文化的に反応する教えとは何ですか？

それはあなたの学生の文化的背景を認識するだけではありません（それは良いスタートですが）。

文化的に敏感な教育、または教育における文化的知性は、より広い範囲の学生が魅力的でアクセス可能な学習環境を作り出すのに役立ちます。,

今日の多文化教室の教師として、文化的に応答性の高い教育慣行を育成することがますます必要になってきています。

国勢調査局は、2020年までに米国の公立学校のすべての学生の半分以上が少数派の学生になると予測していました。

異なる学習スタイルはもちろんのこと、異なる経済的、文化的背景を持つ学生の多様なニーズにどのように応えるかを考え出すことは、教育者にとって最も重要な課題となっています。

教師は文化的な知識を持っている必要があります。, 達成のギャップだけでなく、文化や言語の違いを理解しようとする必要があります。

あなたの理解を高めることは、教室での学生間の潜在的な文化の違いを解決するのに役立ちます。

より文化的に反応する教師になるためには、

  1. 自分の行動を評価してください。
  2. あなたの学生を知るようになります。
  3. あなたの教室を判断のないゾーンにしてください。
  4. あなたの教育慣行を適応させます。
  5. すべての文化のために教えます。li>

あなた自身の行動を評価します。,

あなた自身の文化があなたの態度に影響を与えることを認識することが重要です。

暗黙のバイアスについて聞いたことがありますか？

暗黙のバイアスは、無意識のうちに誰かの理解、行動、意思決定に影響を与える態度やステレオタイプです。 これらは私たちが完全に気づいていない偏見ですので、他の文化に対するあなたの暗黙の偏見についてもっと学ぶことが重要です。

あなたの学生の文化があなたと異なる場合は、あなたの学生との関係を構築するために態度や習慣の違いに敏感である必要があります。,

文化的に敏感な教室を作成するための最初のステップは、あなたの行動を認識し、文化的に包括的でオープンマインドのものにあなたの考え方をシフトするために取り組んでいます。

この意識は、学生の家族や地域社会とのやりとりにも適用されます。

特定の文化が学習をどのように処理するかに敏感であることは、多様な文化的背景を持つ家族との前向きで敬意を持った関係を構築するため

あなたはすでに文化的に有能かもしれないように感じますか？ このチェックリス,

あなたの学生を知るようになります。

それはあなたの教室で学生のさまざまな文化的背景について学ぶことになると積極的になります。 なお研究は、インターネットまたはお話をお教えします。

教師として、生徒を個人として知る時間を取らなければ、文化的に反応する教室を作ることはできません。

学生と一緒に座る時間を設定することで、より個人的な設定で自分自身について話す機会を与えることができます。, 何人かの学生は全クラスの聞くことの学校の外の彼らの生命述べている快適に感じないかもしれない。

各学生のコンテンツの理解とその一般的な幸福に真の関心を示すようにしてください。 文化的に敏感な教室を作成することは、すべての文化の学生が快適で学ぶ準備ができていると感じる環境を作成することです。,

あなたのクラスに最近別の国から移住した学生がいる場合は、彼らと一緒に座って、彼らが母国の学校で楽しんだ活動や伝統があるかどうか これに貢献するだけでなくお正規学生で、すでにいのちを吹き込み先ます。

あなたの教室を判断のないゾーンにしてください。

学生は、公平な意見で文化に関する状況を見て、理解を深めるために質問をすることができなければなりません。,

現在のイベントや行動についての会話が発生した場合は、議論を歓迎します。 しかし、会話が批判ではなく学習に向けられていることを確認してください。

質問をし、現状に挑戦する学生を奨励します。 批判的思考の規範を作り、お互いの違いを大切にするためにあなたの学生を教えます。

多くの学生があまりにも恥ずかしがり屋で発言するのは一般的です。

自分の周りの世界で何が起こっているかについて自分の意見や質問を表明することを奨励することは、彼らが彼らの先入観のいくつかを理解し、克服するのを助けるための最良の方法の一つです。,

私たちは、あなたが今日より文化的に反応する教師になり始めることを容易にしたいと考えています。 業界をリードする文化的に応答性の高い教育コースに登録するだけで$49（それはコース価格から50％です！）コードBLOG50を使用する場合。

あなたの教えを適応させます。

文化的に反応する教育は、学生に焦点を当てたアプローチです。

それは彼らの学業成績と教室での帰属意識を奨励するために、学生とそれぞれの子供のユニークな強みの違いを識別します。,

あなた自身に尋ねるべき重要な質問がいくつかあります。

  • あなたの教室では、すべての学生に利益をもたらさない活動はありますか？
  • どのような活動は、すべての学生を従事し、それらを参加させるように見えますか？
  • あなたはどのような行動があなたの学生から最高の反応を得るように見える気づきましたか？

あなたの現在の教授慣行を正直に評価し、すべての学生の背景と準備レベルを考慮するためにあなたの指導とカリキュラムを変更すること,

研究によると、学生は学習にもっと従事し、教えられた知識とスキルが自分の経験と文化的な基準の文脈の中で提示されると、より効果的に学ぶことが示されています。

その結果、教室のすべての文化的背景を持つ学生にあなたの教授戦略とテクニックを適応させる方法を学ぶことが重要です。

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たとえば、留学生に親しみやすい学習戦略を取り入れることは、教室の環境とのつながりをより良くするだけでなく、クラスメートと自分の経験をより快適に共有することを助けることができます。

できるだけインタラクティブな学習を行います。 彼らはまた、積極的なリスニングと記憶保持のためのより高いチャンスを必要とします。

パズルを解く、つながりを作る、ストーリーテリングやビジュアルと繰り返しは、教室で使用することができ、一般的に文化を越えて見られるすべてのツー,

すべての文化のために教える。

あなたのレッスンであなたの学生の異なる文化を反映するコンテンツを選択してください。

レッスンは、可能な限り多文化情報とアプローチを組み込む必要があります。

教師が特定の文化的背景または民族性の人々のみをクラス内の例だけ参照するとします。 その場合、学生は彼らの文化的背景が除外されていると感じるかもしれないし、離れて感じるかもしれない。

家庭の教師、特に海外の教師は、文化的能力を優先事項にする必要があります。,

今日、より文化的に反応する教師になろう！

今まで以上に、教師はすべての文化の学生が学び、成功するためにサポートされて感じる教室や学校のコミュニティスペースを作るために探して

あなたがより包括的で文化的に敏感な教師になることができるように、次のヒントに留意することを忘れないようにしてください：

  1. あな
  2. あなたの学生を知るようになります。
  3. あなたの教室を判断のないゾーンにしてください。
  4. あなたの教育慣行を適応させます。
  5. すべての文化のために教えます。,

文化的に敏感な教育原則を採用することによって、あなたの教室は、時間の経過とともに、あなたの学生のすべてのためのより積極的な学習環境になることができます–それはすべてあなたから始まります。