Imperial Examinations (Keju) (Magyar)

Song Dynasty portrait of an Imperial examination.

a császári vizsgák vagy Keju (hagyományos kínai: 科舉; pinyin: kējǔ) a kínai kormányigazgatás lényeges részét képezték a Han-dinasztia bevezetésétől (I.E. 206-tól i. sz. 220-ig), amíg 1905-ben a modernizációs kísérletek során eltörölték őket. A vizsgarendszert a Sui-dinasztia (581-618) rendszerezte hivatalos módszerként a bürokraták toborzására., Célja annak biztosítása volt, hogy a kormánytisztviselői kinevezés az érdemeken alapuljon, nem pedig a favoritizmuson vagy az öröklődésen. Elméletileg minden férfi felnőtt Kínában, vagyonától vagy társadalmi státusától függetlenül, a császári vizsga átadásával magas rangú kormányzati tisztviselővé válhat. A vizsgákat négy szinten, helyi, tartományi, nagyvárosi és országos szinten végezték. A jelöltek a konfuciánus klasszikusok ismeretéről, írási képességükről, valamint az” öt tanulmányról: “katonai stratégia, polgári jog, bevétel és adózás, mezőgazdaság és földrajz., Bár csak mintegy 5 százaléka azoknak, akik elvitték őket telt, a vizsgálatok arra szolgáltak, hogy fenntartsák a kulturális egység és konszenzus az alapvető értékek, és biztosította az azonosítás a művelt elit Nemzeti, nem pedig regionális, célok és értékek.

a kínai közszolgálati rendszer később modellként szolgált a más ázsiai és nyugati országokban kifejlesztett közszolgálati rendszerek számára.,

This article contains Chinese text. Without proper rendering support, you may see question marks, boxes, or other symbols instead of Chinese characters.,

a Történelem, a Császári Vizsga

A Kínai Császár alatt a közszolgálati Vizsgálat, Szung-Dinasztia Festmény

az egymást Követő Kínai dinasztiák általában révén létrehozott katonai hódítás, néha által császárok, aki feltámadt szerény eredete szerint azt jelenti, hogy a stratégiai készség, képesség, hogy szervezzék meg az emberek., Ezek az uralkodók nagy számú intelligens és jól képzett bürokratát követeltek meg a területeik sikeres igazgatásához. A közszolgálati vizsgák rendszere eszközévé vált egy ilyen alkalmas tisztviselők testületének létrehozásához. Kinevezések a közszolgálati pozíció nem kell alapulnia kivételezés, vagy öröklött kiváltság, de a képességek, az egyéni jelöltek, ahogy által mutatott teljesítményük a közszolgálati vizsgálatok.,

Qin és Han dinasztiák

az első központosított Kínai bürokratikus birodalom a Qin – dinasztia (CH ‘IN-dinasztia; 秦朝; CH ‘IN Ch’ ao) alatt valósult meg (i.e. 221-I. e. – 206 I. E.). A Qin bürokráciába való kinevezések neves arisztokraták és meglévő tisztviselők ajánlásain alapultak, és általánosan elfogadott volt, hogy a jelölteknek az arisztokráciából kell származniuk. A közszolgálati vizsgarendszer eredete, az úgynevezett kilenc rangú rendszer, a Han-dinasztiára vezethető vissza (I.E. 206-tól i. sz. 220-ig). I. E. 124-ben.,, uralkodása alatt a Han császár Wu-ti, császári egyetem jött létre, hogy a vonat tisztviselők elvei konfuciánus kormány.

I.E. 115-re már kidolgoztak egy tantervet. A tudósok tesztelték jártasságukat a hat művészetben: zene; íjászat és lovasság;aritmetika; írás; és a rituálék és szertartások ismerete, mind a nyilvánosság, mind az öt klasszikusban leírtak., A tanterv ezután a konfuciánus klasszikusok mellett kibővült az “öt tanulmány:” katonai stratégia, polgári jog, bevétel és adózás, mezőgazdaság és földrajz.

