V prvních měsících školy, poznáváme se studenty a stanovení jejich čtení a psaní. Abychom pomohli v těchto snahách, často přidělujeme osobní příběhy na začátku roku.

zjistil jsem však, že to, že se studenti ponoří přímo do plného vyprávění, je složité. Na jednom konci spektra, tam jsou vášniví spisovatelé, kteří produkují dvacet stránek novellas., Na druhé straně, neochotní spisovatelé mohou být znepokojeni vším, co jde do zhmotnění celého příběhu.

to je důvod, proč bych chtěl začít s vinětami místo. Slovník Definice viněta je “ stručný, evokující popis, účet, nebo epizoda.“Není to stejné jako flash fiction v tom, že nemusí obsahovat jasný spiknutí. Cílem viněty je vzít čtenáře plně do jediného okamžiku. To lze provést v próze nebo poezii. Je to o vytváření nálady a je to úžasné cvičení v popisném psaní. Existuje mnoho příkladů vinět v literárních dílech., Mám také studenti napsat krátké vysvětlení toho, co se naučili od chvíle, aby podpořili více sebereflexe.

příklad viněty z mé třídy.

v mých třídách začínáme rok napsáním série 2-3 vinět a jejich sestavením do malé knihy. Rok co rok studenti říkají, že tento písemný úkol byl jedním z jejich oblíbených. Doufám, že se stane oblíbeným i ve vaší třídě. Níže jsou uvedeny kroky, které dělám, abych pomohl studentům psát inspirativní viněty.,

Krok 1: aktivujte vzpomínky

studenti se musí nejprve rozhodnout o okamžicích hodných psaní. Jedním ze způsobů, jak jim pomoci připomenout důležité vzpomínky, je použití vizualizační aktivity. Také rád používám krátké mentorské texty a filmové klipy, abych se zaměřil na různé typy vzpomínek. Například, čteme výňatek z zabít ptáčka, když Scout dostane do problémů za hanbu Waltera Cunninghama, a pak Studenti Seznam časy se dostali do problémů jako dítě. Nebo se díváme na scénu z Sandlotu, když Šilhají pohyby na Wendy Peffercorn, a pak uvedeme naše dětské drtí., Snažím se soustředit na pozitivní, zábavné vzpomínky, s vědomím, že někteří studenti zažili traumatické události, které nemusí být připraveni sdílet.

Krok 2: Napište s nimi

jakmile máme seznam možných okamžiků, o kterých můžeme psát, Mám studenty, aby si vybrali jeden a zaměřili se na smyslové detaily okamžiku. Musí nás tam vzít. Co v tu chvíli viděli, slyšeli, voněli atd.? Taky si vyberu chvilku a napíšu s nimi. Dělám to, aby demystifikovat proces psaní (dokonce i dospělí nemají psát dokonale na první pokus), a pomoci jim lépe poznat mě.,

Další příklad revidované viněty.

3. KROK: Zrevidovat pro Stručnost & Popis

Viněty mají být krátké, tak jak jsme se přesunout do fáze revize, tato slova z Thomas Jefferson stala naše mantra: „nejcennější ze všech talentů není nikdy pomocí dvou slov, když jeden bude dělat.“Studenti pracují společně, aby řezali slova nebo věty, které jasně nepopisují scénu nebo pomáhají vytvářet náladu. Používám své vlastní psaní a nechám studenty revidovat, aby získali důvěru., Pokud jim věřím, že slyší mé myšlenky a pomohou zlepšit mé psaní, doufám, že mi budou věřit, že udělám totéž.

už jste použili viněta psaní ve své třídě? Rádi bychom se dozvěděli o vašich zkušenostech v naší skupině WEARETEACHERS HELPLINE na Facebook.

Plus, Co je narativní psaní a jak ho učím?