31 Engaging Poems for High School English Class

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Como professor de inglês, eu sei que o sentimento de tentar encontrar poemas para o ensino médio, aulas de inglês que envolvem os alunos e permita-me ensinar habilidades importantes. Todos sabemos que se os alunos estão interessados, isso é metade da batalha, certo? Estes poemas para analisar São sugestões para a sua sala de aula com base no envolvimento dos alunos em minhas próprias aulas., Se alguma coisa funcionar, quero partilhá-la!eu não acredito no ângulo de “adolescentes odeiam poesia”. É melhor prepararmo-nos…vem aí poesia. Não. Pelo contrário, acho a poesia Acessível, um ponto de partida para ensinar os alunos a analisar e responder a textos complexos. Antes de assumir que o problema são os meus alunos, tenho de perguntar sobre a minha abordagem e sobre os poemas que lhes estou a dar de comer.Jason Reynolds afirma que a poesia pode ajudar os alunos a amar a literatura.,

How to Analyze Poems with High school Students

Before we get to the epic poems for high school (or middle school!) English class list, let’s pause for a minute and talk about how to guide students in reading poetry. Existem diferentes abordagens à análise da poesia que eu uso, dependendo de meus objetivos de aula e lição. A great way to kick-off poetry analysis is by reading “Introduction to Poetry” by Billy Collins and talking about the role of writer and reader.,

O método que você usa para guiar os alunos em uma leitura e/ou análise de um poema depende de sua classe e objetivos para a lição. Em que Competências está actualmente a trabalhar? Como é que este poema se encaixa no âmbito maior da sua unidade? Talvez você queira usar uma abordagem mais orientada para a pesquisa, orgânica para a análise de poesia (minha favorita), ou talvez seus alunos precisam de um pouco mais de foco e estrutura. Aqui estão algumas das minhas estratégias favoritas para a análise de poesia em classe.,

Leitura de Poesia & Estratégias de Análise

Guiado Leitura de um Poema:

Para esta abordagem, leia o poema em voz alta com os alunos acompanhando. Dar aos alunos algo específico para marcar o texto, e pausar para discussões emparelhadas ou em grupo. Você quer mover os alunos da compreensão básica para notar organização e estilo. Esta estratégia flui bem para colorir um poema para dicção significativa, imagens e linguagem figurativa., Eu acho que é melhor tomar uma abordagem” eu reparo… eu me pergunto…”, evitando prescritivo “ensino” de poemas para estudantes do ensino médio. Você quer, através da leitura guiada e da marcação do texto, permitir que os alunos “descubram” o significado, usando perguntas e perguntas para desenhar como os detalhes contribuem para um significado maior.

Escolha UM & Argumentar:

uma Vez que você escolheu poemas para alunos do ensino médio para analisar, pode ser tentador para se concentrar em TUDO. Devagar., É assim que os professores podem arruinar a poesia (ou qualquer leitura, já agora) para os alunos. Às vezes, menos é mais. Leia o poema, pedindo aos alunos para marcar apenas um detalhe em cada estrofe (ou escolher um número de linhas para ler antes de pausar). Esta estratégia funciona porque se forçar os alunos a considerar qual é o detalhe mais importante em cada estrofe ou linha de faixa é. Em seguida, a discussão flui naturalmente como os estudantes têm que defender suas escolhas explicando por que.,

TPCASTT (Um Oldie, mas de coisas boas):

Esta bem conhecida estratégia para a poesia de análise é como um multi-camadas sanduíche, pedindo aos alunos para saber o que significa o título, parafraseando partes do poema, em suas próprias palavras, pensar sobre as palavras e suas conotações ou implícita significados, pensar sobre o autor / leitor atitude (uma.k.um. humor e tom), acho que através de quaisquer mudanças no significado, tom, etc., e, em seguida, voltar a considerar o Título e seu significado.,

Write the Gist (A Summary Strategy):

