L’Elenco Completo dei Metodi di Insegnamento

Giuseppe Lathan, Dottorato di ricerca

Direttore Accademico, Master di Educazione

Se sei un veterano di educatore, preparazione per iniziare il tuo primo lavoro come insegnante di mapping o fuori il vostro sogno di una carriera in aula, il tema dei metodi di insegnamento è quello che significa cose diverse per persone diverse.,

I tuoi approcci e strategie individuali per impartire conoscenze ai tuoi studenti e ispirarli a imparare sono probabilmente costruiti sulla tua educazione accademica e sul tuo istinto e intuizione.

Se si arriva con i metodi di insegnamento preferiti organicamente o studiando attivamente la teoria educativa e la pedagogia, può essere utile avere una conoscenza completa dei vari metodi di insegnamento a vostra disposizione.

Metodi di insegnamento: Non così semplice come ABC

L’approccio centrato sull’insegnante rispetto all’approccio centrato sullo studente. Alta tecnologia vs., approcci low-tech per l’apprendimento. Aule capovolte, istruzione differenziata, apprendimento basato sull’inchiesta, apprendimento personalizzato e altro ancora.

Non solo ci sono decine di metodi di insegnamento da esplorare, è anche importante avere un senso per come spesso si sovrappongono o interrelano. Uno sguardo estremamente utile a questa domanda è offerto dal sito web educativo incentrato sugli insegnanti Teach.com.,

“l’Insegnamento di teorie possono essere suddivise in quattro categorie, in base a due parametri principali: un insegnante approccio centrato rispetto a uno studente approccio centrato, e il materiale high-tech uso versus low-tech l’utilizzo di materiale”, secondo l’informativa Teach.com l’articolo, che si rompe una varietà di importanti metodi di insegnamento, come segue:

Insegnante Approccio Centrato per l’Apprendimento
Insegnanti servire come istruttore/figure di autorità che forniscono conoscenze ai loro studenti attraverso lezioni frontali e istruzione diretta, e lo scopo di misurare i risultati attraverso l’analisi e la valutazione., Questo metodo è talvolta indicato come ” saggio sul palco.”

Approccio centrato sullo studente all’apprendimento
Gli insegnanti servono ancora come figura di autorità, ma possono funzionare più come facilitatore o” guida sul lato”, poiché gli studenti assumono un ruolo molto più attivo nel processo di apprendimento. In questo metodo, gli studenti imparano e vengono continuamente valutati su attività come progetti di gruppo, portfolio degli studenti e partecipazione in classe.,

Approccio high-Tech all’apprendimento
Da dispositivi come laptop e tablet all’utilizzo di Internet per connettere gli studenti con informazioni e persone provenienti da tutto il mondo, la tecnologia gioca un ruolo sempre maggiore in molte delle aule di oggi. Nell’approccio high-tech per l’apprendimento, gli insegnanti utilizzano molti diversi tipi di tecnologia per aiutare gli studenti nel loro apprendimento in classe.,

Approccio low-Tech all’apprendimento
La tecnologia ovviamente presenta pro e contro, e molti insegnanti ritengono che un approccio low-tech consenta loro di adattare l’esperienza educativa a diversi tipi di studenti. Inoltre, mentre le competenze informatiche sono innegabilmente necessarie oggi, questo deve essere bilanciato con potenziali aspetti negativi; ad esempio, alcuni sostengono che l’eccessivo affidamento sul controllo ortografico e sulle funzioni di correzione automatica può inibire piuttosto che rafforzare le capacità di ortografia e scrittura degli studenti.,

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Immersione ulteriormente la sovrapposizione tra i diversi tipi di metodi di insegnamento, ecco uno sguardo più da vicino a tre centralità del docente metodi di insegnamento e cinque popolare centrato sullo studente approcci.,

Metodi di insegnamento

Istruzione diretta (Low Tech)
Sotto il modello di istruzione diretta — a volte descritto come l’approccio “tradizionale” all’insegnamento — gli insegnanti trasmettono le conoscenze ai loro studenti principalmente attraverso lezioni e piani di lezione scritti, senza considerare le preferenze degli studenti o le opportunità di apprendimento pratico o di altro tipo. Questo metodo è anche abitualmente low-tech in quanto si basa su testi e cartelle di lavoro piuttosto che computer o dispositivi mobili.,

Aule capovolte (High Tech)
Che cosa succede se gli studenti hanno fatto la parte “aula” del loro apprendimento a casa e il loro “compiti” in classe? Questa è una descrizione semplificata dell’approccio in classe capovolto, in cui gli studenti guardano o leggono le loro lezioni sul computer a casa e poi completano i compiti e fanno esercizi di risoluzione dei problemi in classe.

