De Education Leadership Portfolio (ELP) is vereist voor studenten die zijn toegelaten tot de Ed.D., in educatief leiderschap in de herfst van 2013 of later.

doel van het ELP

De Ed.D. is een professionele graad met een toegepast project als belangrijkste vereiste voor doctoraat voltooiing-de Education Leadership Portfolio (ELP). Het ELP verbindt theorie met praktijk, academisch werk met professioneel werk en leiderschapsontwikkeling met organisatorische en/of educatieve verbetering. Het ELP toont de expertise en prestaties van de kandidaat met betrekking tot een leiderschapsinitiatief in zijn/haar professionele werk. Het ELP wordt geleid door de adviseur van de student en een ELP-Commissie.,

ELP componenten

het ELP bestaat uit drie primaire delen: een probleemstelling, een laatste reflectie Essay en een samenhangende set artefacten.

  • De Probleemverklaring beschrijft de focus van het onderzoek van de student, de context waarin de student het probleem zal bestuderen en de rol van de student in de organisatie; en een verbeteringsdoel dat de strategieën van de student omvat voor het verplaatsen van Wat is naar wat zou moeten zijn.
  • Het Laatste essay over reflectie verbindt het hele portfolio met elkaar., Het bevat een beschrijving van het behandelde probleem, de ondernomen verbeteringsstrategieën en de resultaten daarvan, en beschouwingen over zowel het succes van de verbeteringsinspanningen als de leiderschapsontwikkeling van de kandidaat.
  • artefacten zijn gekoppeld aan de onderzoeksfocus van de student en weerspiegelen verschillende benaderingen en methodologieën voor het bereiken van het verbeteringsdoel. De artefacten worden geconstrueerd in samenwerking met de adviseur van de kandidaat, de leden van het ELP-Comité en promotiedocenten., Ze zijn verbonden met de praktijk, gericht op leiderschap en verbetering, en gericht op specifieke organisatorische doelgroepen (bijvoorbeeld collega ‘ s, personeel, medewerkers, kiesdistricten). Voorbeelden van artefacten zijn, maar zijn niet beperkt tot, behoeftebeoordelingen, probleem-of visieverklaringen, literatuursyntheses, white papers, webontwerpen of-tools, professionele ontwikkelingsproducten, curriculumontwerpen, beleidsinstructies, data-analyserapporten, programma-evaluaties, strategische plannen, toewijzingsplannen, beleidsdocumenten en leiderschapscommunicatie., De artefacten zijn opgenomen als bijlagen bij de uiteindelijke portfolio.

oprichting van het ELP-Comité

tijdens het laatste semester van de Ed.D. coursework kiest de student in overleg met de adviseur van de student een promotieadviescommissie (hierna “ELP-Commissie”). De ELP-Commissie bestaat uit de adviseur van de student, minimaal twee extra Universitaire Faculteiten binnen de School of Education en één lid buiten het programma. Het externe lid kan een relevante persoon uit de standplaats van de student zijn., De adviseur van de student zal fungeren als voorzitter van de ELP-Commissie. De ELP-adviseur moet lid zijn van de SOE-faculteit. SOE-faculteiten die geen reguliere faculteitsstatus hebben, mogen de ELP-Commissie co-voorzitten, mits de andere co-voorzitter voldoet aan de definitie van reguliere faculteitsstatus. De definitie van faculteit omvat professioneel personeel dat secundaire faculteitsfuncties bekleedt. Faculteiten die met pensioen zijn gegaan of ontslag hebben genomen uit de Universiteit kunnen commissies van studenten waarvan het werk begon onder hun leiding voor hun pensionering of vertrek uit de Universiteit voorzitten., Een adviseur die niet voltijds in dienst is van de Universiteit van Delaware kan als medevoorzitter van de Commissie optreden, mits de andere medevoorzitter voldoet aan de hierboven vermelde voorwaarden.

buiten de leden van het Comité zijn personen die niet bij de staatsonderneming zijn aangesloten. Dit kunnen individuen zijn van buiten de universiteit die nationaal erkend zijn voor hun expertise op het door het ELP gespecificeerde studiegebied, evenals faculteitsleden van andere eenheden op de campus. Het is de verantwoordelijkheid van de ELP-adviseur om leden te vervangen die zich tijdens het ELP-proces uit het Comité terugtrekken.,

schema voor de voltooiing van het ELP

het ELP is een project van 12 credits dat in drie verschillende fasen is voltooid:

  1. ontwikkeling van ELP-probleemstelling (ELP 1: EDUC 880),
  2. uitvoering van Verbeteringsstrategieën (ELP 2: EDUC 881),
  3. reflectie op Leiderschapsinspanningen (ELP 3: EDUC 882).

studenten registreren voor elke 4 studiepunten in volgorde.

studenten mogen zich niet inschrijven voor de volgende les totdat al het werk voor de vorige cursus is voltooid. Elke fase (of cursus) wordt geleid door de adviseur van de student en ondersteund door de student ELP Commissie., Hoewel studenten artefacten beginnen te ontwikkelen tijdens hun Ed.D. coursework, studenten beginnen met het formele ELP proces nadat ze alle doctorale cursussen hebben voltooid.