This strategy works well for both poetry and longer fiction / nonfiction texts. A idéia é que os alunos vão esquartejar o texto (as divisões de estrofe trabalham naturalmente para este propósito). Depois de ler cada pedaço, peça aos alunos para escrever um resumo de uma frase dessa parte do texto. No final, peça aos alunos para colocar suas frases juntos para um resumo completo do texto. Esta é uma ótima maneira de falar sobre detalhes interessantes e significado geral e mensagem, bem como habilidades de escrita de resumos., Um grande passo a seguir que se baseia nesta estratégia é a estratégia de síntese-resposta. Depois de escrever um resumo claro e representativo do poema, Os alunos irão escrever uma resposta do jornal. Você pode fazê-los escrever de uma linha do poema, escrever para o autor do poema, escrever sobre um tema ou ideia no poema, ou escrever sobre conexões pessoais / sociais com o poema.uma das minhas maneiras favoritas de usar poemas, para aulas de ensino médio, (e poesia de slam) é fazer com que os alunos leiam, discutam em seminário socrático, e escrevam suas próprias emulações., Poemas são grandes textos de mentor! Isso também leva a discussão orgânica sobre linguagem figurativa, escolha de palavras e estilo.

QFT (uma estratégia de inquérito):

Esta estratégia é divertida, e vem com regras.

• Como um pequeno grupo, apresente o maior número de perguntas possível nos próximos 5 minutos!Use o tempo inteiro!
• anote cada pergunta em uma nota post-it.não pare para responder, julgar ou discutir as perguntas.
• anote cada pergunta exatamente como está indicado.mude qualquer declaração para uma pergunta.,

a premissa desta estratégia é que os alunos precisam de ter tempo e espaço para fazer perguntas. Estudantes, em pequenos grupos (3-4) ler o poema juntos. Em seguida, arme cada grupo com uma pilha de notas pegajosas e certifique-se de que eles estão cientes de (e seguir) normas. Defina o temporizador, e diga aos alunos para gerar o máximo de perguntas possível sobre o poema nessa quantidade de tempo. Se você desejar, você pode configurar isso em um par de rodadas diferentes, passando de perguntas gerais sobre o texto para perguntas mais específicas sobre o texto., Para a segunda rodada, você iria definir o temporizador novamente (um período de tempo menor, talvez) e dar um foco mais específico, como “estilo do autor” ou “linguagem figurativa.”Você pode até usar uma imagem ou vídeo curto para pedir uma nova rodada de perguntas. Então, quando os alunos tiverem brainstormed, eles que resolvam as perguntas. Você pode Ordenar por questões abertas vs. fechadas, você pode fazê-las determinar quais perguntas são de nível superior vs. nível inferior, ou você pode tê-las Ordenando por quais perguntas são mais interessantes vs. previsíveis.,

neste ponto, você pode querer que cada estudante escolha 1-2 perguntas a responder para a lição de casa.

Você também poderia ter cada grupo definir uma agenda de discussão, escolhendo um certo número de perguntas instigantes para discutir no dia seguinte da aula. Você poderia ter cada grupo postar perguntas de topo em um Padlet e usar isso para a discussão de toda a classe springboard e/ou resposta do diário ao poema. pode dizer-me que adoro esta estratégia?!,

EPIC LIST: POEMS FOR HIGH SCHOOL

Esta lista de poemas para a classe de Inglês do ensino médio contém alguns dos meus favoritos, dando uma mistura de estilos e movimentos, mas com ênfase em ideias que se envolvem. Temas que ressoam com estudantes, poemas que são escritos de forma acessível, mas “Legal” … Estes são os poemas que eu amo. Os alunos podem se relacionar com esses poemas por causa de sua honestidade, ideias temáticas e verdades universais. Além disso, estes poemas funcionam bem com as estratégias acima, bem como estações de leitura na sala de aula de Inglês.,

