하는 방법을 이해하는 곡선 등급을 매우 복잡할 수 있다. 등급 제도는 교수가 다양한 이유로 선택합니다. 곡선 등급에 관한 장단점이 있습니다. 좋은 시스템을 정지할 수 있습 교수 방법을 이해하는 곡선료 배포하고 따라서 돕기 위해 모든 학생들이하기 위해 노력하는 자원과 기회를 제공합니다.,

얼마나 정지 곡선에 넣어

강사할 수 있는 방법을 선택하는 방법에 대한 곡선 성적에서 칠판이나 다른 시스템에는 메아리 같은 하나가 그들이 평가할 때 그들은 학생입니다. 일부는 고위 교수진 또는 대학 멘토에 의해 그들에게 제안 된 새로운 방법을 시도하도록 선택할 수 있습니다.

하는 방법 곡선 테스트는 일반적으로 유형을 기반으로 클래스의 범위는 학생의 수 및 강사는 필요한 상호 작용하기 위해 클래스를 완전히 설명한 복잡한 물질이다.,

일부 비평가들의 곡선 시스템이 그것을 믿지 않는 만큼 도움을 아파하는 동안,다른 사람에 따라 달라집 곡선 등급을 매기지 확인하는 시스템을 모든 학생들은 상당히 판단에 자신의 이해합니다. 모든 학교 나 교사가 등급 곡선을 사용하는 것은 아닙니다.

시험 곡선 방법

등급 커브는 클래스의 모든 학생의 점수 분포에 의해 정의됩니다. 성적은 과제 또는 시험에 대한 학생의 모든 점수가 분배 된 후에 결정됩니다. 상단 또는 하단 수행 학생이 프로그램을 종료하거나 클래스를 떨어 뜨리면 곡선이 자연스럽게 조정됩니다.,

커브,을 할 수 있다고 생각하는 사람들을 규범 참조 등급을 지정 등급을 학생들에 따라 개인의 성과에 관해서 전체 학생 들의 그룹입니다.

규범 참조 등급은 코스 테스트를 표준화하는 좋은 방법을 제공합니다. 여러 개 있는 경우 강사들을 가르치는 물론,같은 실험실 종류,곡선 등급 평가 시스템을 사용하는 학생들을 등급에 따라 공정하게 전체적인 명령입니다.,

혜택의 정지시스템

전반적으로,교사와 교육에서 작동이라는 가정을 만드는 경쟁을 생성 학문에 대한 동기 부여 학생들과 일반적으로 향상시키는 자는 자기의 의미합니다. 등급 시스템은 것을 판단하는 학생의 개별 파악하는 재료의 클래스 커버뿐만 아니라 차트를 만들 수 있습니다.

잘 만들어진 커브 등급할 수 있는 시스템 스트레스를 완화하는 학생들은 느낌을 얻기에 대해 모두”A”등급이 있습니다., 오른쪽 곡선 등급 평가 시스템은 공정의 모든 학생들은 모든 있도록하는 기회를 얻을 대부분의 클래스고 전달합니다.

의 단점 등급 곡

곡선 등급 평가 시스템은 전체 클래스를 서로 경쟁에서 최고의 곡선을 따라서 얻은 최고의 성적이다.

채점 시스템이 얼마나 잘 설계 되더라도 커브는 일부 학생들이 짧은 변화를 겪고 있다고 느끼게 할 수 있습니다. 잘하고 있지만 수업의 맨 아래에있는 학생들은 시스템이 그들에게 공평하지 않다고 불평 할 수 있습니다.,

곡선 등급 시스템의 비평가들은 학생이 수업에서 성공하기 위해서는 잘 공정하지 않을 대응 물이 필요하다고 주장합니다. 이것은 곡선의 바닥에있는 학생이 진정으로 배운 내용이나 코스 자료에 대한 자신의 이해를 반영하지 않습니다.

