l’une de mes activités préférées à faire pendant une nouvelle ou un roman est de creuser profondément dans les personnages. Qui sont-ils? Quelles sont leurs motivations? Traits de caractère significatifs? Rôle dans l’histoire?
voici cinq façons amusantes d’explorer les types de personnages et de caractérisation.

1. Commencez avec un Clip vidéo
clips de bande dessinée ou un film peut être une façon amusante de commencer une unité sur la caractérisation., Si vous avez le temps, un grand film à regarder est « The Breakfast Club » – c’est un excellent moyen de parler des stéréotypes, et chacun des personnages principaux offre beaucoup de contenu pour une analyse du caractère.
Les vieux clips de dessins animés vintage peuvent aussi être amusants – consultez « Tom & Jerry  » et demandez aux élèves de comparer et de contraster les deux personnages. Quelles sont leurs caractéristiques? Comment apprennent-ils sur chaque personnage?
Brainstormez en classe les traits de caractère du casting de Sesame Street. Quels mots utiliseraient-ils pour décrire Oscar The Grouch, Cookie Monster, Big Bird…, comment ces personnages sont-ils développés? Ou vous pouvez utiliser les personnages des Simpson.
les courts métrages Pixar sont également fantastiques – analysez le vieil homme dans le jeu de Geri ou comparez et contrastez le mentor et l’étudiant dans Lifted.
2. À Qui Sont Ces Chaussures?
j’aime utiliser des paires de chaussures comme point de départ pour que les étudiants développent un personnage. Vous pouvez utiliser les images que vous collectez à partir d’une recherche sur internet, ou si vous vous sentez vraiment ambitieux, vous pouvez rassembler des chaussures de la maison ou de collègues. Recherchez une sélection de chaussures pour représenter des personnes de tous âges et de tous horizons., Une chaussure d’enfant, une sneaker, une chaussure fantaisie, une chaussure bien usée… le plus varié et éclectique, le mieux! Publiez les photos ou affichez les chaussures, puis demandez aux élèves de choisir une paire à analyser.

Demander aux élèves de créer le personnage que la chaussure appartient à l’ – voici quelques-unes des questions que vous pourriez utiliser pour commencer.

  • Quel est le nom de votre personnage? Quel âge ont-ils? Où étaient-ils nés? Où vivent-ils?
  • a Quoi ressemblent-ils?, Qu’est-ce qui est important pour eux en termes d’apparence?
  • Quelle est leur profession? Sont-ils mariés? Ont-ils des enfants?
  • Quelle est leur nourriture préférée? Hobby? Sports? Compétences?
  • Quelle est leur plus grande peur? Leur plus grand amour? Plus grand regret? Futur rêves?
  • Que changeraient-ils dans leur vie s’ils le pouvaient?
  • Introverti ou extraverti? Pessimiste ou optimiste?
  • Meilleure qualité? De mauvaise qualité? Bêtes noires?
  • Qui font-ils l’amour? Ce qui est important pour eux?
  • Que pensent les autres d’eux? Comment ils se rapportent à d’autres personnes?,
  • quels sont les cinq mots que d’autres utiliseraient pour les décrire?

La liste est sans fin – demandez aux étudiants de réfléchir à plus de questions pendant qu’ils travaillent. Comparez les personnages créés par les élèves pour chacun des types de chaussures. C’est toujours une activité préférée avec mes élèves!
3. Enseigner aux étudiants à S. T. E. A. L
En lisant un roman, je demande souvent aux étudiants de choisir un personnage à analyser et à explorer au fur et à mesure de la lecture. En utilisant L’acronyme S. T. E. A. L, Les élèves recherchent ce que le personnage dit, ce QU’ils pensent, leur effet sur les autres, leurs ACTIONS et leur apparence., C’est un moyen facile de garder une trace des façons dont nous apprenons sur les personnages. Prenez une copie gratuite de cette page de référence S. T. E. A. L et de cet organisateur graphique pour aider vos élèves à analyser les caractères.

4. Analyse de caractères &étude de caractères
Pour un regard plus détaillé et plus long sur un personnage, pourquoi ne pas effectuer une analyse complète de caractères ou une étude de caractères?, À l’aide de cet ensemble d’organisateurs et de modèles graphiques, les élèves examineront de manière critique un personnage spécifique tout en lisant une nouvelle ou un roman. En lisant le roman, ils appliqueront les éléments de STEAL pour aider à comprendre les principaux traits de personnalité du personnage. La ressource comprend des organisateurs pour aider vos étudiants à écrire ou paragraphe ou un essai complet-cliquez ici pour consulter ma ressource complète!

5., Créations de personnages créatifs
demandez à vos élèves de créer quelque chose pour représenter un personnage dans une nouvelle ou un roman. Voici quelques-unes des activités amusantes que j’ai vu:

  • Créer un personnage t-shirt – de quelle couleur serait-il? à quoi ressemblerait-il? Pourquoi?
  • créer une playlist de personnage-quelles sont les cinq chansons qui représentent ce personnage? expliquer pourquoi?
  • Créer un laid de Noël chandail pour un personnage
  • Quel serait le personnage Instagram / Facebook / Snapchat compte ressembler?,iv>
    Teaching the Process for Literary Analysis – Room 213
    Character Analysis & Powerpoint for Interactive Notebooks – Nouvelle ELA
    Teaching Characterization – Stacey Lloyd
    Facebook Character Sketch for Any Novel – Tracee Orman
    Interview the Antagonist: Book Report for Any Novel or Short Story – Presto Plans
    Happy Teaching!,