ポールにブロンズスネーク

聖書リファレンス:数字21:4-9

提案された強調:私たちは満足し、神が私たちに与えてくださるものに感謝することを学ぶべきです。

メモリ詩：”…私はどのような状況でコンテンツであることを学んだために。”ピリピ人への手紙4：11b、NIV

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ストーリーの概要：

イスラエルが荒野にキャンプしていた間、主は彼らにマナとウズラを絶えず提供して食べました。 神は彼らの必要を満たしてくださったにもかかわらず、彼らの焦りと不満は、神が提供してくださった食べ物を拒否する原因となりました。 すべての人が見るべき教訓として、主は人々の間に毒のある蛇を送って、多くの人が噛まれ、病気になり、死んだ。 人々は自分たちの罪に気づき、自分たちがしたことを残念に思っているとモーセに言いました。, 主はモーセに青銅の蛇を作り、それを棒に取り付けるように言われました。 毒蛇に噛まれた人は、青銅の蛇を見て癒されることができます。

バックグラウンドスタディ：

このレッスンは、今日、私たちに話します。 子どもたちはbarraged数々の注意事項なければならないといういかにしている。 テレビ、新聞、スポーツイベント、雑誌などで満たされる広告を目指した人についての広告商品です。 必要性と欲望の違いはしばしばぼやけています。,

今日のレッスンの直前に、アロンは大祭司としての責任を息子のエレアゼルに渡しました（民数記20：22-29）。 その後、アーロンは亡くなった。

これは私たちが数字で読んだ最後の”苦情物語”です。 人々が荒野をさまよい続けるにつれて、彼らは”せっかち”になりました。 彼らは四十年間がほぼ完了したことを知っていたに違いない。 まるで時間が近づいているかのように、人々は自分の状況についてますます考えていました。 単純な比較として始まったかもしれないものは、不平を言うようになり、最終的には責任を負う必要がありました。,

人々は”神に反対して話していました。”モーセは主が選ばれた指導者であったので、彼らも彼を拒否しました。 主は一貫してマナとウズラを提供していましたが、人々はそれを”悲惨なもの”と呼んでいました。”

誰かのために特別な食事を作り出す時間と労力を費やした人は、受信者がそれを拒否して嫌悪感を示した場合、それがどれほど壊滅的な 拒絶反応は、食品の単純な拒絶反応ではなく、それを準備した人の拒絶反応であろう。 同じように、イスラエル人は主を拒否していました。, 彼らは彼が彼らの世話をする方法を知らなかったと言っていた。 もうりたかも必要です。

主は人々の間で毒蛇を送りました。 一部のバージョンの蛇として”燃える.”こうの燃える痛みのものよりも行けるようになります。 四十年前、主はイスラエル人に、その時二十人以上の年を取った人は約束の地に入ることはできないと言われました（民数記14：26-35）。 おそらく、それらの人々のいくつかは、この時点でヘビの咬傷から死亡した。

イスラエル人は彼らが間違っていたことを知っていました。, 彼らはモーセのところに来て、彼らが彼に対して、主に対して犯した罪を告白しました。 なぜなら、時には主に告白しても、罪を犯す可能性のある人の赦しを求めないことがあるからです。

モーセは主に尋ね、青銅の蛇を作り、それを棒に取り付けるように指示されます。 ヘビや蛇が悪に関連するシンボルであったため、主がこのシンボルを選んだのは興味深いことです。

噛まれた者は青銅の蛇を見て癒されることになっていた。, 責任の一般的なグループの入場で停止するのではなく、各個人は癒される前にヘビを見なければなりませんでした。 イスラエル人が竿を守っていたので、蛇は問題であり続けていたに違いありません（民数記21：9）。

ブロンズの蛇については何年も聞いていません。 悲しいことに、ポールは最終的に偶像崇拝に使用されたようです。 ヒゼキヤ王は、人々がそれに香を燃やしていたので、それを粉々に壊しました。

イエスは後に、棒の上の青銅の蛇に似ています（ヨハネによる福音書第3章14節）。, 蛇が極の上に持ち上げられたのと同じように、イエスは十字架の上に持ち上げられました。 “彼に目を向ける”人は誰でも救われます。
もう一つの興味深い点は、多くの現代の医師会が癒しを象徴するためにポールに蛇のシンボルを使用していることです。

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ストーリーを紹介する方法：

“あなたがレストランに行ったことがあるなら、あなたの手を上げてください。 どんな感じだった? （メニュー、サービス、コストなどを説明させてください。）好きではなかった食べ物を食べたことはありましたか？ イスラエル人が砂漠を旅したとき、神は彼らに毎日食べるために良い食べ物を与えたことを知っていましたか？ 毎日、彼は彼らにマナ（甘い蜂蜜の味のフレーク）と食べる肉（ウズラ）を与えました。 それは毎日レストランで食べて、何も支払う必要がないようなものでした！ それを望むなら手を挙げろ, あなたは人々が神が彼らに与えたものに満足していたと思いますか？”

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ストーリー：

毎日、イスラエル人は神が彼らに約束した土地に入ることができる時間に近づいていました。 主はいつも彼らの世話をし、彼らに美味しいマナとウズラを食べさせました。 彼は彼らに幸せになってほしかった。

人々の中には非常にせっかちになった人もいました。 彼らは待つのに疲れていた。 彼らはモーセに不平を言い始めた。 彼らは食べ物が好きではなかった。 もっと水が欲しかった その開始について不服を申し立てます。, いい”と言って良いパンが食べられます。 彼らは彼らに悲惨な食べ物を与えたと言った。 イスラエル人は、彼らがエジプトに戻ることを望んでいると言いました！