기준-참조 등급

이것은 교사가 수업을 채점하는 전통적인 방법입니다. 과제 또는 시험에서 성적이 곡선이 아닌 경우 강사는 성적에 대한 차단을 결정합니다. 이것은 일반적으로 학기 또는 학기 초에 이루어집니다. 클래스는 a 에 대한 임계 값이 무엇인지 이해합니다.,

강사가 설정 한 기준 참조 등급은 다를 수 있습니다. 일반적으로,비 곡선 등급 임계값은 다음과 같습니다:

  • 90-100=A
  • 79-89=B
  • 69-78=C
  • 59-68=D
  • 58 아래는 실패급,또는 F

이러한 매개 변수 내에는 더 그라데이션을 적용할 수 있습니다. 예를 들어,값의 로우 엔드를 향한 것은 마이너스로 간주되는 반면 값의 상단을 향한 것은 양수입니다. 92 는 a-가 될 것이고,98 은 a+로 간주 될 것이지만,그것은 교사의 채점 시스템에 달려 있습니다.,

왜 등급 시스템을 선택합니까?

곡선 등급 또는 기준 참조 등급 시스템의 차이는 중요합니다.

기준 참조 등급 평가 시스템은 학생들이 경쟁하는 스스로 최고의 점수를 얻을 수있는 그들이 할 수 있습니다. 이러한 유형의 등급 시스템,그들이 무엇을 알고 그들의 등급에 따라 답을 알고 그들은 그들에 잘에 할당 및 테스트합니다.

선생님을 결정할 수 있습의 범주 짧은 중지에서 92 점 또는 다른 매개 변수를 필요로 하는 학생이 더 열심히 일하기 좋은 성적을 얻을 수 있다., 이러한 유형의 등급 시스템은 그룹의 전반적인 성공 또는 실패가 아닌 개인을 기반으로합니다.

곡선 등급 시스템은 강사에게 수업의 성적을 표준화 할 수있는 방법을 제공합니다. 이것은 장기간에 걸쳐 코스를 담당하는 한 명 이상의 강사가있는 대규모 수업 일 때 잘 작동합니다. 곡선에 대한 등급은 분포의 성적을 비교해 매년 수 있습 감독자를 알고 있는 클래스가 확보하는 데 필요한 정보.,

기타 형태의 등급을 구부리 시스템

정지하는 시스템 강사를 선택하는 방식을 결정하는 곡선을 테스트하거나 전반적인 급료를 위해 클래스입니다.

  • 벨 곡선:아마도 가장 잘 알려진,벨 곡선을 사용하여 통계적 기법을 바꿀 분포 및 정상화 점수가 있습니다. 이 통계 시스템은 종이에 플롯 할 때 종 모양을 만듭니다. 강사는 일반적으로 c+인 중간 점수에 화격자를 할당하여 시작합니다. 그런 다음이 주요 중앙값 기준점에서 점수의 거리에 따라 등급 브링크를 결정합니다., 종종 이들은 효율적으로 점수를 정상화하기 위해 스프레드 시트에서 수행됩니다.
  • 할당량 시스템:이 유형의 등급 곡선은 일반적으로 법률 학교에 적용됩니다. 교수는 각 수준의 학년을 취득 할 수있는 학생 수를 미리 결정합니다. 그런 다음 학생 점수를 주문한 순위 후에 이러한 할당량을 적용합니다.
  • 응집:교사는 점수의 분산을 생성하고 학생 점수의 클러스터를 식별합니다. 이들은 분포의 나누기로 구분됩니다. 그런 다음 강사는 이러한 격차를 개별 성적을 할당하는 방법으로 사용합니다.,

샘플 곡선에 대한 학생

에 대한 호기심이 있다면 당신의 학기 평가에 의해 강사를 계산할 수 있습니다 당신의 대략적인 점수를 알고 있는 경우 몇 가지 중요한 변수이다.,

  • 의 총 수에 대한 질문에 시험
  • 의 총수는 질문에 상위 학생을 믿고 그들은 제대로 대답
  • 총수의 질문에 당신은 당신을 믿을 제대로 대답

에 도착하는 예상된 곡선 등급을 계산하 사이의 차이점의 총 수에 대한 질문에 시험 양에 의하여 올바르게 대답 질문에 상위 학생을 믿고 그녀가 완료했습니다. 예를 들면,테스트 총 25 개의 질문에 상위 학생은 그 대답은 적어도 20 올바른 후,차이입니다.,점수를 알아 내려면 원래 점수에 차이를 추가하십시오. 당신이 18 을 가지고 있다면,당신의 점수는 23 로 끝날 것이고,당신을 단단한”A”등급으로 만들 것입니다. 점수가 15 인 학생은 점수가 20 이고 점수가 10 인 학생은 점수가 15 입니다.