Apprendimento cinestetico (Low Tech)
Nel modello di apprendimento cinestetico, gli studenti svolgono attività fisiche pratiche piuttosto che ascoltare lezioni o guardare dimostrazioni., L’apprendimento cinestetico, che valorizza il movimento e la creatività rispetto alle abilità tecnologiche, è più comunemente usato per aumentare i tipi tradizionali di istruzione — la teoria è che richiedere agli studenti di fare, fare o creare qualcosa esercita diversi muscoli di apprendimento.,

Metodi di Insegnamento

l’Istruzione Differenziata (Low Tech)
Ispirato al 1975 gli Individui con Disabilità Education Act (IDEA), emanate per garantire la parità di accesso all’istruzione per tutti i bambini, l’istruzione differenziata è la pratica di sviluppare una comprensione di come ogni studente impara di più, e poi sartoria istruzioni per incontrare gli studenti le esigenze individuali.,

In alcuni casi, questo significa Programmi di educazione individualizzati (IEP) per studenti con bisogni speciali, ma oggi gli insegnanti usano l’istruzione differenziata per connettersi con tutti i tipi di studenti offrendo opzioni su come gli studenti accedono ai contenuti, i tipi di attività che fanno per padroneggiare un concetto, come viene valutato l’apprendimento degli studenti e persino come,

Inquiry-Based Learning (High Tech)
Invece di funzionare come unica figura di autorità, in inquiry-based learning gli insegnanti offrono supporto e orientamento mentre gli studenti lavorano su progetti che dipendono da loro assumendo un ruolo più attivo e partecipativo nel proprio apprendimento. Diversi studenti possono partecipare a diversi progetti, sviluppando le proprie domande e quindi conducendo ricerche – spesso utilizzando risorse online-e quindi dimostrare i risultati del loro lavoro attraverso video autoprodotti, pagine web o presentazioni formali.,

Expeditionary Learning (Low Tech)
Expeditionary learning si basa sull’idea che ci sia un notevole valore educativo nell’ottenere gli studenti fuori dalla classe e nel mondo reale. Gli esempi includono viaggi a City Hall o Washington, DC, per conoscere il funzionamento del governo, o fuori nella natura di impegnarsi in studi specifici relativi all’ambiente. La tecnologia può essere utilizzata per aumentare tali spedizioni, ma l’obiettivo principale è quello di uscire nella comunità per esperienze di apprendimento del mondo reale.,

Apprendimento personalizzato (High Tech)
Nell’apprendimento personalizzato, gli insegnanti incoraggiano gli studenti a seguire piani di apprendimento personalizzati e auto-diretti ispirati ai loro interessi e abilità specifici. Dal momento che la valutazione è anche su misura per l’individuo, gli studenti possono avanzare al proprio ritmo, andare avanti o spendere più tempo, se necessario. Gli insegnanti offrono alcune istruzioni tradizionali così come materiale online, mentre anche continuamente rivedere i progressi degli studenti e incontro con gli studenti per apportare le modifiche necessarie ai loro piani di apprendimento.,

Game-Based Learning (High Tech)
Gli studenti amano i giochi, e notevoli progressi sono stati fatti nel campo dell’apprendimento basato sul gioco, che richiede agli studenti di essere risolutori di problemi mentre lavorano su missioni per raggiungere un obiettivo specifico. Per gli studenti, questo approccio combina obiettivi di apprendimento mirati con il divertimento di guadagnare punti o distintivi, proprio come farebbero in un videogioco., Per gli insegnanti, pianificare questo tipo di attività richiede tempo e sforzi aggiuntivi, quindi molti si affidano a software come Classcraft o 3DGameLab per aiutare gli studenti a massimizzare il valore educativo che ricevono dall’ambiente di apprendimento gamified.