主は彼の人々に怒っていました。 彼は彼らに食べるために良い食べ物を与え、水を提供していました。 彼はいつも彼らの世話をし、砂漠の野生動物やヘビからそれらを保護しました。 彼らは満足するべきです。 “コンテンツ”とは、あなたが持っているものやあなたの人生のやり方に満足していることを意味します。 イスラエル人は満足していませんでした。, 人々は彼がしたことに彼に感謝しませんでした。 彼らは常に考えるべきだっ！

主は彼らを救うことができる唯一の人であることをイスラエル人に教えることに決めました。 彼は毒蛇をキャンプに送った。 ヘビは人々を噛み、それらの多くは病気になって死亡しました。 今、人々は彼らを守るために主が必要であることを知っていました。 彼らは、主が彼らの世話をした方法について不平を言うのが間違っていたことを知っていました。 彼らは彼らの不平のすべてのために非常に残念だったことモーセに言った。

モーセはヘビについて主に祈りました。, 彼は人々がどれほど残念であったかを主に語りました。 主はモーセの祈りに答えられました。 彼は主が離れてキャンプから毒蛇を取ることはありませんでしたが、彼はイスラエル人は、彼らは常に助けを彼に見るべきであることを覚えて助ける 彼はモーセに、”青銅”と呼ばれる光沢のある金属から蛇を作るように言いました。 モーセは、すべての人々がそれを見ることができるよ 誰かが毒蛇に噛まれた場合、彼らは青銅の蛇を見て、よく作られることができます。 これは、神が彼らの世話をすることを覚えておくのに役立ちます。,

蛇に噛まれたイスラエル人の多くは、棒の上の青銅の蛇を見て、よく作られました。 彼らは神が彼の人々を世話することを思い出しました。 だけ神が入っています。 彼らは幸せになり，主が与えられたものに満足することを学びました。 彼らは主の賜物について不平を言わないことを学びました！

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物語を伝えるための方法：

この物語は、さまざまな方法を使用して伝えることができます。, 常に聖書に見られる事実に忠実であり続けるが、子供たちはドラマ、視覚補助、音声変曲、学生の相互作用および/または感情を使用して、その意味に接続するのに役立ちます。
視覚資料とストーリーテリングの方法についてはこちらをクリック。

これらのイラストやスライドショーをダウンロードするにはここをクリックしてください。 選択的でありなさい。 それぞれの先生はユニークなので、このレッスンで話をしている方法に最もよく関連するイラストのみを使用します。, あまりにも多くのイラストは混乱する可能性があるので、このレッスンで強調したくない他の物語や詳細をカバーするものを排除します。

レビューの質問：

1. コンテンツであることはどういう意味ですか？ あなたが持っているものやあなたの人生が不幸であり、あなたがもっと持っているべきだと考えることなく、あなたの
2. イスラエル人は何について不平を言ったのですか？ 神は彼らに良い食べ物を与えなかった。
3. 神はキャンプに何を送ったのですか？ 毒蛇
4. 人々はどのようにヘビの咬傷から癒されましたか？ 彼らはポールの上に青銅の蛇を見ました。,
5. 誰が人々をうまく作ることができる唯一の人だったのですか？ なんてこった

歌の提案：

• 私の神はとても大きな歌です
• より多くのオプションについては、このウェブサイトの歌のページを参照してください。

学習活動や工芸品：

（私の教育状況に最適な学習活動を選択する方法）

活動：

• あなたと子供たちが最初に到着したときに”ヘビ”を作 ここからいくつかの生地のレシピへのリンクですteachnet.com.
• 本の中でヘビの写真を見つけます。,
• 雑誌や新聞でカラフルな広告を見て、これらが消費者に本当に製品を購入する必要があるように感じさせようとする方法について議論します。
• 本当に必要としている人々の写真を見つけて、彼らのニーズを私たちの”ニーズ”のいくつかと比較してください。”
• 年長の子供たちは、この物語とイエスのはりつけ（ヨハネによる福音書第3章14節）との間の平行を読んで議論することができます。
• 誕生日パーティーでロールプレイオープニングギフトと思いやりのための感謝を表示し、我々は我々が望んでいない何かを得る場合は文句を言わない方法につ,
• 年長の子供たちにピリピ人への手紙第4章11-12節を読んでもらい、パウロが現在の時代に書いているかのように自分の言葉で書いてもらいます。
• あなたが私たちに与えてくださったものを主に感謝する連鎖の祈りを言ってください。 子供たちを導いて，神の賜物に感謝するようにしてください。
• 記憶の詩の言葉を別々の紙に書いてください。 論文をミックスし、子供たちが正しい順序で単語を置くためにレースターンを取るようにしましょう。,
• 私たちは人々が私たちに与えるもの（私たちの母親が料理する食べ物、私たちの両親が買う服、誕生日やクリスマスの贈り物など）に感謝を示すこと)

工芸品：

• 工芸品の棒に”数字21：4-9″と書いてください。 ヘビとして棒のまわりでシェニールワイヤー（管の洗剤）を包むのを助けて下さい。 蛇は神が私たちに必要なものを与えてくださることを思い出させるものであることを子供たち
• 主が私たちを祝福してくださるものの写真でコラージュを作ってください。

レッスンに適応できるアイデアについては、このウェブサイトの教育アイデアページをチェックしてください。,A)
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その他のオンラインリソース:

• 青銅の蛇の着色ページ&パズルワークシート(カルバリーカリキュラム)
• モーゼスと青銅の蛇の着色ページ(カルバリーウィリアムズポート)
• 印刷可能な紙の蛇クラフト(DLTK)
• 男のネクタイクラフトで作られたヘビ（メイクとテイク）
• シンプルな折り紙ヘビ（折り紙-指示）
• “約束の地への旅”活動（キリスト教の職人）

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