wczesne objawy autyzmu rozwijają się od 9 do 16 miesięcy

wczesne objawy autyzmu są łatwe do przeoczenia. Autyzm można zdiagnozować po 18-24 miesiącach, ale … zwykle nie rozpoznaje się go dopiero po 4-5 latach.

łapiąc autyzm wcześnie, możesz uzyskać dostęp do interwencji wcześniej i poprowadzić sukces swojego dziecka.

Ten artykuł ilustruje 16 wczesnych objawów autyzmu, które rozwijają się od 9-16 miesięcy — aby pomóc ci wykryć autyzm zanim zostanie on zwykle zdiagnozowany.

diagnozowanie autyzmu może być trudne, ponieważ nie ma badań medycznych ani krwi., Diagnoza opiera się na objawach behawioralnych lub cechach.

Amerykańska Akademia Pediatrii zaleca, aby wszystkie dzieci były przebadane pod kątem autyzmu w wieku 18 i 24 miesięcy. Autyzm może być zdiagnozowany przez 18-24 miesięcy, ale zwykle nie jest diagnozowany aż 4-5 lat.

wczesne objawy autyzmu mogą mieć kaskadowy wpływ na rozwój mózgu i prowadzić do znacznych deficytów społecznych, językowych i poznawczych, a także trudnych zachowań, jeśli nie zostaną złapane wcześnie.

trudno nakłonić dziecko do patrzenia na Ciebie

powinno być ci łatwo nakłonić dziecko do patrzenia na Ciebie., Dzieci są zmotywowane, aby być blisko ciebie, patrzeć na twoją twarz i pozostawać na twoich oczach.

Jeśli trudno jest dziecku spojrzeć na ciebie, może to być wczesna oznaka autyzmu.

rzadko dzieli się z Tobą radością

dzieci chętnie dzielą się z Tobą radością, uśmiechając się lub śmiejąc i patrząc na Ciebie.

niektóre dzieci z autyzmem uśmiechają się, aby pokazać, że są szczęśliwe, ale nie dzielą się swoją radością.

inni wykazują niewielki wyraz twarzy lub mają płaski wpływ i rzadko się uśmiechają, więc możesz nie wiedzieć, kiedy są szczęśliwi.,

Jeśli Twoje dziecko rzadko dzieli się z Tobą przyjemnością, zwłaszcza gdy jesteś dostępny do interakcji, może to być wczesną oznaką autyzmu.

rzadko dzieli się z Tobą swoimi zainteresowaniami

dzieci chętnie dzielą się z Tobą swoimi zainteresowaniami, najpierw gestami takimi jak Pokazywanie i wskazywanie, a następnie dźwiękami i słowami.

zwróć uwagę na to, na co zwraca uwagę twoje dziecko — aby dowiedzieć się, co je interesuje.

Jeśli Twoje dziecko rzadko dzieli się z Tobą swoimi zainteresowaniami, może to być wczesną oznaką autyzmu.,

rzadko reaguje na ich nazwy innych ofert

dzieci są dostrojone do słuchania twojego głosu — kiedy wołasz ich imię, reagują patrząc w Twoją stronę.

dzieci chętnie reagują na inne oferty społeczne, takie jak:

  • „chodź tu” z wyciągniętymi ramionami
  • Machaj „pa-pa”, gdy odchodzisz
  • dotknij nosa
  • lub spójrz, gdzie wskazujesz

niektóre dzieci z autyzmem nie reagują patrząc, gdzie wskazujesz, ale zamiast tego patrz na rękę.,

Jeśli Twoje dziecko rzadko reaguje na swoje imię lub inne oferty interakcji społecznych, może to być wczesną oznaką autyzmu.

ograniczone korzystanie z gestów, takich jak pokaz i punkt

dzieci chętnie zwracają uwagę na rzeczy, które ich interesują, używając gestów, takich jak Pokazywanie i wskazywanie w wieku 12-14 miesięcy. Te wczesne gesty napędzają rozwój słów.,

wczesną oznaką autyzmu jest ograniczone korzystanie z gestów, zwłaszcza Pokazywanie i wskazywanie

trudno na ciebie patrzeć i używać gestów i dźwięków

dzieci uczą się używać gestów i dźwięków od 9-16 miesięcy, aby dać Ci znać, czego chcą, a czego nie chcą i co ich interesuje.

Twoje dziecko powinno łatwo używać gestu i dźwięku, gdy patrzy na Ciebie.

jeśli dziecku trudno jest patrzeć na Ciebie i używać gestu i dźwięku, wszystko w tym samym czasie, może to być wczesną oznaką autyzmu.,

małe lub żadne naśladowanie innych ludzi udawania

Po 13 miesiącach dzieci zaczynają się uczyć obserwując innych i kopiując to, co robią i mówią.

używają różnych funkcjonalnych działań — takich jak wkładanie kubka do ust do picia i łyżkę do jedzenia.

od tego uczą się udawać w grze — mogą zaoferować łyk z kubkiem lub butelką, przytulić misia i przykryć go kocem lub potrząsnąć patelnią z niewidzialnymi rzeczami w środku, aby udawać, że gotują.

dzieci z autyzmem mają zwykle mocne strony w używaniu przedmiotów w samotnej zabawie.,