Sui és T ‘ ang dinasztiák

A Sui-dinasztia (581-618) elfogadta a Han vizsgálati rendszert, rendszerezve azt hivatalos módszerként a bürokraták toborzására. A Sui bevezette azt a szabályt, hogy a prefektúra tisztviselőit a helyi arisztokraták helyett a központi kormányzat tisztviselőinek kell kinevezni, és hogy a helyi milíciát a központi kormány által kinevezett tisztviselőknek kell alávetni.,

a Tang-dinasztia (618-907) alatt létrehozták a helyi iskolák rendszerét, hogy felkészítsék a tudósokat a közszolgálati vizsgákra. Azok, akik remélték, hogy belépnek a bürokrácia felső szintjére, akkor versenyeztek az áll-shih vizsgákon, amelyek tesztelték a konfuciánus klasszikusok ismereteit. Ezek a vizsgálatok fokozatosan váltak a kormányzati tisztviselők kiválasztásának fő eszközévé; a T ‘ Tang-dinasztia végére a régi arisztokráciát a tudós-gentry váltotta fel.

Sung-dinasztia

a közszolgálati rendszer a Szung-dinasztia idején (960-1279) érte el csúcspontját., Egész Kínában állami iskolákat hoztak létre azok számára, akik tehetségesek, de szegények voltak. A vérrel vagy házassággal kapcsolatos tisztviselőknek megtiltották, hogy együtt üzleteljenek, a császári család tagjai és rokonai pedig nem tölthettek be magas pozíciókat. Létrehoztak egy érdemrendet, amelyben bárki, aki egy személyt jelölt ki promócióra, teljes mértékben felelős volt az adott személy magatartásáért.

magasabb szintű Szung tisztviselőket toboroztak a chin-shih fokozat átadásával., 1065 után a chin-shih vizsgákat háromévente tartották, és bárki számára nyitottak voltak, aki helyi szinten teljesítette a minősítő teszteket.

Ming és Qing dinasztiák

1894

a polgári szolgáltatási rendszer a Ming-dinasztia alatt (1368-1644), majd a következő Qing-dinasztia (1644-1911 / 12) szinte érintetlenül fogadta el., Egyetlen tisztviselő sem szolgálhatott otthoni körzetében, a tisztviselőket háromévente váltották fel, hogy megakadályozzák a hem-et egy hatalmi bázis felépítésében. A közszolgálati vizsgálatok kaptak három szakaszból áll: a hsiu-ts ‘ ai (“művelt tehetség”), tartott a helyi prefektúra szinten; a chü-jen (“ajánlott ember”), tartott a tartományi fővárosban; a csin-si tartott a Pekingi., Az álla-shih átadása volt a magas hivatal követelménye, de a többi fokozat kiváltságokat adott, például a munkaügyi szolgálat alóli mentességet és a testi fenyítést, a kormányzati járandóságokat, valamint a felső-dzsentri státusz (chü-jen) felvételét.A vizsgálatok tárgya a Konfucianizmus négy könyvére és öt klasszikusára korlátozódott. A regionális toborzási kvótákat úgy határozták meg, hogy megakadályozzák bármely régió túlsúlyát, és óvintézkedéseket tettek a csalás ellen., A vizsgapapír formája a stilizált “nyolclábú esszé” (pa-ku wen-chang) lett, amelynek nyolc fő címe volt, 700 vagy annál kevesebb karaktert használt, és bizonyos meghatározott módon foglalkozott a témákkal.

1370-re a vizsgálatok 24-72 óráig tartottak, és tartalék, elszigetelt vizsgálóhelyiségekben végezték; néha azonban fülkékben tartották. A kis szobákban két deszka volt, amelyeket össze lehetett helyezni, hogy ágyat képezzenek, vagy különböző szinteken helyezkedjenek el, hogy íróasztalként és székként szolgáljanak., Az értékelés tárgyilagosságának elérése érdekében a jelölteket szám szerint, nem név szerint azonosították, a vizsgálati válaszokat pedig egy harmadik személy újracsomagolta, mielőtt értékelték volna, hogy megakadályozzák a jelölt kézírásának felismerését.

A vizsgálatok gyakran bírálta, mert az a képesség, hogy a vizsgálat nem feltétlenül tükrözi az a képesség, hogy szabályozzák jól, mert adtak elsőbbséget, hogy a stílus több, mint tartalom, eredetiség, gondoltam., A konfuciánus vizsgákat végül 1905-ben a Csing-dinasztia eltörölte modernizációs programjának részeként, a közszolgálati rendszert pedig az 1911-es forradalomban a Csing-kormánnyal együtt megdöntötték.

a rövid életű Taiping rendszer volt az első a kínai történelemben, amely a nőket jelöltként ismerte el a vizsgálati rendszerben.

a Csing-dinasztia 1911-es bukása után Dr., Sun Yat-sen, az újonnan feltámadt Kínai Köztársaság vezetője hasonló eljárásokat dolgozott ki az új politikai rendszer számára egy vizsgálati jüan nevű intézményen keresztül, bár ezt gyorsan felfüggesztették a regionális hadurak által okozott zűrzavar és a két világháború közötti japán invázió miatt. A Kuomintang-adminisztráció japán veresége után 1947-ben újjáélesztette a jüan vizsgálatát, de két évvel később Tajvanba költözött, miután Kína kommunista pártja megnyerte a kínai polgárháborút., A vizsgálat jüan továbbra is létezik, mint az egyik az öt ága a kormány a Kínai Köztársaság Tajvanon.

