A Lista Completa de Métodos de Ensino

José Lathan, PhD

Diretor Acadêmico, Mestrado em Educação

Se você é um veterano de educador, se preparando para começar o seu primeiro emprego de professora ou mapeamento o seu sonho de uma carreira em sala de aula, a questão dos métodos de ensino é aquele que significa muitas coisas diferentes para pessoas diferentes.,suas abordagens e estratégias individuais para transmitir conhecimento aos seus alunos e inspirá-los a aprender são provavelmente construídas em sua educação acadêmica, bem como seus instintos e intuição.pode ser útil ter à sua disposição um amplo conhecimento dos vários métodos de ensino.

Métodos de ensino: não tão simples como ABC

a abordagem centrada no professor vs. a abordagem centrada no aluno. High-tech vs., abordagens de baixa tecnologia para a aprendizagem. Salas de aula invertidas, instrução diferenciada, aprendizagem baseada em inquéritos, aprendizagem personalizada e muito mais.

não só existem dezenas de métodos de ensino para explorar, como também é importante ter uma noção de como muitas vezes se sobrepõem ou inter-relacionam. Um olhar extremamente útil para esta questão é oferecido pelo site de educação focada nos professores Teach.com.,

“o Ensino de teorias podem ser organizados em quatro categorias com base em dois parâmetros: um professor abordagem centrada versus uma abordagem centrada no estudante, e de alta tecnologia, o uso de material versus baixa tecnologia o uso de material”, de acordo com o informativo Teach.com o artigo, que se decompõe uma variedade de influentes métodos de ensino da seguinte forma:

Centrada no Professor Abordagem da Aprendizagem
Professores servir como instrutor/figuras de autoridade que dar conhecimento aos seus alunos, através de palestras e instruções diretas, com o objetivo de medir os resultados através de testes e avaliação., Este método é por vezes referido como “sábio no palco”.”

abordagem centrada no aluno para aprender
Os professores ainda servem como uma figura de autoridade, mas pode funcionar mais como um facilitador ou “guia do lado”, como os alunos assumem um papel muito mais ativo no processo de aprendizagem. Neste método, os alunos aprendem e são continuamente avaliados em atividades como projetos de grupo, portfólios de estudantes e participação de classe.,abordagem de alta tecnologia para aprender de dispositivos como laptops e tablets para usar a internet para conectar estudantes com informações e pessoas de todo o mundo, a tecnologia desempenha um papel cada vez maior em muitas das salas de aula de hoje. Na abordagem de alta tecnologia para a aprendizagem, os professores utilizam muitos tipos diferentes de tecnologia para ajudar os alunos em sua aprendizagem em sala de aula.,

abordagem de baixa tecnologia para a aprendizagem
a tecnologia obviamente vem com prós e contras, e muitos professores acreditam que uma abordagem de baixa tecnologia melhor lhes permite adaptar a experiência educacional para diferentes tipos de aprendentes. Além disso, embora as habilidades de computador são inegavelmente necessárias hoje, isso deve ser equilibrado contra potenciais desvantagens; por exemplo, alguns argumentariam que a confiança excessiva na verificação ortográfica e recursos autocorretos podem inibir, em vez de fortalecer a ortografia e habilidades de escrita dos estudantes.,”8a6cfd9e60″>>>

mergulhando ainda mais na sobreposição entre diferentes tipos de métodos de ensino, aqui está um olhar mais atento a três métodos de instrução centrados no professor e cinco abordagens centradas no estudante.,

Métodos de ensino

instrução direta (Low Tech)
sob o modelo de instrução direta — às vezes descrito como a abordagem “tradicional” ao ensino — professores transmitir conhecimento para os seus alunos principalmente através de palestras e planos de aulas programadas, sem ter em conta as preferências dos estudantes ou oportunidades de hands-on ou outros tipos de aprendizagem. Este método também é normalmente de baixa tecnologia, uma vez que se baseia em textos e livros de trabalho, em vez de computadores ou dispositivos móveis.,e se os alunos fizessem a parte ” sala de aula “da sua aprendizagem em casa e os seus” trabalhos de casa ” na sala de aula? Essa é uma descrição simplificada da abordagem invertida da sala de aula, na qual os alunos assistem ou lêem suas lições em computadores em casa e depois completam as tarefas e fazem exercícios de resolução de problemas na aula.

