Nei primi mesi di scuola, stiamo conoscendo gli studenti e determinando le loro capacità di lettura e scrittura. Per aiutare in questi sforzi, spesso assegniamo narrazioni personali all’inizio dell’anno.

Ho trovato, tuttavia, che avere gli studenti tuffarsi a destra in una narrazione completa è difficile. Su un’estremità dello spettro, ci sono scrittori accaniti che producono venti pagine novelle., Dall’altra parte, gli scrittori riluttanti possono essere scoraggiati da tutto ciò che va a concretizzare un’intera storia.

Questo è il motivo per cui mi piace iniziare con le vignette. La definizione del dizionario di una vignetta è ” una breve, descrizione evocativa, conto, o episodio.”Non è la stessa di flash fiction in quanto non ha bisogno di contenere una trama chiara. L’obiettivo di una vignetta è quello di prendere un lettore completamente in un solo momento. Questo può essere fatto in prosa o in forma di poesia. Si tratta di creare l’umore ed è un fantastico esercizio di scrittura descrittiva. Ci sono molti esempi di vignette in opere letterarie., Ho anche studenti scrivere una breve spiegazione di ciò che hanno imparato dal momento in cui incoraggiare più auto-riflessione.

Un esempio di vignetta dalla mia classe.

Nelle mie lezioni iniziamo l’anno scrivendo una serie di 2-3 vignette e mettendole insieme in un piccolo libro. Anno dopo anno, gli studenti dicono che questo incarico di scrittura è stato uno dei loro preferiti. Spero che diventi uno dei preferiti anche nella tua classe. Di seguito sono riportati i passaggi che prendo per aiutare gli studenti a scrivere vignette ispiratrici.,

PASSO 1: Attivare i ricordi

Gli studenti devono prima decidere i momenti degni di scrivere. Un modo per aiutarli a ricordare ricordi importanti è l’utilizzo di un’attività di visualizzazione. Mi piace anche usare brevi testi di mentore e clip di film per concentrarsi su diversi tipi di ricordi. Ad esempio, leggiamo l’estratto di To Kill a Mockingbird quando Scout si mette nei guai per aver svergognato Walter Cunningham, e poi gli studenti elencano le volte in cui si sono messi nei guai da bambini. O guardiamo la scena dal Sandlot quando Strabismo mette le mosse su Wendy Peffercorn, e poi elenchiamo le nostre schiaccia infanzia., Cerco di concentrarmi su ricordi positivi e divertenti, essendo consapevole che alcuni studenti hanno vissuto eventi traumatici che potrebbero non essere disposti a condividere.

PASSO 2: Scrivi con loro

Una volta che abbiamo una lista di possibili momenti di cui scrivere, ho gli studenti a scegliere uno e concentrarsi sui dettagli sensoriali del momento. Devono portarci li’. Cosa vedevano, udivano, odoravano, ecc. in quel momento? Scelgo anche un momento e scrivo con loro. Lo faccio per demistificare il processo di scrittura (anche gli adulti non scrivono perfettamente al primo tentativo) e aiutarli a conoscermi meglio.,

Un altro esempio di vignetta rivista.

STEP 3: Revise for Brevity& Description

Le vignette sono pensate per essere brevi, quindi mentre passiamo alla fase di revisione, queste parole di Thomas Jefferson diventano il nostro mantra: “Il più prezioso di tutti i talenti non è mai usare due parole quando uno lo farà.”Gli studenti lavorano insieme per tagliare qualsiasi parola o frase che non descriva chiaramente la scena o contribuisca a creare l’atmosfera. Io uso la mia scrittura e lasciare che gli studenti rivedere per guadagnare la loro fiducia., Se mi fido di loro per ascoltare i miei pensieri e contribuire a migliorare la mia scrittura, spero che si fidano di me per fare lo stesso.

Hai usato la scrittura vignette nella tua classe? Ci piacerebbe conoscere le tue esperienze nel nostro gruppo di assistenza WeAreTeachers su Facebook.

Inoltre, cos’è la scrittura narrativa e come la insegno?