5 lépés a kulturálisan reagáló tanárrá váláshoz

mi a kulturálisan reagáló tanítás?

Ez sokkal több, mint a diákok kulturális hátterének felismerése (bár ez jó kezdet).

a kulturálisan reagáló tanítás, vagy az oktatás kulturális intelligenciája segít egy olyan tanulási környezet megteremtésében, amely a hallgatók szélesebb köre számára vonzó és hozzáférhető.,

a mai multikulturális tanteremben tanárként egyre inkább szükség van a kulturálisan reagáló tanítási gyakorlatok előmozdítására.

a népszámlálási iroda előrejelzése szerint 2020-ra az amerikai állami iskolák diákjainak több mint fele kisebbségi diák lesz.

a különböző gazdasági és kulturális háttérrel rendelkező diákok változatos igényeinek kielégítése, nem is beszélve a különböző tanulási stílusokról, kiemelt prioritássá vált a pedagógusok számára.

a tanároknak kulturális ismeretekkel kell rendelkezniük., Meg kell próbálnod megérteni a teljesítménybeli hiányosságokat, valamint a kulturális és nyelvi különbségeket.

a megértés növelése segít megoldani a lehetséges kulturális különbségeket az osztályteremben lévő diákok között.

ahhoz, hogy kulturálisan reagálóbb tanár legyen, a következőket kell tennie:

1. értékelje saját viselkedését.
2. Ismerje meg diákjait.
3. tegye az osztálytermét ítéletmentes zónává.
4. alkalmazkodj a tanítási gyakorlathoz.
5. tanítani minden kultúrában.

értékelje saját viselkedését.,

fontos felismerni, hogy saját kultúrája befolyásolja attitűdjeit.

hallottál már az implicit elfogultságról?

Az Implicit elfogultság olyan attitűdök vagy sztereotípiák, amelyek öntudatlanul befolyásolják valaki megértését, cselekedeteit és döntéseit. Ezek olyan torzítások, amelyekről teljesen tisztában vagyunk, ezért fontos, hogy többet megtudjunk a más kultúrákkal szembeni implicit elfogultságokról.

Ha a diákok kultúrája eltér a tiédtől, akkor érzékenynek kell lenned az attitűdök és szokások különbségeire, hogy kapcsolatokat építhess ki a diákjaiddal.,

a kulturálisan reagáló tanterem létrehozásának első lépése, hogy tudatában vagy a tetteidnek, és azon dolgozol, hogy a gondolkodásmódod kulturálisan befogadó és nyitott legyen.

Ez a tudatosság vonatkozik a diákok családjaival és azok közösségeivel való interakciókra is.

érzékeny arra, hogy az egyes kultúrák hogyan dolgozzák fel a tanulást, kulcsfontosságú első lépés a pozitív, tiszteletteljes kapcsolat kialakítása felé a különböző kulturális háttérrel rendelkező családokkal.

úgy érzi, hogy már kulturálisan Kompetens? Akkor értékelje a kulturális kompetencia ezzel ellenőrzőlista.,

Ismerje meg diákjait.

légy proaktív, amikor megismered a diákok különböző kulturális hátterét az osztályteremben. Végezze el a kutatást, akár online, akár a tanári kollégáival való beszélgetéssel.

tanárként nem hozhat létre kulturálisan reagáló osztálytermet, ha nem szánja az időt arra, hogy megismerje diákjait egyénként.

létrehozó meghatározott időpontokban, hogy üljön le egy diák adhat nekik egy esélyt, hogy beszéljenek magukról egy személyes környezetben., Néhány diák nem érzi magát kényelmesen beszélni az életükről az iskolán kívül, az egész osztály hallgatásával.

ügyeljen arra, hogy valódi érdeklődést mutasson minden diák számára a tartalom és általános jólétük megértése iránt. A kulturálisan reagáló tanterem létrehozása egy olyan környezet megteremtéséről szól, amelyben minden kultúra diákjai jól érzik magukat és készen állnak a tanulásra.,

ha van egy diák az osztályban, aki nemrég emigrált egy másik országból, például, üljön le velük, hogy megkérdezze, voltak-e olyan tevékenységek vagy hagyományok élvezték az iskolában a hazájukban. Ez nem csak segít, hogy az új diák nyugodt, akkor is lélegezni az életet a leckét tevékenységek.

tegye az osztálytermét ítéletmentes zónává.

a hallgatóknak képesnek kell lenniük arra, hogy elfogulatlan véleménnyel tekintsenek a kultúrával kapcsolatos helyzetekre, és kényelmesen kérdéseket tegyenek fel megértésük érdekében.,

Ha egy aktuális eseményről vagy viselkedésről beszélgetés merül fel, Üdvözöljük a vitát. De győződjön meg róla, hogy a beszélgetés a tanulásra irányul, nem kritizálva.