Kinesthetic Learning (Low Tech)
In The kinesthetic learning model, students perform hands-on physical activities rather than listening to lectures or watching demonstrations., A aprendizagem cinestésica, que valoriza o movimento e a criatividade sobre as habilidades tecnológicas, é mais comumente usada para aumentar os tipos tradicionais de instrução — sendo a teoria que exige que os alunos façam, façam ou criem algo exerce diferentes músculos de aprendizagem.,

Métodos de Ensino

Instrução Diferenciada (Baixa Tecnologia)
Inspirado pelo 1975 individuals with Disabilities Education Act (IDEA), promulgada para garantir a igualdade de acesso à educação pública para todas as crianças, instrução diferenciada é a prática de desenvolver uma compreensão de como cada aluno aprende melhor e, em seguida, adequando o ensino para atender os alunos com necessidades especiais.,

Em alguns casos, isto significa Programas de Educação Individualizada (Pei) para alunos com necessidades especiais, mas, hoje, os professores utilizam instrução diferenciada para se conectar com todos os tipos de alunos por oferta de opções sobre como os alunos acessar o conteúdo, os tipos de atividades que eles fazem para dominar um conceito, como a aprendizagem do aluno é avaliado e, até mesmo, como a sala de aula é o conjunto de backup.,

Aprendizagem Baseada em inquérito (alta tecnologia)
Em vez de funcionar como uma figura de autoridade única, os professores de aprendizagem baseada em inquérito oferecem apoio e orientação como os estudantes trabalham em projetos que dependem deles assumir um papel mais ativo e participativo em sua própria aprendizagem. Diferentes alunos podem participar em diferentes projetos, desenvolvendo suas próprias perguntas e, em seguida, realizar pesquisas — muitas vezes usando recursos online — e, em seguida, demonstrar os resultados de seu trabalho através de vídeos, páginas da web ou apresentações formais.,a aprendizagem Expedicionária é baseada na ideia de que há um valor educacional considerável em tirar os alunos da sala de aula e entrar no mundo real. Exemplos incluem viagens à prefeitura ou Washington, D. C., para aprender sobre o funcionamento do governo, ou para a natureza para se envolver em estudos específicos relacionados com o meio ambiente. A tecnologia pode ser usada para aumentar tais expedições, mas o foco principal é em sair para a comunidade para experiências de aprendizagem no mundo real.,

aprendizagem personalizada (alta tecnologia)
na aprendizagem personalizada, os professores encorajam os alunos a seguir planos de aprendizagem personalizados e auto-dirigidos que são inspirados pelos seus interesses e habilidades específicas. Uma vez que a avaliação também é adaptada ao indivíduo, os estudantes podem avançar ao seu próprio ritmo, avançando ou gastando tempo extra conforme necessário. Os professores oferecem alguma instrução tradicional, bem como material on-line, enquanto também continuamente rever o progresso do aluno e reunião com os alunos para fazer quaisquer mudanças necessárias em seus planos de aprendizagem.,

Aprendizagem Baseada em jogos (High Tech)
os alunos adoram jogos, e um progresso considerável tem sido feito no campo da aprendizagem baseada em jogos, o que requer que os alunos sejam solucionadores de problemas como eles trabalham em missões para alcançar um objetivo específico. Para os alunos, esta abordagem combina objetivos de aprendizagem com a diversão de ganhar pontos ou distintivos, muito como eles fariam em um jogo de vídeo., Para os professores, planejar este tipo de atividade requer tempo e esforço adicionais, muitos dependem de software como Classcraft ou 3DGameLab para ajudar os alunos a maximizar o valor educacional que recebem dentro do ambiente de aprendizagem gamificado.

e a combinação de aprendizagem e UDL?

