amnésia anterógrada

Existem dois tipos comuns de amnésia: amnésia anterógrada e amnésia retrógrada (Figura 1). Amnésia anterógrada é comumente causada por trauma cerebral, como um golpe na cabeça. Com amnésia anterógrada, você não pode se lembrar de novas informações, embora você possa se lembrar de informações e eventos que aconteceram antes de sua lesão. O hipocampo é geralmente afetado (McLeod, 2011)., Isto sugere que os danos no cérebro resultaram na incapacidade de transferir informações de curto prazo para a memória de longo prazo, ou seja, a incapacidade de consolidar memórias.

Figura 1. Este diagrama ilustra a cronologia da amnésia retrógrada e anterógrada. Problemas de memória que se estendem no tempo antes da lesão e impedem a recuperação de informações previamente armazenadas na memória de longo prazo são conhecidos como amnésia retrógrada., Inversamente, problemas de memória que se estendem para a frente no tempo a partir do ponto de lesão e prevenir a formação de novas memórias são chamados amnésia anterógrada.

Figura 2. Para ajudar a lembrar qual amnésia é qual (retrógrado vs. anterograde), basta pensar na palavra “retro” (por exemplo, aquela lâmpada dos anos 70 é tão retro) para ajudá-lo a lembrar que esta amnésia lida com esquecer memórias antigas.,

Muitas pessoas com essa forma de amnésia são incapazes de formar novas episódica e semântica memórias, mas ainda são capazes de formar novas processuais memórias (Bayley & Squire, 2002). Isto era verdade para H. M., que foi discutido anteriormente. Os danos cerebrais causados pela cirurgia resultaram em amnésia anterógrada. H. M. lia a mesma revista vezes sem conta, não tendo memória de alguma vez a ter lido—sempre foi novidade para ele. Ele também não conseguia lembrar-se de pessoas que conheceu após a cirurgia. Se fosses apresentado ao H. M., e então você saiu da sala por alguns minutos, ele não iria conhecê-lo em seu retorno e iria apresentar-se a você novamente. No entanto, quando apresentou o mesmo quebra-cabeça vários dias seguidos, embora ele não se lembrasse de ter visto o quebra-cabeça antes, sua velocidade em resolvê-lo tornou-se mais rápida a cada dia (por causa do reaprendimento) (Corkin, 1965, 1968).