Un tempo gli studenti erano gli unici a lamentarsi della pratica di assegnare i compiti. Per anni, insegnanti e genitori hanno pensato che i compiti fossero uno strumento necessario per educare i bambini. Ma gli studi sull’efficacia dei compiti a casa sono stati contrastanti e inconcludenti, portando alcuni adulti a sostenere che i compiti a casa dovrebbero diventare una cosa del passato.

Cosa dice la ricerca sui compiti a casa

Secondo il professor Duke Harris Cooper, è importante che gli studenti abbiano i compiti a casa., La sua meta-analisi degli studi sui compiti a casa ha mostrato una correlazione tra il completamento dei compiti e il successo accademico, almeno nei gradi più vecchi. Raccomanda di seguire una “regola di 10 minuti”: gli studenti dovrebbero ricevere 10 minuti di compiti al giorno in prima elementare e 10 minuti aggiuntivi ogni anno successivo, in modo che entro il dodicesimo anno stiano completando 120 minuti di compiti al giorno.

Ma la sua analisi non ha dimostrato che gli studenti hanno fatto meglio perché hanno fatto i compiti; ha semplicemente mostrato una correlazione., Questo potrebbe semplicemente significare che i bambini che fanno i compiti sono più impegnati a fare bene a scuola. Cooper ha anche scoperto che alcune ricerche hanno dimostrato che i compiti a casa causavano stress fisico ed emotivo e creavano atteggiamenti negativi sull’apprendimento. Ha suggerito che ulteriori ricerche dovevano essere fatte sull’effetto dei compiti sui bambini.

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Alcuni ricercatori dicono che la domanda non è se i bambini dovrebbero avere i compiti. Si tratta più di che tipo di compiti a casa hanno gli studenti e quanto. Per essere efficace, compiti a casa deve soddisfare le esigenze degli studenti., Ad esempio, alcuni insegnanti delle scuole medie hanno trovato successo con compiti di matematica online adattati al livello di comprensione di ogni studente. Ma quando gli studenti delle scuole medie sono stati assegnati più di un’ora e mezza di compiti a casa, i loro punteggi dei test di matematica e scienza è andato giù.

I ricercatori dell’Indiana University hanno scoperto che i compiti di matematica e scienze possono migliorare i voti dei test standardizzati, ma non hanno trovato alcuna differenza nei voti dei corsi tra gli studenti che hanno fatto i compiti e quelli che non l’hanno fatto., Questi ricercatori teorizzano che i compiti a casa non si traducono in una maggiore padronanza dei contenuti, ma in una maggiore familiarità con i tipi di domande che appaiono nei test standardizzati. Secondo il professor Adam Maltese, uno degli autori dello studio, ” I nostri risultati suggeriscono che forse i compiti a casa non vengono utilizzati come potrebbero essere.”

Quindi, mentre molti insegnanti e genitori sostengono i compiti quotidiani, è difficile trovare prove forti che la pratica di lunga data produca risultati positivi.,

Problemi con i compiti a casa

In un articolo su Education Week Teacher, l’insegnante Samantha Hulsman ha detto che spesso i genitori si lamentano che un compito a casa di 30 minuti si trasforma in una battaglia di tre ore con i loro figli. Ora, sta affrontando lo stesso problema con i suoi figli, il che le fa ripensare le sue precedenti convinzioni sui compiti a casa. “Penso che i genitori si aspettino che i loro figli facciano i compiti ogni notte, e gli insegnanti assegnano i compiti quotidiani perché è quello che abbiamo sempre fatto”, ha spiegato., Oggi, ha detto Hulsman, è più importante sapere come collaborare e risolvere i problemi che conoscere fatti specifici.

Lo psicologo infantile Kenneth Barish ha scritto in Psychology Today che le battaglie sui compiti a casa raramente portano al miglioramento di un bambino a scuola. I bambini che non fanno i compiti non sono pigri, ha detto, ma possono essere frustrati, scoraggiati o ansiosi. E per i bambini con difficoltà di apprendimento, i compiti a casa sono come ” correre con una caviglia slogata. È fattibile, ma doloroso.,”

Barish suggerisce che genitori e bambini hanno un “piano per i compiti” che limita il tempo speso per i compiti. Il piano dovrebbe includere lo spegnimento di tutti i dispositivi-non solo dello studente, ma quelli appartenenti a tutti i membri della famiglia.

Uno dei critici più noti di compiti a casa, Alfie Kohn, dice che alcune persone credono erroneamente “i bambini sono come distributori automatici-mettere in un compito, uscire di apprendimento. Kohn sottolinea la mancanza di prove che i compiti a casa siano uno strumento di apprendimento efficace; infatti, lo chiama “il più grande estintore singolo della curiosità dei bambini che abbiamo ancora inventato.,”

Divieti di compiti a casa

L’anno scorso, le scuole pubbliche nella contea di Marion, in Florida, hanno deciso una politica senza compiti a casa per tutti i loro studenti elementari. Invece, i bambini leggono ogni notte per 20 minuti. Il sovrintendente Heidi Maier ha detto che la decisione si è basata sulla ricerca di Cooper che mostra che gli studenti elementari guadagnano poco dai compiti a casa, ma molto dalla lettura.

Orchard Elementary School a South Burlington, Vermont, ha seguito lo stesso percorso, sostituendo la lettura per i compiti a casa., La politica dei compiti a casa ha quattro parti: leggere ogni notte, andare fuori e giocare, cenare con la famiglia, e ottenere una buona notte di sonno. Il preside Mark Trifilio dice che il suo staff e i suoi genitori sostengono l’idea.

Ma mentre molte scuole elementari stanno prendendo in considerazione le politiche no-homework, scuole medie e scuole superiori sono stati riluttanti ad abbandonare i compiti a casa. Le scuole dicono che i genitori sostengono i compiti a casa e gli insegnanti sanno che può essere utile quando è specifico e segue determinate linee guida., Ad esempio, praticare la risoluzione di problemi di parole può essere utile, ma non c’è motivo di assegnare 50 problemi quando 10 lo faranno. Riconoscere che non tutti i bambini hanno il tempo, lo spazio e il supporto domestico per fare i compiti è importante, quindi non dovrebbe essere contato come parte del grado di uno studente.

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Quindi gli studenti dovrebbero avere compiti a casa?

Dovresti vietare i compiti in classe? Se insegni voti inferiori, è possibile. Se insegni alle medie o alle superiori, probabilmente no., Ma tutti gli insegnanti dovrebbero riflettere attentamente sulle loro politiche per i compiti a casa. Limitando la quantità di compiti a casa e migliorando la qualità delle assegnazioni, è possibile migliorare i risultati di apprendimento per gli studenti.