In de eerste maanden van school leren we leerlingen kennen en bepalen we hun lees-en schrijfvaardigheden. Om te helpen bij deze inspanningen, wijzen we vaak persoonlijke verhalen aan het begin van het jaar.

Ik heb echter ontdekt dat het lastig is om studenten in een volledig verhaal te laten duiken. Aan de ene kant van het spectrum zijn er fervent schrijvers die twintig pagina ‘ s schrijven., Aan de andere kant, onwillige schrijvers kunnen worden afgeschrikt door alles wat gaat in de invulling van een hele verhaal.

daarom begin ik graag met vignetten. De woordenboek definitie van een vignet is “een korte, suggestieve beschrijving, account, of episode.”Het is niet hetzelfde als flash fiction in die zin dat het geen duidelijke plot hoeft te bevatten. Het doel van een vignet is om een lezer volledig mee te nemen in een enkel moment. Dit kan worden gedaan in proza of poëzie vorm. Het gaat over het creëren van de stemming en is een geweldige oefening in beschrijvend schrijven. Er zijn veel voorbeelden van vignetten in literaire werken., Ik heb ook studenten een korte uitleg laten schrijven van wat ze vanaf het moment geleerd hebben om meer zelfreflectie aan te moedigen.

een voorbeeld van een vignet uit mijn klas.

in mijn lessen beginnen we het jaar door een reeks van 2-3 vignetten te schrijven en ze samen te voegen in een klein boekje. Jaar na jaar zeggen studenten dat deze schrijfopdracht een van hun favorieten was. Ik hoop dat het wordt een favoriet in uw klas ook. Hieronder staan de stappen die ik neem om studenten te helpen inspirerende vignetten te schrijven.,

stap 1: herinneringen activeren

leerlingen moeten eerst beslissen welke momenten het waard zijn om over te schrijven. Een manier om hen te helpen herinneren belangrijke herinneringen is het gebruik van een visualisatie activiteit. Ik gebruik ook graag korte mentorteksten en filmclips om me te concentreren op verschillende soorten herinneringen. Bijvoorbeeld, we lezen het fragment uit To Kill a Mockingbird wanneer Scout in de problemen komt voor het beschamen van Walter Cunningham, en dan geven studenten een lijst van de tijden dat ze als kind in de problemen kwamen. Of we kijken naar de scène uit de Sandlot als Squints Wendy Peffercorn versiert, en dan zetten we onze jeugdliefde op., Ik probeer me te concentreren op positieve, leuke herinneringen, indachtig dat sommige studenten traumatische gebeurtenissen hebben ervaren die ze misschien niet bereid zijn om te delen.

stap 2: Schrijf met hen

zodra we een lijst van mogelijke momenten hebben om over te schrijven, laat ik de leerlingen er een kiezen en zich richten op de zintuiglijke details van het moment. Ze moeten ons erheen brengen. Wat zagen, hoorden, ruiken, enz. op dat moment? Ik kies ook een moment en schrijf met hen. Ik doe dit om het proces van schrijven te demystificeren (zelfs volwassenen schrijven niet perfect op de eerste poging) en hen te helpen beter om me te leren kennen.,

een ander voorbeeld van een herzien vignet.

stap 3: revision for Beknoptity & Description

vignetten zijn bedoeld om kort te zijn, dus als we naar de revisiefase gaan, worden deze woorden van Thomas Jefferson onze mantra: “The most valuable of all talents is never using two words when one will do.”Studenten werken samen om woorden of zinnen te knippen die de scène niet duidelijk beschrijven of de stemming niet helpen creëren. Ik gebruik mijn eigen schrijven en laat studenten het herzien om hun vertrouwen te winnen., Als ik hen vertrouw om mijn gedachten te horen en mijn schrijven te verbeteren, hoop ik dat ze mij zullen vertrouwen om hetzelfde te doen.

hebt u vignetschrijven gebruikt in uw klaslokaal? We horen graag over je ervaringen in onze hulplijn van WeAreTeachers op Facebook.

Plus, Wat is verhalend schrijven en hoe leer ik het?