„Několik zahraničních studentů, kteří přicházejí do Singapuru studovat plně porozumět složitosti jeho složitý jazyk historie“

Singapur byl pod Britskou koloniální pravidlo pro většinu 19. a 20. století, ale jen málo lidí mimo vzdělanou elitu mluvil anglicky. Byla to také různorodá země se třemi hlavními etnickými skupinami-Číňany, Indiány a Malajci., Jak se země sestávající z rodilých mluvčích angličtiny stala hlavním studijním cílem v zahraničí pro studenty z celého světa, z nichž mnozí přicházejí do Singapuru studovat angličtinu nebo studovat angličtinu?

V našem EF English Proficiency Index výzkum, Singapurský dospělí mají v průměru jedny z nejvyšších znalostí angličtiny úrovní na světě, se vrací na třetím místě z 88 zemí, koncové pouze Švédsko a Nizozemsko. Toto osmé vydání EF EPI je založeno na testovacích datech z více než 1.,3 miliony účastníků testů po celém světě, kteří v roce 2017 absolvovali standardní anglický Test EF (sada EF). Singapur je jedinou zemí, která se od roku 2014 na EF EPI výrazně zlepšila.

Singapurský vzestup je neoddělitelně spojen s prvním premiérem Lee Kuanem Yewem, který vedl Singapur v letech 1959 až 1990. Premiér Lee věřil, že rozšířená znalost angličtiny by byla klíčem k budování Singapurské ekonomiky a rozvoji její regionální a globální konkurenceschopnosti., Pod jeho plán, angličtina by se stala střední výuky v Singapurské školy, zatímco matka-jazyky v zemi jsou tři hlavní etnické skupiny—čínština, Malajština a Tamilština—by se mělo vyučovat na školách jako sekundární jazyky. V 1960s, Leeova vláda učinila tento jedinečný dvojjazyčnost povinnou ve všech základních a středních školách.

v roce 1987 se Singapur stal jednou z prvních zemí na světě, která přijala angličtinu jako vyučovací jazyk pro většinu školních předmětů, včetně matematiky, vědy a historie., V roce 1980, země také pohybuje směrem Komunikativní Výuku Jazyků (CLT) přístup, kde je kladen důraz na vytvoření autentické prostředí v učebně, kde si studenti mohou procvičit pomocí jazyka, spíše než se zaměřit na abstraktní gramatická pravidla a rutinní procvičování slovní zásoby.

Následné kurikulární reformy v roce 1991, 2001 a 2010 mají zesílené Singapur je závazek CLT a přidal doménu pro „učení jak se učit“ prostřednictvím angličtiny.,

v roce 2011 založil Premiér Lee Kuan Yew Institut anglického jazyka v Singapuru a obvinil ho z poslání řídit „excelenci“ ve výuce anglického jazyka. Institut propagoval celý školní přístup k efektivní komunikaci, kdy se všichni vedoucí školy a učitelé zavazují rozvíjet komunikační dovednosti studentů v angličtině.,

„jen Málo zemí na světě mají jeden národní vůdce, který se tak vytrvale a bezvýhradně obhajoval pro jazykové vzdělávání jako klíčové pro hospodářský rozvoj a národní identita“

Věda učitelé jsou školeni stavět studentů koncepční porozumění prostřednictvím psaní a matematice učitelé rozvíjet u studentů matematického uvažování dovednosti prostřednictvím pečlivě řízené diskusi ve třídě. Tento přístup na celé škole znamená, že studenti rozvíjejí své anglické dovednosti v každé třídě-od jazykového umění po matematiku a vědu.,

Leeův plán fungoval. Tento jedinečný model „Východ-Západ“ vytvořil angličtinu jako médium města pro globální podnikání a zároveň podporoval jazyk každé etnické komunity. Podél cesty, to pomohlo obrátit Singapur do globálním hospodářským tahounem a křižovatkou mezinárodního obchodu, stejně jako top destinace pro zahraniční studenty – a zejména těch z jiných zemí Jihovýchodní Asie–, kteří se chtějí učit anglicky a Mandarin.,

jen málo zemí na světě mělo jednoho národního vůdce, který tak vytrvale a z celého srdce obhajoval jazykové vzdělávání jako klíč k ekonomickému rozvoji i národní identitě. Premiér Lee Kuan Yew dědictví v Singapuru bude i nadále být projednán a diskutován, ale to je jasné, že on byl hnací silou Singapuru mimořádné úspěchy v angličtině vzdělávání. Jen málo zahraničních studentů, kteří přijíždějí do Singapuru, aby studovali, plně rozumí složitosti své složité jazykové historie.

Dr., Minh Tran je Senior Ředitel Výzkumu a Akademické Partnerství na EF Education First, kde pracuje s ministerstev školství a univerzit na rozsáhlých jazykových hodnocení a výzkumných projektů. Byl součástí globálního týmu, který zahájil standardní anglický Test EF, první bezplatný standardizovaný anglický test na světě. Je také vedoucím výzkumným pracovníkem a spoluautorem EF English Proficiency Index (EF EPI), největšího světového žebříčku zemí podle anglických dovedností.

languageSingaporeStudy v zahraničí