ZDRAVÉ A NEZDRAVÉ PŘÍLOHU

Zatímco příloh rozvíjet v průběhu celého života, klinických a neurobiologické důkazy naznačují důležitost včasného základy, zbývající, jako ve zdi, důležité, ať se přidá.6-8 stejně Jako jakýkoli vztah, dítě nástavec je oboustranný, vzájemně se posilující proces, který závisí na tom, co každý přispívá, na příležitost pro blízkost, na postoje druhých, a na širší sociální faktory., Vyvíjí se prostřednictvím sofistikovaného mateřského naladění na předehry dítěte, zahrnující tón, rozteč a rytmus hlasu, držení těla, výraz obličeje, pohyb a dotek.9 tímto způsobem rodič odráží emoce dítěte, dává jim smysl a reguluje je, což formuje vývoj správné pre-čelní kůry. To vyžaduje schopnost dítěte vyvolat odpověď a rodiče reagovat.

příloha umožňuje emoční regulaci dříve, než se kojenci mohou samoregulovat., Nedobrovolné stres nařízení, zprostředkované hypothalamus–hypofýza–nadledviny (HPA) osy (označené slinné kortizolu), je „soubor“ v kojeneckém věku — a pravděpodobně antenatally — na úrovni adaptace na převládající prostředí a odráží účinnost uklidňující.10 regulace stresu je důležitá pro průzkum, učení, nezávislost, a efektivní vztahy. Zatímco špatně regulované kojenecké stres může vyvolat vytrvale přehnané reakce na stres, vážné zneužití může způsobit jim ‚vypnout‘, což vede k nebojácnosti, a, například, relativní bradykardie., Změněná funkce osy hPa souvisí s poruchami chování v dětství, úzkostí, depresí a posttraumatickou stresovou poruchou.11-15 Narušen přílohou může také ovlivnit imunitu a hojení, a předurčují k ‚psychosomatické nemoci, zprostředkované fyzické projevy autonomní dysfunkce.16-18 zatímco neuronální plasticita, rozvíjení poznání a zkušenosti modulují stresové reakce, dělají to kolem základní linie ovlivněné prvním vztahem, který dítě zažívá.,

naladěné Rodičovství dává význam „vnitřnímu světu“ tělesných signálů (například hlad, sytost, plný močový měchýř, myšlenka a emoce). Učí děti, že ostatní uznávají své potřeby, a vytváří základy důvěry, empatie, porozumění vztahům, a verbální a neverbální komunikace. Předsudky jsou stanoveny pro následné vztahy, blízké a jinak.2

cokoli, co přeruší cyklus naladění, ovlivňuje kvalitu připojení., Pokud návykových látek nebo deprese, například, občas narušit jinak dobré naladění, děti zažít pozornost jako cenné, ale nespolehlivé, a ne nutně snadno dosáhnout, což způsobuje úzkost. Mateřský stres, úzkost a únava mají podobné důsledky tím, že ovlivňují čtení sociálních podnětů a jemnost reakce. Tyto děti se učí strategie pro dosažení a držení pozornosti — nadměrné dodržování, neustálý úsměv, rušivost, znečištění nebo použití příznaků — ať už funguje cokoli. Jakákoli pozornost, pozitivní nebo negativní, může být lepší než žádná., Řízení zahrnuje zaměření pozornosti na požadované chování. Emocionální „oddělení“ disciplíny je obtížné tolerovat a strach z odmítnutí barvy vztahů. Přestávky v naladění jsou nespolehlivě vyřešeny a stres je špatně regulován.

někdy naladěné, někdy antagonistické rodičovství vyjadřuje pozornost jako cennou, ale nespolehlivou a děsivou, což způsobuje, že děti jsou ambivalentní ohledně hledání nebo udržení. Hypervigilance na rodičovskou náladu ovlivňuje koncentraci a způsobuje „nadměrné čtení“ nesouhlasu. Mohou to být obtížné a matoucí děti k rodičům., Může se zdát, že vytlačují ty, kterým jsou nejblíže, a zároveň touží po jejich pozornosti.