Imperial Examination System

a fal körül gyülekező jelöltek, ahol az eredményeket közzétették. Ez a bejelentés volt az úgynevezett “releasing the roll” (放榜), egy kifejezés, amely továbbra is a modern használat. (KR., 1540, by Qiu Ying)

elméletileg minden férfi felnőtt Kínában, vagyonától vagy társadalmi státusától függetlenül, magas rangú kormányzati tisztviselővé válhat a császári vizsga átadásával, bár néhány dinasztia alatt a kereskedelmi osztály tagjait kizárták. A valóságban, mivel a tanulmányi folyamat a vizsgálat általában időigényes és költséges (ha oktatók béreltek), a legtöbb jelölt jött a kis csoport viszonylag gazdag földbirtokos gentry., A kínai történelemben azonban számos példa van olyan egyénekre, akik az alacsony társadalmi státusról a politikai előtérbe kerültek a császári vizsga sikere révén. Néhány dinasztia alatt a császári bürokrácia korrupt lett, a vizsgákat eltörölték, a hivatalos posztokat pedig vagy eladták, vagy politikai jutalomként adták. Ezekben az időkben a közhangulat csökkent, és gyakran vezettek be valamilyen reformot, hogy helyreállítsák a hagyományos konfuciánus értékeket a kormányban.,

a késő birodalmi Kínában a központi bürokráciába történő toborzás vizsgálati rendszere és a hozzá kapcsolódó módszerek voltak a központi kormányzat által elfoglalt és a helyi elit hűségét megtartó fő mechanizmusok. Lojalitásuk biztosította a kínai állam integrációját, ellensúlyozta a regionális autonómia iránti tendenciákat, valamint a központosított rendszer felbomlását., A vizsgálat rendszer kiosztásra a díjak szerint a tartományi, illetve tartományi kvóták, ami azt jelentette, hogy a császári tisztviselők vettek fel az egész országot, a számok nagyjából arányos minden tartomány lakosságának. Az elit egyéneknek szerte Kínában, még a hátrányos helyzetű perifériákon is volt esélyük arra, hogy sikeresek legyenek a vizsgákon, és elérjék a holding office jutalmát.

a vizsgarendszer a kulturális egység és az alapértékekkel kapcsolatos konszenzus fenntartását is szolgálta., A vizsgálatok tartalmának egységessége azt jelentette, hogy a helyi eliteket és a politikai aspiránsokat Kína egész területén azonos értékekkel ábrázolták. Bár a vizsgáztatóknak csak a töredéke (mintegy 5 százaléka) ment át rajtuk, és kapott címeket, a későbbi vizsgán való felkészülés és az esetleges siker reménye fenntartotta azoknak az érdeklődését, akik elvitték őket., Azok, akik nem mentek át-a jelöltek többsége egyetlen vizsgálat során sem veszítette el a gazdagságot vagy a helyi társadalmi státuszt; a konfuciánus ortodoxia elkötelezett hívőiként állami kinevezések nélkül szolgáltak tanárként, a művészetek védőszentjeként és helyi projektek, például öntözési munkák, iskolák vagy jótékonysági alapítványok vezetőjeként.

a késő hagyományos Kínában az oktatást azért értékelték, mert a vizsgák sikere biztosította a társadalmi mobilitást., A vizsgarendszer és a hozzá kapcsolódó tanulmányi program átfogó eredménye a kulturális egységesség és a művelt elit Nemzeti, nem pedig regionális, célokkal és értékekkel való azonosítása volt. Ez az öntudatos nemzeti identitás továbbra is a nacionalizmus alapját képezi, amely a huszadik és huszonegyedik században annyira fontos volt a kínai politikában.