een student zal zich eerst inschrijven voor ELP 1 (Education 880). In deze cursus, de student construeert een ELP pre-proposal document dat is samengesteld uit een probleemverklaring (dat wil zeggen, een beknopte beschrijving van de focus van de student van onderzoek) samen met een korte beschrijving en de motivering voor de mogelijke artefacten die zijn afgestemd op de focus van de student van onderzoek. De helft van de artefacten kan worden gebaseerd op het werk van de student voltooid tijdens Ed.D., cursus. Nadat het ELP-pre-proposal document is voltooid, wordt het door de adviseur van de student naar de leden van het ELP-Comité gestuurd voor hun feedback over de probleemverklaring van de student en voorgestelde artefacten, en voor aanbevelingen met betrekking tot zowel de probleemverklaring als de samenstelling van de voorgestelde artefacten. Met de leiding van de Commissie, de student maakt dan noodzakelijke herzieningen in de probleemstelling en construeert een aantal voorgestelde artefacten., Deze worden gepresenteerd aan de Commissie in een officiële ELP voorstel verdediging, waar de student verdedigt de probleemverklaring, de eerste artefacten, en onderhandelt over de samenstelling van de resterende ELP artefacten. Het ELP-Comité kan besluiten om het totale aantal vereiste artefacten te verhogen of te verlagen, afhankelijk van hun omvang en breedte, en hoe de artefacten het verbeteringsdoel van de kandidaat benaderen., Bij de succesvolle voltooiing van deze verdediging, zal de adviseur een ELP voorstel Defensie Contract, waarin de herzieningen die het Comité vereist van de eerste artefacten, en schetst de samenstelling van de uiteindelijke ELP artefacten te construeren. Wanneer de ELP-Commissie dit contract ondertekent, wordt de student geacht te hebben voldaan aan de vereisten voor ELP 1 en mag hij zich inschrijven voor 4 studiepunten van ELP 2 (Education 881).,

in ELP 2 (Education 881) zal de student de initiële artefacten zoals beschreven in het ELP Defensiecontract herzien en onder leiding van het Comité beginnen met het ontwikkelen van de resterende artefacten. Tijdens ELP 2, de student is verplicht om een ontmoeting met de adviseur en de Commissie om de voortgang van de student te beoordelen en te identificeren passende aanpassingen en herzieningen van de artefacten., Aan het einde van ELP 2 zal de student alle herzieningen van de eerste artefacten die zullen worden beoordeeld en goedgekeurd door de ELP Commissie hebben voltooid, en de student zal worden toegestaan om zich te registreren voor 4 credits van ELP 3 (Education 882).

in ELP 3 (Education 882) zal de student de resterende ELP-artefacten ontwikkelen en het laatste reflectiedocument schrijven. Aan het einde van de ELP 3, en op advies van de student ‘ s ELP adviseur, zal de student het ELP presenteren en verdedigen voor de ELP Commissie in een formele ELP verdediging., Wanneer de ELP-Commissie het Doctoraat voltooiingsformulier ondertekent, voltooit de student het doctoraatsprogramma en wordt aanbevolen voor de Ed.D. graad.

verdedigen van de ELP

De ELP-verdediging zal pas gepland worden nadat de ELP-adviseur heeft bepaald dat een verdediging geschikt is. De Commissie heeft ten minste twee weken de tijd om de gehele portefeuille te herzien. De ELP verdediging zal open zijn voor het publiek, en kennisgevingen zullen worden gemaild aan alle soe faculteit en afgestudeerde studenten ten minste een week voor de verdediging datum., De kandidaat presenteert een samenvatting van het voltooide portfolio en stelt vervolgens veldvragen van de Commissie, het bijwonen van de faculteit en gasten. Nadat alle vragen zijn beantwoord, zal het ELP-Comité bijeenkomen om te beslissen of het ELP wordt aanvaard, verworpen of aanvaard in afwachting van herzieningen. De resultaten van de bijeenkomst worden vervolgens aan de student gepresenteerd.

verwerking van de definitieve Portfolio

het ELP zal bestaan uit de volgende delen: een samenvatting, Het Laatste reflectie Essay, en bijlagen die de artefacten bevatten., De eerste pagina ’s bevatten handtekeningpagina’ s die bevestigen dat de student heeft voldaan aan de eisen van het ELP.

registratievereisten voor afstuderen

studenten moeten geregistreerd zijn voor ELP 3 of in de status van Doctoraal duurzaam in de periode waarin de graad officieel wordt toegekend. Behoud van de registratie is vereist in de zomer of winter sessie alleen als de graad wordt toegekend aan het einde van die termijn. Studenten ingeschreven in het ondersteunen worden beschouwd fulltime studenten. Studenten mogen zich slechts voor maximaal twee semesters inschrijven.,

zie ook de doctoraatsverdediging en afstudeerprocedures