Expressieve taalstoornis

sommige van de vroegste neurowetenschappelijke ontdekkingen hielden verband met de ontdekking dat schade aan bepaalde gebieden van de hersenen verband hield met taalstoornissen, zoals de ontdekking van Wernicke ’s gebied en Broca’ s gebied. Laesies in deze delen van de hersenen verminderen taalbegrip en taalproductie, respectievelijk. Paul Broca was de eerste om op te merken dat de linkerhersenhelft van de hersenen leek te zijn gelokaliseerd voor taalfunctie, in het bijzonder voor rechtshandige patiënten., Modern neurowetenschappelijk onderzoek heeft dit bevestigd, hoewel de taal lateralizaed aan de rechterhersenhelft in sommige rechtshandige individuen kan zijn.

ontwikkeling verbale dyspraxiedit

in 1990 werd gemeld dat de verschillende generaties van de KE-familie leden aan ontwikkeling verbale dyspraxie en orofaciale praxis die werden geërfd in een typisch autosomaal dominant patroon. Verdere analyse traceerde dit overerving patroon terug naar mutaties in de FOXP2 genen. Deze studies hebben wetenschappers toegestaan om te beginnen te onderzoeken hoe veranderingen aan één gen menselijke communicatie kan veranderen.,

FOXP2 is het eerste geà dentificeerde gen dat specifiek gekoppeld is aan spraak-en taalproductie. Mutant allelen van het normale FOXP2 gen zijn gevonden om de oorzaak van strenge spraakbeperkingen te zijn.

specifieke taalstoornis edit

Neuroimaging technieken, zoals structurele en functionele MRI, vonden geen significante verschillen tussen personen met SLI en normale controles., Nochtans, hebben meer subtiele en verfijnde technieken, zoals voxel-gebaseerde morfometrystudies onderzoekers toegestaan om bilaterale abnormaliteiten in neuraal volume op gebieden van de hersenen verbonden aan motorische functies, zoals de caudate nucleus, in de getroffen leden van de ke familie te identificeren wanneer vergeleken bij de onaangetaste familieleden. Deze volumevermindering liet een hoge correlatie zien tussen het gereduceerde volume en de orale praxis-tests, wat het idee ondersteunt dat een vreemde ontwikkeling van de caudate nucleus gerelateerd is aan de problemen in de motorische controle die in de KE-familie worden waargenomen.,

vanwege de vage aard van de diagnose van expressieve taalstoornis, is er momenteel weinig specifiek wetenschappelijk onderzoek dat we kunnen lokaliseren. Een groter lichaam van onderzoek bestaat rond neurowetenschappelijke studies met kinderen gediagnosticeerd met een specifieke taalstoornis (SLI). fMRI studies hebben aangetoond dat kinderen met SLI hebben een aanzienlijk kleinere linker hemisferische pars triangularis (Broca ‘ s gebied) en asymmetrie van dominantie van taalstructuren, in tegenstelling tot de meer typische linker hemisferische dominantie., Wetenschappers beginnen de verschillen in activeringspatronen bij kinderen met SLIs op te helderen met behulp van neuroimaging technieken om hersenactiviteit vast te leggen terwijl ze verschillende cognitieve taken uitvoeren. Een belangrijke observatie is het ontbreken van Left hemisphere lateralisation in belangrijke taalstructuren zoals de inferieure frontale gyrus-opercularis, inferieure frontale gyrus-triangularis, supramarginale gyrus en superior temporale gyrus. In dezelfde studie werden hypoactivatie en hyper – activering van andere hersengebieden gemeld-respectievelijk de supramarginale junctie en de anterieure insula., Andere diepgaande beeldvormingsstudies rapporteren het vinden van eerder niet gediagnosticeerde laesies in de hersenen van kinderen met goed gekarakteriseerde ontwikkeling van de ontwikkelingstaal. Samen suggereren deze bevindingen sterk dat taalstoornissen het gevolg zijn van een onderliggende neurologische afwijking in een gebied van de hersenen gerelateerd aan taal.

Studies naar langetermijnresultaten voor personen met specifieke taalstoornissen zoals expressieve taalstoornis volgen deze personen van de kindertijd tot de volwassenheid., Zoals Whitehouse en zijn collega ‘ s suggereren, “wanneer de taalproblemen in de kindertijd blijven bestaan tot in de volwassenheid, kunnen ze verstrekkende gevolgen hebben in termen van academische, sociale en professionele resultaten.”Deze onderzoekers stelden vast dat kinderen bij wie een SLI werd vastgesteld aanhoudende taalproblemen zouden hebben en eerder een beroepsopleiding dan een universiteit zouden volgen, waardoor beroepen die een hoge mate van geletterdheid vereisen, vermeden zouden worden. Een lagere sociaaleconomische status werd ook opgemerkt door volwassenen die werden gediagnosticeerd met een SLI als kind., Whitehouse rapporteerde ook dat deze volwassenen meer moeilijkheden in het vestigen van vriendschappen hadden, hoogstwaarschijnlijk toe te schrijven aan een verminderde capaciteit om zich sociaal uit te drukken.