspunde la videoclipurile celuilalt, de asemenea. Iată un tutorial video complet pe care l-am creat despre instrument, care include diferite moduri de a-l folosi în sala de clasă. Este excelent pentru toate tipurile de activități, deci este un instrument pe care îl puteți utiliza pentru a crea activități asemănătoare cu gheața pe tot parcursul semestrului, mai degrabă decât doar în timpul primei săptămâni.
dacă predați un curs de colegiu online și sunteți inundat de planificarea lecțiilor, iată un videoclip și postați totul despre cinci spărgătoare de gheață pentru cursurile de colegiu online pe care le puteți face., # AcademicChatter Faceți clic pentru a Tweet
Icebreaker 3: Creați o listă de redare sau o coloană sonoră
Muzica este o modalitate excelentă de a-i determina pe elevi să se conecteze între ei. Așadar, pentru acest spărgător de gheață, rugați elevii să răspundă la un prompt de spărgător de gheață (în forumul dvs. de discuții LMS) cu o listă de redare sau o coloană sonoră pe care au creat-o ei înșiși. Ei își pot crea de fapt răspunsul folosind Spotify, de exemplu, sau pot doar să enumere melodiile într-o postare de discuții pe care o creați pe site-ul dvs. de clasă LMS., Vă dau câteva exemple de solicitări pentru această activitate în videoclipul de mai sus, dar, practic, luați în considerare dacă doriți ca Spărgătorul de gheață să fie într-adevăr flexibil sau conectat în mod specific la clasa pe care o predați.deci, puteți cere elevilor să creeze o listă de redare a celor 10 melodii preferate și apoi să le cereți să răspundă la câteva dintre listele colegilor lor cu propriile gânduri despre melodii. Sau, puteți cere elevilor să creeze o coloană sonoră legată de cursul dvs., cu melodii legate de subiectele despre care vor învăța în el. există multe solicitări diferite pe care le puteți da pentru acest spărgător de gheață., S-ar putea chiar să creați o listă de redare Spotify pentru clasă folosind melodiile pe care le trimit în acest spărgător de gheață!
Spărgător de gheață 4: Clasa de Bingo cu Zoom
am menționat meu preferat spărgător de gheață de mai multe ori pe blog-ul meu și canal pe YouTube. Iată o altă postare pe blog despre spărgătorii de gheață, de exemplu. Pentru această versiune de clasa bingo, în loc de studenți de mers pe jos în jurul valorii de clasă și completarea lor carte de bingo curs tematice, a crea un joc de bingo live pe Zoom., Puteți crea cărțile de bingo pe Flippity (iată un tutorial despre utilizarea acestui site web) și le puteți trimite elevilor dvs. pentru a le completa în timpul jocului. Sau, puteți avea le trage propriile lor Cărți și scrie lista de solicitări pe propriile lor Placi de bingo.pentru această versiune a jocului, apelați un prompt din listă la un moment dat și oferiți elevilor aproximativ 30 de secunde pentru a-și scrie răspunsurile pe cărțile lor. De exemplu, promptul ar putea fi „cartea preferată a copiilor.”Elevii dvs. ar găsi acel prompt pe cărțile lor și ar completa răspunsurile la prompt., Odată ce au făcut asta, ia ceva timp pentru a discuta răspunsurile lor ca o clasă. Rugați elevii să se ofere voluntari pentru a-și împărtăși răspunsurile și a vedea dacă altcineva a dat același răspuns sau de fapt nu-i place cu adevărat acea carte etc. După o scurtă discuție, treceți la următorul prompt aleatoriu. Repetați pentru restul perioadei de clasă.puteți oferi studenților o anumită formă care echivalează cu „bingo” dacă ați creat diferite versiuni ale cărților pentru ei sau le-ați făcut să le deseneze în timp ce randomizați instrucțiunile de pe cărți. Sau, puteți avea completarea întreaga carte ca modalitate de a câștiga., Dacă oferiți studenților 25 de solicitări, de exemplu, asigurați-vă că cărțile sunt de 4×5 sau mai mici. În acest fel, nu toată lumea va câștiga în același timp.
dacă doriți să afișați solicitările pe Zoom prin partajarea ecranului, dar nu știți cum să faceți acest lucru, iată un videoclip despre cum să partajați ecranul pe Zoom (plus, Cum să creați camere de spargere pentru activități de grup mic).
Spărgător de gheață 5: Creați un Meme
Acest lucru poate fi foarte rapid, dar distractiv, spărgător de gheață., Încă o dată, creați un subiect de forum de discuții în site-ul dvs. Cereți elevilor să-și creeze propriul meme sau mai multe meme legate de un anumit prompt. De exemplu, le-au crea un meme despre colegiu sau despre curs subiect sau despre ceea ce ei cred despre X subiect. Odată ce acestea creează meme( e), au elevii împărtășesc răspunsurile lor pe post pe forum și să răspundă la câteva dintre meme colegii lor, de asemenea. De asemenea, puteți face acest lucru începutul unei discuții de clasă Zoom mai târziu, dacă doriți să creșteți natura de construire a comunității a acestei activități.
eu folosesc Canva pentru a crea grafica mea., Este un instrument gratuit pe care îl puteți împărtăși studenților. Acesta include o mulțime de imagini de stoc gratuite și alte ilustrații, astfel încât elevii pot crea unele meme mari. Desigur, site-ul web poate fi folosit și pentru crearea de infografii și alte genuri multimodale. Iată un videoclip cu cinci idei de proiecte digitale majore care pot beneficia de utilizarea Canva. Iată un tutorial video Canva cu câteva idei pentru utilizarea acestuia la predare.
Iată exemplul meu de meme din videoclipul de mai sus!,
ultimele Gânduri
Aceste cinci spărgătoare de gheață on-line pentru cursuri de colegiu pot fi adaptate într-o mulțime de moduri diferite. Și, desigur, pot fi adaptate și pentru o sală de clasă față în față. Consultați videoclipul de mai jos pentru încă cinci idei de spargere a gheții. Dacă aveți oricare dintre propriile dvs. gheață de clasă online pe care le-ați fi deschis să le împărtășiți cu alți instructori interesați, mi-ar plăcea să le descrieți în secțiunea de comentarii de mai jos., Dacă sunteți interesat să aflați despre alte instrumente edtech care cred că funcționează bine pentru cursurile online, am adăugat un PDF cu preferatele mele în biblioteca mea de resurse. Dacă nu aveți acces încă, vă puteți înscrie aici.
Lasă un răspuns