Comment rédiger un rapport de laboratoire les Méthodes de la section

Le format de l’ensemble du rapport de laboratoire est résumée dans le document de laboratoryrequirements. Ce document utilisera un exercice de laboratoire sur la germination des graines commeun exemple de la façon d’écrire une section de méthodes. Dans chaque section de cette feuille de travail, il y a des questions auxquelles il faut répondre en référence à votre expérience. Vous pouvez ensuite utiliser les réponses à ces questions dans la section yourmethods pour le rapport de laboratoire attribué.,

Règles Générales pour les méthodes de la section:

1. La section Themethods devrait être au passé.

2. Donot énumère les fournitures utilisées pour l’expérience comme dans une recette.

3. N’utilisez pas d’écriture narrative, par exemple:

le mardi, nous avons mis cinq graines dans six boîtes de Pétri.,

deuxles étudiants ont pris la moitié des graines à la maison et arrosé

thèmechaque jour.

4. Une section méthodes devrait inclure une description des

traitements expérimentaux et tailles d’échantillon pour chaque essai.

facteurs expérimentaux maintenus constants et dépendants

variablessdevrait également être décrit.,

pour écrire efficacement une section de méthodes, vous aurez besoin de connaître certains aspects de l’hypothèse de l’expérience en utilisant les flacons Erlenmeyer. L’hypothèse et la prédiction indiqueront les traitements décrits dans les méthodes.

L’hypothèse expérimentale implique une méthodologie pour une expérience. Les méthodes comprennent une description de la façon dont la variable indépendante de l’exposition à l’air a été manipulée., Cependant, la méthodologie expérimentaledevrait également inclure des facteurs de contrôle. Pour la génération spontanéehypothèse tous les essais doivent inclure des conditions stérilisées. Havingsterilized conditions permet de tirer des conclusions sur la vie de la matière inorganique, au lieu de la vie introduite dans les flacons de l’environnement. Si les flacons expérimentaux n’étaient pas stérilisés, l’expérience ne testerait pas la vie de la matière organique, mais testerait la vie provenant de cellules préexistantes.,

Information needed beforewriting a methods section:

1., Les fournitures utiliséesau cours de l’expérience: substrat de croissance – bouillon de gélose nutritive

350 mlErlenmeyer

forme et tube en verre droit

coton stérilisé

anautoclave

à partir de la liste des fournitures, vous devriez être en mesure d’identifier les variables à inclure dans une section Méthodes.

A. variable indépendante: type d’exposition à « l’air”

B., variable dépendante: turbidité de l’agarbroth (nombre d’organismes)

votre section méthodes devrait également inclure les conditions maintenues pendant l’expérience

Par exemple: le bouillon de gélose nutritive (même bouillon pour tous les traitements)

l’équipement stérilisé et le type de substrat de croissance utilisé étaient les mêmes pour tous les traitements.

bien que vous utilisiez des aspects de l’hypothèse dans la section Méthodes, l’énoncé de l’hypothèse n’est pas inclus dans la section Méthodes (il est inclus dans l’introduction)., Il y a un exemple de format pour une section methodssection sur la page suivante.

Methods andMaterials

METHODS and MATERIALS

nous avons utilisé huit boîtes de Pétri stériles avec du papier filtre comme sous-produit de germination pour toutes les graines de blé. Six des boîtes de Pétri ont été arrosées avec différentes concentrations de salinité. Deux des boîtes de Pétri étaientservé avec de l’eau distillée. Chaque boîte de Pétri contenait cinq graines etétait arrosé avec 1 ml de solution deux fois par jour., Les graines de blé ont été autorisées sept jours pour la germination et la croissance des semis. Après les traitements de sept jours, nous avons calculé le pourcentage de germination et mesuré la croissance de tous les semis. La croissance des plantules a été mesurée de la base de la tige au sommet de la tige, à l’exclusion de la longueur des feuilles. Une comparaison des moyens a été utilisée pour identifier les différences entre les traitements.