A Közszolgálati vizsgák tartalma és szerkezete

a vizsgákat helyi, tartományi, fővárosi és országos szinten végezték., A kerületi vizsgák a konfuciánus klasszikusok ismeretére, valamint arra a képességükre tesztelték a jelölteket, hogy meghatározott költői formák és kalligráfia segítségével verseket komponáljanak adott témákban. A tartományi szintű vizsgák a klasszikusokkal kapcsolatos ismereteik szélességében tesztelték a jelölteket. A tartományi szintű vizsgát letevő jelöltet jurennek (ajánlott embernek) nevezték, aki jogosult volt a nemzeti szintre.

nemzeti szinten a jelölteket a klasszikusokon alapuló szokásos vizsgálatok mellett megvizsgálták a kortárs politikai problémák elemzésének képességéről., Egy olyan személyt, aki sikerrel járt a nemzeti vizsgán, jinshih szintjére emelték (bemutatott tudós). Időnként a császári rendelet rendkívül rangos speciális vizsgálatokat tartott.

a közszolgálati vizsgák sikerességi rátája alacsony volt, regionális kvótákkal korlátozták; a Tang-dinasztia idején az áthaladási arány körülbelül két százalék volt. A személyes szenvedés, amelyet az egyének átéltek a vizsgákra való felkészülés és a vizsgák elvégzése során, a kínai folklór részévé vált., Sok jelölt többször kudarcot vallott, mások pedig öngyilkosságot követtek el a családjuk kudarcának szégyene miatt. Mások még akkor is folytatták a vizsgákat, amikor öreg, szürke hajú férfiak lettek. Azok a klánok vagy családok, akik e vizsgák átadásával a ranglétrán emelkedtek, társadalmi presztízsben és gazdagságban is növekedtek.

ezeknek a vizsgáknak a meritokratikus jellegét a kínai történelemben megjegyezték: a Ming-dinasztia idején a legmagasabb szintű vizsgák körülbelül 47 százaléka olyan családokból származott, akiknek nincs hivatalos kapcsolata.,

7500 cellás Vizsgálóterem, Guangdong, 1873.

ezek a fokok néhány típusa, amelyeket felajánlottak:

• Shēngyuán (生), más néven xiùcai (秀才), licentiate; évente megyei szinten tartott vizsgákon adják be.,
  • Anshou, (案首)egy shēngyuán, aki rangja #1
  • Gongsheng (貢生), vezető licentiate
• Jǔrén (舉人) tartományi diplomás, melyet a tartományi szinten minden három év
  • Jieyuan (解元) jǔrén, aki rangja #1.
  • Huiyuan (會元), jǔrén, aki rangja #1 előképzettséget
  • Gongshi (貢士), jǔrén, aki átment az előképzettséget
• Jìnshì (進士) fővárosi diplomás, beadni a fővárosban minden három év
  • Jinshi jidi (進士及第) Jinshi kik voltak rangsorolva az első osztály a Jinshi examiniation.,
  • Zhuangyuan (狀元), jìnshì, aki rangsorolt # 1 első osztályú (a Jinshi vizsgálat) .
  • Bangyan (榜眼), jìnshì, aki a #2 első osztályt rangsorolta.
  • Tanhua (探花), jìnshì, aki a #3 első osztályt rangsorolta.
  • Jinshi Chushen (進士士士士) jìnshì, akik a Jinshi vizsga második osztályába kerültek.
  • Tong Jinshi Chushen (同士士士士士) jìnshì, akik a Jinshi vizsga harmadik osztályába kerültek.

a kínai császári vizsgarendszernek nemzetközi befolyása volt Kelet-Ázsiában., Ezt másolta a Goryeo-dinasztia és a Joseon-dinasztia a Yangban osztály Koreában (lásd Gwageo), amíg a annexió Japán. 1075-től 1919-ig Vietnamban is másolták. Japán hasonló vizsgálati rendszert használt a Heian időszakban a kisebb nemesek népszerűsítésére; ezt a szamuráj korszak örökletes rendszere váltotta fel.

felvetődött, hogy a kínai császári vizsgarendszer fontos befolyást gyakorolt a Northcote-Trevelyan-jelentésre, és így a Közszolgálat reformjára a brit Indiában, majd később az Egyesült Királyságban., A tizenkilencedik század végén és a huszadik század elején a brit közszolgálati igazgatásba való felvétel a klasszikus tanulmányok vizsgálatának sikerétől függött.

