Le persone sono molto aperte sul nuovo things…as basta che siano esattamente come i vecchi! – Charles Kettering

La forza di questa settimana è l’apertura mentale.

Definizione

L’apertura mentale è la volontà di cercare attivamente prove contro le proprie convinzioni, piani o obiettivi preferiti e di valutare tali prove in modo equo quando è disponibile.,

Essere di mentalità aperta non implica che si sia indecisi, desiderosi o incapaci di pensare per se stessi. Dopo aver considerato varie alternative, una persona di mentalità aperta può prendere una posizione ferma su una posizione e agire di conseguenza.

L’opposto dell’apertura mentale è quello che viene chiamato il pregiudizio myside che si riferisce alla tendenza pervasiva a cercare prove e valutare le prove in un modo che favorisce le tue convinzioni iniziali. La maggior parte delle persone mostrano myside bias, ma alcuni sono più di parte rispetto ad altri.,

Benefici dell’apertura mentale

La ricerca suggerisce i seguenti benefici dell’apertura mentale:

  • Gli individui di mentalità aperta e cognitivamente complessi sono meno influenzati da eventi singolari e sono più resistenti alla suggestione e alla manipolazione.
  • Gli individui di mentalità aperta sono meglio in grado di prevedere come gli altri si comporteranno e sono meno inclini alla proiezione.
  • Gli individui di mentalità aperta tendono a segnare meglio sui test di capacità cognitiva generale come il SAT o un test IQ. (Naturalmente non sappiamo se essere di mentalità aperta rende uno più intelligente o viceversa.,)

L’apertura mentale come “Virtù correttiva”

Gli psicologi sociali e cognitivi hanno notato errori diffusi nel giudizio / pensiero a cui siamo tutti vulnerabili. Per essere di mentalità aperta, dobbiamo lavorare contro queste tendenze di base, portando gli etici della virtù a chiamare l’apertura mentale una virtù correttiva.,

Oltre al pregiudizio myside descritto sopra, ecco altre tre tendenze cognitive che funzionano contro il pensiero aperto:

1) Esposizione selettiva

Manteniamo le nostre convinzioni esponendoci selettivamente a informazioni che già sappiamo che potrebbero supportare quelle credenze. I liberali tendono a leggere i giornali liberali e i conservatori tendono a leggere i giornali conservatori.

2) Effetti del primato

La prova che viene prima conta più delle prove presentate in seguito. Gli avvocati di prova sono molto consapevoli di questo fenomeno., Una volta che i giurati formano una credenza, quella credenza diventa resistente alla controevidenza.

3) Polarizzazione

Tendiamo ad essere meno critici nei confronti delle prove che supportano le nostre convinzioni rispetto alle prove che sono in contrasto con le nostre convinzioni. In un interessante esperimento che dimostra questo fenomeno Ancora, i ricercatori hanno presentato individui con prove contrastanti sull’efficacia della pena capitale sulla riduzione del crimine. Anche se le prove su entrambi i lati della questione erano perfettamente bilanciate, gli individui sono diventati più forti nella loro posizione iniziale a favore o contro la pena capitale., Hanno valutato le prove che sostenevano la loro convinzione iniziale come più convincenti, e hanno trovato difetti più facilmente nelle prove che contrastavano le loro convinzioni iniziali.

Cosa incoraggia l’apertura mentale?

La ricerca suggerisce che le persone hanno maggiori probabilità di essere di mentalità aperta quando non sono sotto pressione temporale. (Le nostre reazioni intestinali non sono sempre le più accurate.)

Gli individui hanno maggiori probabilità di essere di mentalità aperta quando credono di prendere una decisione importante. (Questo è quando iniziamo a fare liste di pro e contro, cercando le prospettive degli altri, ecc.,)

Alcune ricerche suggeriscono che il modo in cui viene presentata un’idea può influenzare la mentalità aperta di qualcuno quando la considera. Ad esempio, un metodo tipico per valutare l’apertura mentale in laboratorio è chiedere a un partecipante di elencare argomenti su entrambi i lati di una questione complicata (ad esempio, la pena di morte, l’aborto, la sperimentazione sugli animali). Ciò che accade in genere è che gli individui sono in grado di elencare molti più argomenti sul loro lato favorito., Tuttavia, se il ricercatore incoraggia il partecipante a presentare più argomenti sul lato opposto, la maggior parte delle persone è in grado di farlo senza troppe difficoltà. Sembra che gli individui abbiano questi contro-argomenti memorizzati in memoria, ma non li attingono quando vengono chiesti per la prima volta.

Esercizi per costruire apertura mentale

Nelle mie letture, non ho scoperto alcun intervento di apertura mentale., Ma nello spirito di creatività / originalità (la forza in primo piano 2 newsletter fa), ho consultato Catherine Freemire , LCSW, un terapeuta clinico e allenatore professionista rinomato per il suo pensiero creativo. Ha escogitato tre esercizi per costruire apertura mentale che penso valga sicuramente la pena provare:

  1. Seleziona un argomento emotivamente carico e discutibile (ad esempio, aborto, preghiera a scuola, riforma sanitaria, l’attuale guerra in Iraq) e prendi il lato opposto dal tuo. Scrivi cinque validi motivi per supportare questa visione., (Mentre digitavo l’idea di Catherine, ne ho avuto uno correlato: se sei conservatore nelle tue convinzioni politiche, ascolta lo show radiofonico di Al Frankin; se sei liberale, ascolta Rush Limbaugh! Mentre stai ascoltando, cerca di evitare l’errore cognitivo della polarizzazione sopra descritto.)
  2. Ricorda un momento in cui sei stato offeso da qualcuno in passato. Genera tre motivi plausibili per cui questa persona ti ha inavvertitamente o intenzionalmente offeso.
  3. Questo è per i genitori: pensa a un argomento su cui discuti costantemente con il tuo bambino adolescente o adulto., Ora, prendi la loro posizione e pensa a 3 ragioni sostanziali per cui il loro punto di vista è valido. (Questo potrebbe anche essere fatto con i coniugi o qualsiasi membro della famiglia per quella materia!)

Spero vi sia piaciuta questa newsletter! Ci vediamo tra due settimane quando discutiamo la forza del personaggio, l’amore per l’apprendimento.

Letture consigliate

Baron, J. (2000). Pensare e decidere (3rd ed). New York: Cambridge University Press.

Kuhn, D. (1991). Le capacità di argomentazione. New York: Cambridge University Press.

Stanovich, K. E. (1999). Chi è razionale?, Studi sulle differenze individuali nel ragionamento. Erlbaum.