후 주석에 대해 거짓 교사들은 이전 구절에서,바울은 충동이 디모데를 보기를 그 자신으로 작업자가 하나님을 기쁘시게 해야하. 모든 근로자 또는 하인은 상사의 기대를 충족시키기를 원해야합니다. 디모데는 같은 방법으로 하나님을 위해 자신의 일을 볼 수 있었다. 그는 다른 사람들을 기쁘게하기 위해 봉사하는 것이 아니라 주님을 기쁘게하기 위해 봉사했습니다. 바울은 세상이 그리스도인의 초점을 흐트러 뜨릴 수있는 여러 가지 방법을 잘 알고있었습니다., 이 세상의 힘을 찾을 그리는 티모의 관심을 만드는 사람들을 행복하게 보는 주님으로 하시기 바랍니다.
디모데의 도전은 승인을받는 것뿐만 아니라 부끄러워 할 필요가없는 노동자가되는 것입니다.”바울은 이미 이전 장(디모데후서 1:8,12,16)에서 세 차례에 걸쳐 부끄러워하지 않는다고 말씀하셨습니다. 고난의시기에 바울은 고난과 박해를 피하려는 유혹을받는 사람들에게 믿음으로 담대함을 강조 할 필요성을 느꼈습니다. 그의 담대함은 또한”진리의 말씀을 바르게 다루는 것과 관련이 있습니다.,”말씀을 통해 논쟁하는 거짓 교사들과 대조적으로,디모데는 어린 시절부터 경전을 배웠고 그것을 정확하게 다루어야했습니다.
여기에 제시된 구별이 중요합니다. 이전 구절에서 바울은 무의미한 말다툼을 비난했습니다. 여기서 그는 더 깊은 연구를 칭찬합니다. 이 두 가지 아이디어를 합치면 그리스도인의 분별력이 어떻게 생겼는지에 대한 정확한 그림을 얻을 수 있습니다. 복음 메시지의”건전함”과 관련된 몇 가지 문제와 그렇지 않은 문제가 있습니다., 우리는 부지런히 공부하지만 믿음을 방어하기 위하지만,의 차이를 알고 가치가 뭔가를 진압하고,무언가가 산만 인수입니다.