messzemenő hatás

” a legtöbb országban alkalmazott vizsgálati rendszereket a brit rendszer másolja. A brit vizsgarendszer eredete valójában Kínából származik” – jelentette ki Dr., Sun Yat-sen (1866-1925), az ő Öthatalmi alkotmány, amely létrehozott egy külön testület, az úgynevezett vizsgálat Yuan, hogy felügyelje a vizsgálati folyamat, valamint négy másik szerv volt felelős a jogalkotási, végrehajtó, igazságügyi és felügyeleti hatáskörök kormányában.1621 elején Robert Burton “A melankólia anatómiája” című könyve pánikot keltett a brit arisztokrácia körében azzal, hogy megkérdőjelezte az arisztokrácia kiváltságát, és javasolta Kína császári vizsgarendszerének bevezetését., Két évszázaddal később, 1855-ben hivatalosan megalakult a polgári hivatalos vizsgálati rendszer Nagy-Britanniában.”A nyugati tudósok ma széles körben elismerik, hogy Kína császári vizsgarendszere közvetlen befolyást gyakorolt a nyugati modern közszolgálati vizsgarendszerre” – mondta Li Shiyu, a kiállítás vendég-látogatója, a Kínai Társadalomtudományi Akadémia Történeti Intézetének kutatója.,

A Csing-dinasztia császári vizsgálatának Aranylistái

a palota vizsgálata volt a végső szakasz a Csing-dinasztia idején (1644-1911) végzett közszolgálati felvételi vizsgák sorrendjében. Ezt a vizsgálatot a császár személyesen készítette el és vezette, és a királyi palota harmóniájának megőrzésére szolgáló teremben tartották. Azok, akik átmentek a vizsgán, Jin Shi (进士) címet kaptak. Három kategóriában választanák ki őket, a sikeres jelöltek nevét pedig egy “arany lista” vagy “sárga lista” nevű sárga lapra írnák.,”Kétféle Aranylista volt, egy kicsi, amelyet be kell nyújtani a császárnak,egy nagy pedig a Chang An kapuk előtt. A nagy Aranylisták 150-220 cm hosszúak és 80-90 cm szélesek voltak. Mind Kínai, mind mandzsu nyelven írták, kínai tintával, és a császár pecsétjével bélyegezték. A mandzsu nyelvet balról jobbra írták, míg a kínaiakat jobbról balra írták. A két nyelvet a papír közepén dátumokkal, a mandzsu és a kínai karakterrel egyesítették a szójegyzékhez (榜)., A lap egy birodalmi parancsnoksággal kezdte, majd a három kategória sikeres jelöltjeinek névsorát követte. A császár pecsétjét a két nyelv dátumai fölé helyezték, és ott is, ahol a lapok élei találkoztak. A szögezéshez szükséges zsinórokat minden méteren a papír felső széle mentén rögzítették. A kis Aranylisták 100 cm hosszúak és 35 cm szélesek voltak, ugyanolyanok, mint a nagyok stílusukban és tartalmukban, de a császár pecsétje nélkül.,

az első Történeti Levéltár őrzésében több mint 200 darab kis-és nagy Aranylelet található, amelyek a Kangxi császár uralkodásának hatodik évétől (1667) a Guangxu császár 29.évéig (1903) terjedtek. Minden dokumentum gyönyörű kalligráfiában van írva, saját jogán műalkotásnak tekinthető.,

Lásd még:

• Kína története
• kínai klasszikus szövegek
• kilenc rangrendszer
• oktatás a Kínai Népköztársaságban
• tudós bürokraták
• Hanlin Akadémia
• Donglin Akadémia

Megjegyzések

• Chafee, John W. A kínai tanulás tüskés kapuja. Albany: State University of New York Press, 1995. ISBN 0791424243
• Lee, Thomas H. C. Government Education and Examinations in Sung China, 960-1278. Hongkong: Chinese University Press; New York: St. Martin ‘ s Press; London: Palgrave-Macmillan, 1985., ISBN 0312341318
• Mayers, William Frederick, and G. M. H. Playfair. A kínai kormány: a Kézikönyv A kínai címeket, kategorikusan elrendezett és elmagyarázta, egy függelék. 3 Szerk. Sanghaj: Kelly & Walsh Limited, 1897.
• Miyazaki, Ichisada. Kína vizsgálata pokol: a császári Kína Közszolgálati vizsgái. reprint 1981. ISBN 0300026390

ez a cikk olyan anyagot tartalmaz a Kongresszusi könyvtárból, amelyről úgy gondolják, hogy nyilvános.