Na mírné podzimní den v roce 2009, Angličan jménem Stephen Wiltshire vylezl do vrtulníku v New Yorku a byl rychle bleskurychle ze země. Pro stručný 20 minut jako vrtulník obloukem přes ostré modré nebe poseté nadýchané bílé mraky, Wiltshire se díval z okna, přičemž v šíři a rozsahu metropole 8,3 milionu lidí jít o jejich podnikání níže.
po přistání byl Wiltshire převezen do Pratt Institute v Brooklynu., Na 19 stop dlouhém vzorníku bílého papíru, pomocí řady jemných černých per, začal kreslit.
o sedm dní později, kompletní, building-by-building ztvárnění tohoto leteckého pohledu, správné v každém detailu, byl roztahován přes papír. Tři sta a pět čtverečních mil některé z nejvíce husté městské výstavby ve světě letěl do Wiltshire je mozek v těch dvaceti minut ve vzduchu a letěl zpátky přes jeho ruce na papír—prostě, jak to vypadalo ten den.,
Wiltshire je autistické savant: jedinec s poruchou autistického spektra (ASD), který má také mimořádné nadání, paměti a koordinace, přirozeně přesahující schopnosti profesionálů, kteří mohou mít cvičil podobné dovednosti pro život., Pro Wiltshire, nicméně, připomínání a kreslení městských scenérií v maximálním detailu je stejně snadné a všední jako vytváření náhodného čmáranice.
Wiltshire byl diagnostikován autismem ve věku tří let. Nebyl schopen mluvit a mohl komunikovat pouze neverbálně. Vyvinul časnou fascinaci automobily a vyvinul encyklopedické znalosti amerických automobilů s podrobnostmi o jejich specifikacích a výrobě. Takové prvky hyper zaměření a posedlosti jsou společné pro mnoho autistických jedinců.
na jeho kresebných dovednostech však není nic typického., Ve věku sedmi let začal Stephen kreslit budovy Londýna. Jeho dílo bylo mimořádně detailní, architektonicky přesné až po ty nejjemnější prvky. Stále nemohl mluvit, komunikoval prostřednictvím svých kreseb. V osmi letech dostal první provizi. Další rok se nenaučil mluvit, ale do té doby byl na cestě k celosvětovému uznání. V roce 2006, ve věku 32 let, byl Wiltshire členem Řádu britského impéria a otevřel stálou galerii na Royal Opera Arcade v Londýně.,
autistické deficity někdy přicházejí s mimořádnými dary
mnoho lidí má přirozenou fascinaci autistickými savanty. Koneckonců, co je neuvěřitelnější než osoba, která se ve většině ohledů jeví jako hluboce postižená, ale má pravomoci, které jsou v jiných ohledech téměř super-lidské? V různých případech, učenci se projevila schopnost:
- Zapamatovat knihy pouhým pohledem na stránky a vykazuje perfektní odvolání každé slovo.
- mimořádné výkony číselného výpočtu, jako je schopnost zjistit den v týdnu pro dané datum v sekundách.,
- hudební génius, jako je schopnost hrát na Nástroje okamžitě a odborně při prvním vyzvednutí.
- pokročilé jazykové dovednosti.
- schopnost měřit přesné vzdálenosti vizuálně bez pomoci nástrojů.
tyto schopnosti se zdají být téměř nadpřirozené a přitahují značné množství pozornosti. Ale tato fascinace také vede k mnoha mylným představám.
některé z nejškodlivějších jsou ty, které předpokládají, že všichni savanti jsou autističtí. To je daleko od případu; ve skutečnosti jen asi polovina všech savantů trpí autismem., Savanti však mají větší pravděpodobnost, že budou mít alespoň některé příznaky společné s ASD. Mezi těmito dvěma jevy existuje také silná pozitivní genetická korelace. Studie ukázaly, že rodiny se zvýšenou pravděpodobností autistických dětí mají také zvýšenou šanci na produkci savantů.
a savantismus je častější u autistických jedinců. Ve skutečnosti je asi 10 procent lidí s ASD uznávanými savanty. V rámci běžné populace tvoří pouze asi 1 procento lidí., A, ačkoli oni často trpí mentálním postižením, ne všichni učenci jsou zakázány jinými způsoby—některé jsou prostě typické jednotlivců ve všech směrech jiné, než jejich konkrétní savant dovednosti.
ale být savantem nezbavuje autistické jedince typických vývojových problémů spojených s ASD. Stále trpí komunikačními deficity, zpožděním vývoje jazyka, problémy se sociální interakcí a smyslovými otázkami.
navzdory mimořádným schopnostem neexistuje jasná souvislost mezi IQ nebo úrovní funkce a být savantem., Velmi nízké funkce nebo nízké IQ jedinci s autismem mohou mít savant schopnosti, zatímco vysoce funkční nebo vysoké IQ jedinci s autismem nemusí mít žádné mimořádné dovednosti vůbec.
Vztah Mezi jeho vzdělání a Autismem, Pomáhá Nám Pochopit Obě Poruchy Lepší
skutečnost, že mnozí učenci nejsou autistické, nám pomáhá pochopit více o autismu sám, nicméně. Ne všichni savanti se rodí se svými schopnostmi; někteří je získávají pouze poté, co utrpěli poranění mozku., To vědcům umožnilo určit s určitou mírou přesnosti část mozku odpovědnou za mimořádné kapacity: ukázalo se, že poškození levého předního temporálního laloku způsobuje stav. Experimentální úsilí se používá transkraniální magnetická stimulace dočasně vypnout tu část mozku, což vede k dočasné učenec-jako dovednosti v testech.
stejně jako muži převyšují počet žen v diagnózách autismu, v případech savantismu je také převyšují. Pouze asi jeden z každých šesti savantů je žena., Některé předběžné studie naznačují, že tento rozdíl může být způsoben poruchou vývoje v pozdním stádiu na levé hemisféře extra expozicí testosteronu u mužského plodu. Toto zjištění může mít také vliv na to, proč je autismus častější u chlapců. Ačkoli mnoho otázek přetrvává, nabízí to ještě jednu stopu k průběhu a příčinám poruchy.
Napsat komentář