onderzoekers hebben verschillende theorieën ontwikkeld over hoe menselijke emoties ontstaan en worden vertegenwoordigd in de hersenen. Net als de James–Lange en Cannon–Bard theorieën, probeert de Schachter–Singer theory of emotion (ook bekend als de twee-factor theorie) emotie te verklaren als het betrekking heeft op fysiologische opwinding.
volgens de Schacter–Singer theorie komt emotie voort uit de interactie tussen twee factoren: fysiologische opwinding en cognitie., Meer specifiek beweert deze theorie dat fysiologische opwinding cognitief wordt geïnterpreteerd binnen de context van elke situatie, die uiteindelijk de emotionele ervaring produceert. Deze cognitieve interpretaties-hoe een persoon labelt en begrijpt wat ze ervaren—worden gevormd op basis van de ervaringen uit het verleden van de persoon.
de Schachter–Singer-tweefactortheorie
De Schachter–Singer-theorie beschouwt emotie als het resultaat van de interactie van twee factoren: fysiologische opwinding en cognitie.,
bijvoorbeeld, als je een giftige slang in je achtertuin zou zien, stelt de Schachter–Singer theorie dat de slang sympathische zenuwstelselactivering (fysiologische opwinding) zou opwekken die cognitief zou worden bestempeld als angst (cognitie) gebaseerd op de context. Wat je dan werkelijk zou ervaren, zou het gevoel van angst zijn.
in hun onderzoek injecteerden Singer en Schachter deelnemers met adrenaline( epinefrine), wat een aantal fysiologische effecten veroorzaakt, zoals verhoogde bloedtoevoer naar de spieren en verhoogde hartslag., Ze vonden dat het injecteren van het medicijn deelnemers niet leidde tot een bepaalde emotie te ervaren. In tegenstelling tot de James–Lange-theorie, die beweert dat emoties voortkomen uit fysiologische opwinding, stelt deze theorie dat lichamelijke veranderingen bewuste emotionele ervaringen kunnen ondersteunen, maar niet noodzakelijk veroorzaken. Integendeel, de interpretatie van een bepaalde emotie hangt af van zowel de fysiologische toestand van het individu als hun omstandigheden, een relatie bemiddeld door cognitieve verwerking.
Geef een reactie