• Tattoo by Ted Kooser → This poem almost went “all the way” in my March Madness poetry competition. Os alunos gostaram da natureza simples do poema, mas também discutiram o significado simbólico de uma “tatuagem” e como as nossas experiências são tatuagens invisíveis. Além disso, eles discutiram muito bem a tendência humana de julgar, falando sobre a perspectiva do Narrador no poema., rodas de Jim Daniels → a ideia de seguir em frente em vez de ficar preso no passado é uma ideia que os adolescentes podem ficar para trás, especialmente os meus alunos do segundo ano que estão ansiosos para dizer adeus à sua infância e assumir responsabilidades e liberdades crescentes. Você vai querer chamar a atenção dos alunos para o uso do autor de sintaxe, aliteração e repetição.música alta de Stephen Dobyns → para a maioria dos meus alunos, música = vida, então este poema sobre como a música é a linguagem humana universal é um que eles gostam., Você vai querer chamar a atenção dos alunos para o uso do autor de divisões de linha, similes, e o simbolismo nas últimas quatro linhas.não entre gentilmente nessa boa noite por Dylan Thomas → o ritmo deste poema faz dele um dos meus favoritos, com o foco centrando-se em torno da vida contra a morte. Os alunos agarram o simbolismo da luz imediatamente e gostam de desempacotar este poema.,
• Ode à Sujeira por Sharon Olds → A natureza do poema, na sua essência, com a linda e instigante metáforas, o momento é terminar a leitura, reflexão se volta para questões mais profundas, tais como a igualdade entre os seres humanos, apesar das suas diferenças, e o interminável ciclo da vida.Gee, você é tão bonita que está começando a chover por Richard Brautigan → este poema é sobre muito mais do que a beleza de Marcia, que é o que os alunos vão querer discutir em primeira leitura. Chamar a atenção dos alunos para o simile e uso da assonância nas linhas 4-5 para estabelecer um tom.,How to Listen by Major Jackson → This poem’s opening line simile helps students to envision the idea of attentive listening that Major Jackson wants to emphasize. Os alunos devem notar repetição e polysyndeton e pensar sobre o significado nos pequenos detalhes de cada dia.felicidade por Jane Kenyon → personificação é usada artisticamente neste poema para fazer a idéia abstrata de felicidade vir à vida. Curiosamente, não é humano em busca de felicidade na primeira parte do poema, mas felicidade em busca do humano., Os alunos também devem notar a mudança no final do poema para mostrar a universalidade da felicidade, como ela chega a todos. A questão é: será reconhecida e recebida, e de que forma irá aparecer?comer poesia por Mark Strand → neste poema, consumir poesia muda o narrador e traz o seu lado selvagem. Os alunos devem considerar o papel do bibliotecário contra o narrador. Qual é a diferença entre estar rodeado de palavras e ser mudado por elas?,”esperança” é a coisa com penas de Emily Dickinson → Emily Dickinson pega a idéia abstrata de” esperança ” e compara-a a um pássaro, enfatizando que a esperança permanece.poema honesto de Rudy Francisco → este é um dos meus poemas favoritos para estudantes do ensino médio! Um confessionário peculiar, este poema apela aos ouvintes porque é autêntico. Enquanto este poema apela a um nível intestinal, há também um significado simbólico para muitas das confissões do orador.,quando o Dar é tudo o que temos por Alberto Ríos → este poema celebra que as pessoas estão unidas através da generosidade, tornando o mundo um lugar melhor.Milagres de Walt Whitman → este poema tem tons religiosos como o autor fala para o fato de que todos os aspectos da criação são milagrosos. A vida é um milagre.em uma estação do Metro por Ezra Pound → em apenas duas linhas, este poema ainda dá um soco. Você pode querer apresentar aos estudantes a idéia de um poema” imagista”. A imagem de condução deste poema são rostos anônimos como pétalas caídas., Considere como o autor usa sons duros, por que uma imagem da natureza é escolhida para tal localização industrial, e por que os rostos são descritos como aparições.
