糖尿病のための介護計画と診断

70未満のものは低血糖とみなされ、150以上のものは高血糖とみなされます。 このケアプランでは、高血糖について話します。, 高血糖を持っている患者では、古典的な三つのPのは、このような多尿症、多飲症、および多食症などを提示します。

制御されていない糖尿病は、糖尿病を適切に管理する方法を知らない患者の知識が不足していることによって引き起こされるほとんど 多くの患者はインシュリンをきちんと与える方法を食事療法の政体についての知識に欠け、スケールの適量、高い血糖の共通の印および徴候を滑らせ、

糖尿病について患者を教育するのは看護師の責任です。, 何人かの医者は患者を教育するが、何回もこれは看護婦に落ちる。 覚えていることで無糖尿病で盲、末梢血管疾患、心課題です。

以下は、糖尿病患者の診断および看護介入/目標を含む介護計画です。

介護プランとは何ですか？ どのように介護計画を策定するのですか？ あなたはどのような介護プランの本をお勧めしますか？,

このケアプランは、看護師（LPNまたはRN）がこれらの状態の患者を治療する方法の例を示すためにリストされています。

重要な開示：これらのケアプランは、例えば/教育目的のみに記載されており、これらの治療の一部は時間の経過とともに変化する可能性があること このケアプランに基づいて患者を治療しないでください。

ケアプランは、多くの場合、異なる形式で開発されています。 書式設定は常に重要ではなく、ケアプランの書式設定は、異なる看護学校や医療の仕事の間で異なる場合があります。, 一部の病院が表示される情報は、デジタル形式を使用したテンプレート。 ケアプランの最も重要な部分は、それがあなたのケアの基礎となる基礎であるため、コンテンツです。

糖尿病のための介護計画

あなたは看護学校でケアプランを構築する方法についてのビデオチュートリアルを表示したい場合は、以下のビデオ その他、スクロールして、ビューのこの修了ケアプランです。

シナリオ

45歳が高血糖の診断を受ける。 患者の血糖値は1500であり、患者はあなたのICUに入院しています。, 患者は議定書ごとのインシュリンgttにあります。 目標は、mdオーダーあたり70-200で患者の血糖値を取得することです。 患者は注意深く、方向づけられた時間3である。 彼は、これは彼が高血糖のために昨年に病院に来ている四回目であると述べています。 しかし、彼はICUに行ったことがないと述べ、”まあ、これはかなり深刻でなければなりません”と言います。 Ptの妻は彼と一緒にいて、患者が自宅で糖尿病をうまく管理しておらず、彼が望むものは何でも食べ、血糖値をチェックせずに数日間行くと述べてい 彼女は彼女が彼に促すが、彼は従わないと述べた。, あなたの査定の間に糖尿病についての彼の知識についての患者に尋ねる。 あなたは、患者が自分の血糖値を適切にチェックし、結果を解釈する方法を知らないことがわかります。 さらに、患者は食事レジームについて知識がなく、制御されていない血糖の結果についてはほとんど知らない。 患者は”私はいつも私が望むものは何でも食べることができると思っています,私が望むとき,インスリンの適用範囲は私の裁量ですることができ, 患者はあなたが彼を教育することにショックを受けており、”再びICUに入りたくない”ため、糖尿病の管理に真剣に取り組みたいと言っています。

看護診断

制御されていない糖尿病のデモンストレーションに関連し、高血糖による証拠として糖尿病についての教育の欠如と制御された糖尿病についての知識が不足していることを報告することに効果がない健康維持。

主観的データ

彼は、これは彼が高血糖のために昨年に病院に来ている四回目であると述べています。, しかし、彼はICUに行ったことがないと述べ、”まあ、これはかなり深刻でなければなりません”と言います。 Ptの妻は彼と一緒にいて、患者が自宅で糖尿病をうまく管理しておらず、彼が望むものは何でも食べ、血糖値をチェックせずに数日間行くと述べてい 彼女は彼女が彼に促すが、彼は従わないと述べた。 患者は”私はいつも私が望むものは何でも食べることができると思っています,私が望むとき,インスリンの適用範囲は私の裁量ですることができ, 患者はあなたが彼を教育することにショックを受けており、”再びICUに入りたくない”ため、糖尿病の管理に真剣に取り組みたいと言っています。

客観的データ

45歳が高血糖の診断を受けます。 患者の血糖値は1500であり、患者はあなたのICUに入院しています。 患者は議定書ごとのインシュリンgttにあります。 目標は、mdオーダーあたり70-200で患者の血糖値を取得することです。 患者は注意深く、方向づけられた時間3である。 あなたの査定の間に糖尿病についての彼の知識についての患者に尋ねる。, あなたは、患者が自分の血糖値を適切にチェックし、結果を解釈する方法を知らないことがわかります。 さらに、患者は食事レジームについて知識がなく、制御されていない血糖の結果についてはほとんど知らない。

看護アウトカム

-患者は血糖を取り、結果を解釈する方法を示します。

-患者は、スライディングスケールを使用してインスリン注射を行う方法を実証する。

-患者は、血糖値をチェックする頻度と時期を言語化します。,

-患者は、NPHと通常のインスリンをうまく混合する方法を実証します。

-患者は糖尿病のニーズを満たす毎日のメニューを開発します。

-患者には、試験ストリップ、ランセット、無料のグルコメーター、およびインスリン注射器の30日間の無料供給が提供されます。

-患者は、インスリン注射器およびランセットを適切に処分する方法を実証する。

看護介入

-看護師は、血糖値をどのように摂取し、結果を解釈するかについて患者に教育します。,

-看護師は、スライディングスケールを使用してインスリン注射を行う方法について患者に教育します。

-看護師は、血糖値をチェックする頻度と時期について患者に教育します。

-看護師は、NPHと定期的なインスリンをうまく混合する方法について患者に教育します。

-看護師は栄養士と相談して、糖尿病患者の食事レジームについて患者に教育します。

-看護師は、患者が糖尿病のニーズを満たす毎日のメニューを開発することを奨励します。,

-看護師は、テストストリップ、ランセット、一つの無料グルコメーター、およびインスリン注射器の無料30日間の供給を患者に供給します。

-看護師は、インスリン注射器およびランセットを適切に処分する方法について患者に教育する。