Blended Learning
Blended learning é outra estratégia para os professores que procuram introduzir flexibilidade em sua sala de aula., Este método baseia-se fortemente na tecnologia, com parte da instrução a ter lugar on-line e parte na sala de aula através de uma abordagem mais tradicional, muitas vezes alavancando elementos da abordagem da sala de Aula Invertida detalhada acima. No centro da mistura de aprendizagem está uma filosofia de tomar o tempo para entender o estilo de aprendizagem de cada aluno e desenvolver estratégias para ensinar a cada aluno, construindo flexibilidade e escolha em seu currículo.,

Universal Design for Learning (UDL)
UDL incorpora tanto a aprendizagem centrada no aluno e a “teoria das inteligências múltiplas”, que sustenta que os diferentes aprendizes estão conectados para aprender mais efetivamente de maneiras diferentes (exemplos destas “inteligências” incluem visual-espacial, lógica-matemática, cinestesia corporal, linguística, musical, etc.). Na prática, isso pode significar que alguns alunos podem estar trabalhando em um projeto de escrita, enquanto outros estariam mais engajados se eles criaram uma peça ou um filme., A UDL enfatiza a ideia de ensinar a cada aluno, incluindo alunos de necessidades especiais, na sala de aula de educação geral, criando comunidade e construindo conhecimento através de múltiplos meios.,

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Métodos de Ensino: a-Z

além de muitas correntes filosóficas e abordagens pedagógicas para o ensino, a sala de aula, os educadores de hoje empregam diversas e, por vezes, altamente criativos métodos envolvendo estratégias específicas, instruções e ferramentas que exigem pouca explicação., Estes incluem:

• Compromissos com os alunos
• Arte baseada em projetos
• Áudio tutoriais
• Autor do presidente
• Catálogo de relatórios
• bbs
• Brainstorm
• estudos de Caso
• quadro-Negro instrução
• projetos de Classe
• discussão em sala de Aula
• sala de Aula diário vídeo
• a aprendizagem Colaborativa espaços
• Criação de murais e montagens
• eventos Atuais testes
• Debates
• Designada tranquila de espaço
• grupos de Discussão
• DIY atividades
• Dramatização (teatro, esquetes, etc.,i>
• de Estudante, carteiras
• apresentações de Estudantes
• Estudante-concebida de projetos
• Suplementar designações de leitura
• TED talks
• Team-building
• documentos
• Livro atribuições
• Pensar-tac-toe
• cápsulas do Tempo
• Cronograma
• Uso da comunidade local ou de recursos
• criação de Vídeo
• Vídeo-aulas
• lista de Vocabulário
• Web quests
• Word paredes
• Livros

Por Amor de Ensino

Então, é o professor o centro do universo educacional ou o aluno?, Será que a forte dependência das maravilhas da tecnologia oferece uma experiência educacional mais produtiva ou uma abordagem mais tradicional e de baixa tecnologia é a melhor maneira de ajudar os alunos a prosperar?questões como estas são alimento para o pensamento dos educadores em todos os lugares, em parte porque inspiram uma reflexão contínua sobre como fazer uma diferença significativa na vida dos alunos.

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José Lathan, PhD

Diretor Acadêmico, Mestre em Educação

o Dr. Lathan tem 18 anos de experiência no Ensino Superior de Administração, com 16 anos na Educação On-line de Administração. Suas Áreas de especialização incluem pedagogia de aprendizagem on-line e melhores práticas de ensino e aprendizagem on-line. Lathan obteve seu B. S. em Psicologia do Empire State College, seu M. S., em Administração de Educação da Universidade Estadual de Michigan, e um Ph. D. em Liderança Organizacional da Escola de Psicologia Profissional de Chicago.