• de Milk& Honey by Rupi Kaur → it’s hard to pick a favorite from this work that combines illustration with poetry. Clique no link para obter uma cópia destes poemas para a sua biblioteca de sala de aula do ensino médio ou Faça uma pesquisa de imagens do Google para encontrar os seus favoritos.,o Pai Natal Negro por Allison Joseph e/ou a morte do Pai Natal por Charles Harper Webb → dependendo do seu público, um ou outro poema do Pai Natal pode funcionar melhor (ou os alunos podem ler ambos!).Drum Dream Girl por Margarita Engle → este poema é inspirado por uma garota da vida real que desafiou o tabu de Cuba contra bateristas do sexo feminino. É um poema que é fácil de ler e apreciar, de ler e discutir gênero e igualdade.um hoje por Richard Blanco → este poema foi escrito e compartilhado na posse de Barack Obama., Como tal, tem temas de patriotismo e celebra o poder” cotidiano ” dos americanos como um todo coletivo – nós somos a luz, e os laços de cidadania nos unem.Manifesto da Selfie Lírica de Becca Klaver → este poema explora o impacto do egoísmo, sugerindo que olhar para dentro não é natural e resulta em destruição.
• O Facebook Soneto de Sherman Alexie → ao Longo das mesmas linhas como o último poema, o poema questiona o valor das mídias sociais, alegando que ele puxa-nos para o passado, nos faz agir falso, e borra a linha entre o público e o privado., Embora a maioria dos alunos não use o Facebook, este poema é aplicável a qualquer mídia social é popular para eles.autobiografia do quinto ano de Rita Dove → este poema é escrito sobre uma foto. Uma grande tarefa para os alunos é escrever sobre uma foto de sua própria infância, pensando sobre os detalhes que são vistos e não vistos na imagem / momento.se vierem atrás de nós por Fátima Asghar → este poema é particularmente relevante na sociedade de hoje. O autor cria paralelos com o Holocausto, ajudando o leitor a questionar o impacto de ignorar as lições da história., Os alunos podem precisar de procurar uma língua desconhecida, e você vai querer perguntar-lhes Por que o autor pode ter escolhido não usar pontuação ou capitalização.America by Claude McKay → This poem is written in the form of a Shakespearean rhyming sonnet, with three quatrains and a couplet. É interessante considerar a representação do autor de como ele está em um relacionamento abusivo com a América.escavando por Seamus Heaney → o autor do poema escava em sua história familiar e usa sons artisticamente., É interessante considerar como o autor continua sua tradição familiar de agricultura, exceto com diferença. Ele escava no solo das palavras e cria ideias.
• no ginásio por Mark Doty → este poema toma uma atividade banal, indo para o ginásio, e trampolins para ideias mais profundas, tais como o desejo humano de poder e controle, vaidade e vulnerabilidade em face dos fardos.,ainda me levanto por Maya Angelou → este é um poema de empoderamento, um poema que tem ritmo e interesse, que estabelece tensão entre o orador e o público enquanto o orador “se eleva” acima de obstáculos e julgamentos. Clique no link se você precisar de alguns planos de aula prontos para ir e recursos combinando este poema com a música de Tupac com o mesmo nome.
• nada ouro pode ficar por Robert Frost → este pequeno poema de rimas vem círculo completo, retornando pela última linha para a imagem de abertura de ” gold.,”Há uma alusão ao Éden, e a ideia geral de que a perfeição e a beleza são temporárias face ao tempo e à natureza.coisas comuns de Christopher Kondrich → é uma estátua ou um comentário sobre leis de armas? O autor usa 10 “coisas comuns” para comentar sobre vida vs. morte e humanos como armas.este é um poema em prosa sobre as histórias que gostamos de contar a nós mesmos. A verdade é relativa.,por que apaixonar-se é como possuir um cão por Taylor Mali → este poema desenvolve uma comparação geral entre a propriedade do cão e as relações de amor, traçando muitos paralelos bem-humorados e interessantes entre os dois.

eu espero que você tenha encontrado um poema (ou dois ou três) para amar nesta lista.adoraria conhecê-lo nos comentários! Em que ano você ensina e onde? Qual destes poemas é o teu preferido? Como você vai usar esses poemas e/ou estratégias em sua sala de aula?Guia gratuito para ensinar poesia de Slam!,

e, finalmente, como um enorme obrigado por ler o meu blog, eu coloquei um guia gratuito para construir excitação para a Poesia slam. Se você é novo para o jogo de Poesia slam ou tem vindo a ensiná-lo há anos, eu adoraria que você dê uma olhada e baixá-lo hoje!