Che dire di Blended Learning e UDL?

Blended Learning
Blended learning è un’altra strategia per gli insegnanti che cercano di introdurre la flessibilità nella loro classe., Questo metodo si basa molto sulla tecnologia, con parte dell’istruzione che si svolge online e parte in classe tramite un approccio più tradizionale, spesso sfruttando elementi dell’approccio in classe capovolto descritto sopra. Al centro di blended learning è una filosofia di prendere il tempo per capire lo stile di apprendimento di ogni studente e sviluppare strategie per insegnare ad ogni studente, costruendo la flessibilità e la scelta nel vostro curriculum.,

Universal Design for Learning (UDL)
UDL incorpora sia l’apprendimento centrato sullo studente che la “teoria delle intelligenze multiple”, che sostiene che diversi studenti sono cablati per imparare in modo più efficace in modi diversi (esempi di queste “intelligenze” includono visivo-spaziale, logico-matematico, fisico-cinestetico, linguistico, musicale, ecc.). In pratica, questo potrebbe significare che alcuni studenti potrebbero lavorare su un progetto di scrittura, mentre altri sarebbero più impegnati se hanno creato un gioco o un film., UDL sottolinea l’idea di insegnare ad ogni studente, studenti con bisogni speciali inclusi, nella classe di educazione generale, creando comunità e costruendo conoscenze attraverso molteplici mezzi.,

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Metodi di Insegnamento: a-Z

In aggiunta a molti filosofiche e pedagogiche, insegnamento, aula educatori oggi impiegano diversi e a volte altamente creativa metodi che coinvolgono strategie specifiche, istruzioni e gli strumenti che richiedono una piccola spiegazione., Questi includono:

• gli Appuntamenti con gli studenti
• l’Arte di progetti basati
• Audio tutorial
• Autore sedia
• recensioni
• bacheche
• Brainstorming
• studi di Caso
• Lavagna istruzione
• progetti di Classe
• la discussione in Aula
• Aula video diary
• spazi di apprendimento Collaborativo
• Creazione di murales e montaggi
• eventi Attuali quiz
• Dibattiti
• Area tranquilla spazio
• gruppi di Discussione
• fai da te attività
• Drammatizzazione (giochi, scenette, ecc.,i>
• portafogli degli Studenti
• Studente presentazioni
• Studente-concepito progetti
• lettura Supplementare assegnazioni
• TED talks
• Team building esercizi
• tesine
• Libro di testo assegnazioni
• Think-tac-toe
• Tempo di capsule
• Timeline
• Uso della comunità locale o di risorse
• creazione di Video
• Video lezioni
• elenchi di Vocabolario
• Web quest
• Parola pareti
• le Cartelle di lavoro

Per Amore di Insegnamento

Così, è l’insegnante al centro dell’universo educativo o studente?, La forte dipendenza dalle meraviglie della tecnologia offre un’esperienza educativa più produttiva o è un approccio più tradizionale e a bassa tecnologia il modo migliore per aiutare gli studenti a prosperare?

Domande come queste sono spunti di riflessione per gli educatori di tutto il mondo, in parte perché ispirano una riflessione continua su come fare una differenza significativa nella vita dei propri studenti.Per maggiori informazioni clicca qui., Il programma Dispone di 5 Aree di Specializzazione >>

Giuseppe Lathan, Dottorato di ricerca

Direttore Accademico, Master di Educazione

Dr. Lathan, ha 18 anni di esperienza nella gestione di Istruzione Superiore con 16 di quegli anni nella Formazione on line Amministrazione. Le sue aree di competenza includono la pedagogia dell’apprendimento online e le migliori pratiche di insegnamento e apprendimento online.

Il Dr. Lathan ha conseguito il B. S. in Psicologia presso l’Empire State College, il suo M. S., in Amministrazione dell’istruzione presso la Michigan State University e un dottorato di ricerca in leadership organizzativa presso la Chicago School of Professional Psychology.