Disturbo del linguaggio espressivo

Alcune delle prime scoperte neuroscientifiche erano legate alla scoperta che il danno a determinate aree del cervello era correlato a menomazioni nel linguaggio, come la scoperta dell’area di Wernicke e dell’area di Broca. Le lesioni in queste parti del cervello compromettono rispettivamente la comprensione del linguaggio e la produzione del linguaggio. Paul Broca fu il primo a notare che l’emisfero sinistro del cervello sembrava essere localizzato per la funzione del linguaggio, in particolare per i pazienti destrimani., La moderna ricerca neuroscientifica ha verificato questo, anche se il linguaggio può essere lateralizzato all’emisfero destro in alcuni individui destrimani.

Disprassia verbale evolutivamodifica

Nel 1990, è stato riferito che le diverse generazioni della famiglia KE soffrivano di disprassia verbale evolutiva e prassi orofacciale ereditate in un tipico schema autosomico dominante. Ulteriori analisi hanno ricondotto questo modello di ereditarietà a mutazioni nei geni FOXP2. Questi studi hanno permesso agli scienziati di iniziare a studiare come i cambiamenti a un gene possono alterare la comunicazione umana.,

FOXP2 è il primo gene che è stato identificato che è specificamente legato alla produzione del linguaggio e del linguaggio. Gli alleli mutanti del normale gene FOXP2 sono stati trovati per essere la causa di gravi disturbi del linguaggio.

Disturbi specifici del linguamodiFica

Le tecniche di neuroimaging, come la risonanza magnetica strutturale e funzionale, non hanno trovato differenze significative tra individui con SLI e controlli normali., Tuttavia, tecniche più sottili e sofisticate, come gli studi di morfometria basati su voxel, hanno permesso ai ricercatori di identificare anomalie bilaterali nel volume neurale in aree del cervello associate a funzioni motorie, come il nucleo caudato, nei membri affetti della famiglia KE rispetto ai membri della famiglia non affetti. Questa riduzione del volume ha mostrato un’alta correlazione tra volume ridotto e test di prassi orale, sostenendo l’idea che lo sviluppo dispari del nucleo caudato sia correlato ai problemi nel controllo motorio osservati nella famiglia KE.,

A causa della natura vaga della diagnosi di disturbo del linguaggio espressivo, ci sono poche ricerche scientifiche specifiche che possiamo attualmente individuare. Un corpo più ampio di ricerca esiste intorno a studi neuroscientifici con bambini diagnosticati con una specifica compromissione del linguaggio (SLI). Gli studi fMRI hanno dimostrato che i bambini con SLI hanno una pars triangularis emisferica sinistra significativamente più piccola (area di Broca) e asimmetria della dominanza delle strutture linguistiche, in contrasto con la più tipica dominanza dell’emisfero sinistro., Gli scienziati stanno cominciando a chiarire le differenze nei modelli di attivazione nei bambini con SLIS utilizzando tecniche di neuroimaging per catturare l’attività cerebrale durante l’esecuzione di diversi compiti cognitivi. Un’osservazione importante è la mancanza di lateralizzazione dell’emisfero sinistro nelle principali strutture linguistiche come il giro frontale inferiore-opercularis, il giro frontale inferiore-triangularis, il giro supramarginale e il giro temporale superiore. Lo stesso studio ha riportato ipoattivazione e iper attivazione di altre regioni cerebrali-rispettivamente la giunzione supramarginale e l’insula anteriore., Altri studi di imaging approfonditi riportano la scoperta di lesioni precedentemente non diagnosticate nel cervello di bambini con sviluppo del linguaggio evolutivo ben caratterizzato. Insieme, questi risultati suggeriscono fortemente che le menomazioni del linguaggio sono il risultato di un difetto neurologico sottostante in un’area del cervello correlata al linguaggio.

Gli studi che esaminano i risultati a lungo termine per gli individui con disabilità linguistiche specifiche come il disturbo del linguaggio espressivo tracciano questi individui dall’infanzia all’età adulta., Come suggeriscono Whitehouse e i suoi colleghi, ” Quando i problemi linguistici infantili persistono nell’età adulta, possono avere conseguenze di vasta portata in termini di risultati accademici, sociali e professionali.”Questi ricercatori hanno scoperto che i bambini con diagnosi di SLI avrebbero problemi persistenti con la lingua e sono più propensi a seguire una formazione professionale piuttosto che l’università, evitando così professioni che richiedono alti livelli di alfabetizzazione. Uno status socioeconomico inferiore è stato notato anche dagli adulti a cui è stata diagnosticata una SLI da bambino., Whitehouse ha anche riferito che questi adulti hanno avuto più difficoltà a stabilire amicizie, molto probabilmente a causa di una ridotta capacità di esprimersi socialmente.