Jeśli Twoje dziecko wykazuje małe lub żadne naśladowanie innych, a nie zaczyna udawać w grze, może to być wczesną oznaką autyzmu.

użyj dłoni jako narzędzia

dzieci uczą się używać różnych gestów od 9-16 miesięcy, takich jak dawanie, sięganie, podnoszenie rąk, Pokazywanie, machanie i wskazywanie.

ponieważ dzieci z autyzmem mogą w ograniczonym stopniu korzystać z tych wczesnych gestów, mogą rozwijać nietypowe sposoby komunikacji, takie jak używanie ręki jako narzędzia.,

Jeśli Twoje dziecko porusza się lub ciągnie za rękę lub część ciała tak, jakby było narzędziem, może to być wczesną oznaką autyzmu, szczególnie jeśli nie patrzy na Ciebie.

bardziej interesują się przedmiotami niż ludźmi

dzieci chętnie wchodzą w interakcje z ludźmi i wykorzystują przedmioty jako sposób na zwrócenie uwagi.

Jeśli Twoje dziecko jest bardziej zainteresowane przedmiotami niż ludźmi, może to być wczesną oznaką autyzmu.,

nietypowe sposoby poruszania palcami, dłońmi lub ciałem

dzieci z autyzmem mogą wykazywać nietypowe usztywnienie lub rozwarstwianie palców lub nietypowe sposoby poruszania dłońmi lub ciałem.

powtarza nietypowe ruchy przedmiotami

dzieci z autyzmem mogą powtarzać nietypowe ruchy przedmiotami, takimi jak wirowanie lub kołysanie się, przewracanie się i toczenie, ustawianie rzeczy w kolejce lub inne powtarzające się czynności, które są nietypowe dla ich wieku.

rozwija rytuały i może denerwować się zmianą

dzieci uczą się z twoją pomocą porannych i nocnych rutyny., Przewidywalność działań może zapewnić możliwości uczenia się.

niemowlęta zwykle zmieniają się ze zmianami w rutynie, takimi jak wczesne zakończenie aktywności lub dodanie nowego kroku.

dzieci z autyzmem mogą rozwijać rytuały i być niechętne do ukończenia serii zachowań w inny sposób.

Jeśli Twoje dziecko nalega, aby pewne rzeczy były takie same i bardzo denerwuje się nieoczekiwaną zmianą, może to być wczesna oznaka autyzmu.,

nadmierne zainteresowanie konkretnymi przedmiotami lub czynnościami

dzieci łatwo zmieniają swoją uwagę między ludźmi a przedmiotami, tworząc możliwości uczenia się na podstawie interakcji społecznych.

dzieci z autyzmem mogą wykazywać nadmierne zainteresowanie konkretnymi przedmiotami lub zajęciami i mogą utknąć lub nadmiernie się na nich skupić.

to zainteresowanie może być tak intensywne, że trudno jest odwrócić ich uwagę od przedmiotu zainteresowania na coś innego.,

intensywne zainteresowanie może prowadzić do umiejętności, które są zaawansowane dla ich wieku, takich jak budowanie z klocków, lub uczenia się kształtów liter i cyfr, i mogą być pominięte jako oznaka autyzmu.

Jeśli Twoje dziecko wykazuje nadmierne zainteresowanie konkretnymi przedmiotami lub czynnościami, może to być wczesną oznaką autyzmu.,

dzieci z autyzmem mogą być bardzo skupione lub przywiązane do nietypowych przedmiotów

dzieci z autyzmem mogą być bardzo skupione lub przywiązane do nietypowych jak na swój wiek przedmiotów, takich jak długie paski materiału, naczynia, łańcuchy, kamienie, patyczki, płynąca woda lub gadżety, które można rozłożyć i złożyć.

Jeśli Twoje dziecko jest bardzo skupione na nietypowych przedmiotach lub przywiązane do nich, może to być wczesną oznaką autyzmu.

nietypowa reakcja na Dźwięki, widoki lub tekstury

dzieci z autyzmem mogą wykazywać nietypowe reakcje lub być bardzo wrażliwe na określone dźwięki, widoki lub tekstury., Mogą być zbyt podekscytowani stroną w książce lub trzymać ręce za uszami w odpowiedzi na głośne dźwięki, przymrużać oczy lub machać rękami do pewnych świateł, Knebel, gdy jedzą jedzenie z pewnymi teksturami, lub denerwować się metką w koszuli lub czymś lepkim lub lepkim.

Jeśli Twoje dziecko wykazuje nietypowe reakcje na Dźwięki, widoki lub tekstury, może to być wczesną oznaką autyzmu.,

duże zainteresowanie nietypowymi doświadczeniami sensorycznymi

dzieci z autyzmem mogą wykazywać bardzo duże zainteresowanie nietypowymi doświadczeniami sensorycznymi, takimi jak nadmierne tarcie niektórych tekstur, patrzenie na bok oka lub uważne obserwowanie klocka lub pociągu zabawek, gdy się toczy, lub Lizanie przedmiotów.

Jeśli Twoje dziecko wykazuje duże zainteresowanie nietypowymi doświadczeniami zmysłowymi, może to być wczesną oznaką autyzmu.