Důsledně unattuned rodičovství (například proto, že rodiče mají špatné základy pro připevnění, nebo poruchami učení), se nezdaří, učit děti ve prospěch blízkost, zatímco agrese může vyvolat v nich strach. Tyto děti se stávají ‚vyhýbavou‘ samotáři, neschopní porozumět non verbální narážky a nuance jazyka, a často se snaží ovládat prostřednictvím ‚stejnosti‘. Výsledný obraz připomíná „vrozenou“ poruchu autistického spektra.,

všudypřítomně zneužívající rodičovství může nechat děti neuspořádané a neúčinné jak v soběstačnosti, tak ve vztazích a bez empatie. Úspěšná nezávislost je nepravděpodobná a pravděpodobná kriminalita dospělých.

v Průběhu života jednotlivce spadají na kontinuu připevnění stylu, od „samotáři“ pro ty, kteří touží po pozornosti a schválení — některé zdánlivé ostražití o udržení vztahů, které hledají., Patologie vyplývá z etikety ‚vyhýbavou‘, ‚úzkost‘, nebo ‚ambivalentní‘ attachment styly, respektive (souhrnně popsat jako ‚insecure attachment‘), má kvalifikované odůvodnění, když 40% populace jsou tak rozděleny. Čím větší je však odchylka od „bezpečného“ připojení, tím větší je pravděpodobnost dysfunkce. Uprostřed spektra jsou 60%, kteří jsou klasifikováni jako „bezpečně připojeni“. Mohou najít pohodlnější osobní cestu životem, oceňování vztahů, ale nezávisle Kompetentní., Přestože je formována následnými zkušenostmi, připoutanost k dětství se nadále odráží v osobních, sociálních a profesních vztazích dospělých a v přístupu k rodičovství. Styl připoutání dospělých se také týká toho,jak jsou řešeny trauma a ztráty, 19 a volba kariéry. Například studenti medicíny s „bezpečné“ přílohy jsou více pravděpodobné, že se rozhodnou pro kariéru v primární péči, než ty, se sklonem k vyhýbavé nebo úzkostlivý vzory.20 přídavek dětství může také ovlivnit stárnutí, který se týká funkce osy hPa.,21

potenciální konflikt mezi individuálními a společenskými přínosy ze stylů připoutání se odráží v historické a kulturní variaci v přístupech k emocionálnímu projevu, vzdělávání, disciplíně a individuálním právům. Společnosti těží z individuálních silných stránek, které mají tendenci doprovázet „nejisté“ styly připoutání. Vlastnosti, jako autoritářství a strategické rozhodnost, které jsou důležité pro organizace, obrany a rozvoje společnosti, může mít tendenci clusteru k ‚vyhýbavou‘ stranu rozsahu, jak může eminence v matematice, počítačích a vynález., Ti, kteří prosperují na validaci-na to, že jsou potřeba nebo si toho všimli — mohou obohatit společnost jako „pomocníky“, sociality, nebo umělci. Například mnoho významných herců popisuje dysfunkční rodičovství, které se nadále odráží v nestabilních vztazích pro dospělé. Žízeň po pozornosti, v dětských domovech, kde vyrůstal led Stevie Starr, profesionální polykače ohně v NÁS, rozvíjet jeho talent, „“regurgitating‘ (žárovky, zlatá rybka, a tak dále). Nejistá připoutanost může podněcovat tvůrčí genialitu, která, jak bylo pozorováno, zřídka prospívá osobní spokojenosti.,22

nadměrné a nedostatečně naladěné rodičovství může mít za následek nejistotu dětí. Celkové naladění neumožňuje rozvoj nezávislé kompetence nebo nezištnosti. Přestávky v naladění umožňují řízené vystavení stresu. Umožňují také zásadní zkušenost, že vztahy mohou odolat obtížím, učit řešení konfliktů a podporovat důvěru. Prostřednictvím důvěry přichází schopnost tolerovat emocionální „oddělení“ disciplíny, přijetí autority a sebeúcty., Důvěra je předpokladem pro rozvoj bezpečné nezávislosti na rodičích v dětství a dospívání.