V pozdní 1960 sociální psychologové John Darley a Bibb Latané navrhla neintuitivní hypotéza. Čím více svědků je k nehodě nebo zločinu, tím méně je pravděpodobné, že některý z nich pomůže oběti (Darley & Latané, 1968).

také navrhli teorii, že k tomuto jevu dochází, protože každý svědek se cítí méně zodpovědný za pomoc-proces označovaný jako “ šíření odpovědnosti.,“Darley a Latané poznamenali, že jejich myšlenky byly v souladu s mnoha případy v reálném světě. Například, New York žena jménem Catherine „Kitty“ Genovese byla napadena a zavražděna, zatímco několik svědků zjevně nepomohlo. Darley a Latané však také pochopili, že takové izolované případy neposkytly přesvědčivé důkazy o jejich předpokládaném „efektu kolemjdoucího“.“Nebylo možné například vědět, zda by některý ze svědků vraždy Kitty Genovese pomohl, kdyby jich bylo méně.,

aby se otestovala jejich hypotéza, vytvořili Darley a Latané simulovanou nouzovou situaci v laboratoři. Každý z jejich účastníků univerzitní student byl izolován v malé místnosti a řekl, že on nebo ona bude mít diskusi o univerzitním životě s ostatními studenty prostřednictvím interkomu systému. Brzy v diskusi, nicméně, jeden ze studentů začal mít to, co se zdálo být epileptický záchvat., Přes interkom přišel následující: „jsem opravdu mohl-er-použít nějakou pomoc, takže pokud by někdo-ehm-trochu mi h-pomoci-uh-er-er-er-er-er c-mohl by někdo-er-er-pomoc-er-uh-uh-uh (udušení zvuky)…Umřu-er-er-jsem…zemře-er-pomoc-er-er-záchvat-er- “ (Darley & Latané, 1968, str. 379).

ve skutečnosti nebyli žádní další studenti. Tyto připomínky byly předem nahrány a byly přehrány, aby se vytvořil vzhled skutečné nouze., Klíčové studie bylo, že někteří účastníci bylo řečeno, že diskuse zapojen pouze jeden další student (oběť), jiní byli říkal, že je zapojen další dva studenti, a ještě jiní byli říkal, že to zahrnovalo pět dalších studentů. Protože to byl jediný rozdíl mezi těmito třemi skupinami účastníků, musel by tím být způsoben jakýkoli rozdíl v jejich tendenci pomáhat oběti. A opravdu, pravděpodobnost, že účastník opustil místnost, aby vyhledal pomoc pro „oběť“ se snížil z 85% na 62% 31% jako množství „svědků“ větší.,

příběh Kitty Genovese byl vyprávěn a převyprávěn v mnoha učebnicích psychologie. Standardní verze je, že k činu bylo 38 svědků, že všichni sledovali (nebo poslouchali) po delší dobu a že nikdo z nich neudělal nic, co by pomohlo. Nedávné stipendium však naznačuje, že standardní příběh je v mnoha ohledech nepřesný (Manning, Levine, & Collins, 2007)., Například jen šest svědků svědčili u soudu, nikdo z nich si byl vědom, že on nebo ona byla svědkem smrtelného útoku, a tam bylo několik zpráv z svědci volat policii, nebo dokonce přichází na pomoc Kitty Genovese., I když životní příběh inspiroval dlouhou řadu výzkumu na bystander efekt a difúze odpovědnosti, to může také směřovat výzkumných pracovníků a studentů pozornost od jiné, stejně zajímavé a důležité otázky v oblasti psychologie pomáhá—včetně podmínek, v nichž lidé ve skutečnosti kolektivně reagovat na nouzové situace.

výzkum, který Darley a Latané provedli, byl zvláštním druhem studie nazvané experiment., Experimenty se používají k určení nejen toho, zda existuje smysluplný vztah mezi dvěma proměnnými, ale také toho, zda je vztah kauzální, který je podporován statistickou analýzou. Z tohoto důvodu jsou experimenty jedním z nejběžnějších a nejužitečnějších nástrojů v souboru nástrojů psychologického výzkumníka. V této kapitole se podrobně zabýváme experimenty. Nejprve zvážíme, co odlišuje experimenty od jiných druhů studií a proč podporují kauzální závěry, zatímco jiné druhy studií ne., Pak se podíváme na dva základní způsoby navrhování návrhů experimentů mezi subjekty a návrhy uvnitř subjektů-a diskutujeme o jejich výhodách a nevýhodách. Nakonec zvažujeme několik důležitých praktických otázek, které vznikají při provádění experimentů.