ösztönözze a diákokat, hogy kérdéseket tegyenek fel, és vitatják a status quo-t. Tedd a kritikus gondolkodást normává, és tanítsd meg a diákjaidat, hogy értékeljék egymás különbségeit.

gyakori, hogy sok diák túl félénk, hogy beszéljen.

az egyik legjobb módja annak, hogy segítsen nekik megérteni és leküzdeni néhány előre megfogalmazott elképzelésüket, hogy arra ösztönözzék őket, hogy elmondják véleményüket és kérdéseiket arról, hogy mi történik a körülöttük lévő világban.,

szeretnénk megkönnyíteni, hogy ma kulturálisan reagálóbb tanárrá válj. Beiratkozik az iparág vezető kulturálisan érzékeny tanítási tanfolyam csak $ 49 (ez 50% le a tanfolyam ára!) a BLOG50 kód használata esetén.

alkalmazkodni a tanítás.

a kulturálisan reagáló tanítás diákközpontú megközelítés.

azonosítja a diákok közötti különbségeket és az egyes gyermekek egyedi erősségeit, hogy ösztönözzék tanulmányi eredményüket és az osztályteremben való tartozás érzését.,

van néhány fontos kérdés, amelyet fel kell tennie magának, beleértve a következőket:

• vannak olyan tevékenységek az osztályteremben, amelyek nem minden diák számára előnyösek?
• milyen tevékenységek vesznek részt minden Diákban és vesznek részt benne?
• milyen intézkedéseket vettél észre úgy tűnik, hogy a legjobb reakciók ki a diákok?

fontos, hogy őszintén értékelje a jelenlegi oktatási gyakorlat, és módosítsa az oktatás és a tanterv, hogy fontolja meg az összes diák háttere és készségét szinten.,

A kutatások kimutatták, hogy a diákok jobban részt vesznek a tanulásban és hatékonyabban tanulnak, ha a megtanított tudást és készségeket saját tapasztalataik és kulturális referenciakereteik keretében mutatják be.

ennek eredményeként fontos, hogy megtanulják, hogyan kell alkalmazkodni a tanítási stratégiák és technikák a diákok minden kulturális háttérrel az osztályteremben.,

a nemzetközi diákok számára ismert tanulási stratégiák beépítése például nem csak segíthet nekik jobban csatlakozni az osztálytermi környezethez, hanem kényelmesebben megoszthatja saját tapasztalatait az osztálytársakkal.

a tanulást a lehető leginteraktívabbá tegye.

az oktatási játékok szórakoztatóak a diákok számára; aktív hallgatást és nagyobb esélyt igényelnek a memória megőrzésére.

A Rejtvénymegoldás, a kapcsolatteremtés, a mesemondás vagy a látvány és az ismétlés mind olyan eszközök, amelyeket az osztályteremben lehet használni, és amelyeket általában a kultúrák között láthatunk.,

tanítani minden kultúrában.

válasszon olyan tartalmat, amely tükrözi a diákok különböző kultúráit a leckékben.

A tanulságoknak lehetőség szerint multikulturális információkat és megközelítéseket kell tartalmazniuk.

tegyük fel, hogy egy tanár csak egy adott kulturális háttérből vagy etnikai hovatartozásból származó embereket említ, kizárólag osztálybeli példákkal. Ebben az esetben a diákok úgy érezhetik, hogy kulturális hátterük ki van zárva, és zavartnak érezhetik magukat.

A hazai és különösen a külföldi tanároknak prioritássá kell tenniük a kulturális kompetenciát.,

legyen kulturálisan érzékeny tanár ma!

Most jobban, mint valaha, tanárokat keresnek, hogy a tantermekben, valamint az iskola közösségi tér, ahol a diákok minden kultúra érzem támogatott megtanulni sikerrel.

próbáljon emlékezni arra, hogy vegye figyelembe az alábbi tippeket, hogy befogadóbb, kulturálisan reagáló tanár lehessen:

1. értékelje saját viselkedését.
2. Ismerje meg diákjait.
3. tegye az osztálytermét ítéletmentes zónává.
4. alkalmazkodj a tanítási gyakorlathoz.
5. tanítani minden kultúrában.,

a kulturálisan reagáló tanítási elvek elfogadásával az osztályterme idővel pozitívabb tanulási környezetré válhat minden diák számára-mindez veled kezdődik.