WISCとは何ですか？

WISCテスト（Wechsler Intelligence Scale for Children）は、学区と心理学者によって6歳から16歳までの子供に投与されるIQテストです。 試験の目的は、子供が才能があるかどうかを理解することだけでなく、学生の認知的な強みと弱みを判断することです。
WISCテストに含まれるサブテストは、あなたの子供が評価されている理由に応じて、オンラインまたは整体を使用して一対一で与えられることがあ, 通常、完全な試験は、与えられたプライマリおよびセカンダリサブテストの数に応じて65-80分かかります あなたの子供が才能のあるプログラムまたは私立学校への入学資格を得るためにWISC-Vを取っている場合、あなたの地区または独立した学校組織は、すべての申請者が取る必要があるサブテストを示します。 ほとんどの場合、これらのプログラムへの入学資格を決定するために、10のプライマリスケールサブテストまたは7のプライマリフルスケールIQ（FSIQ）サブテ

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それはあなたがテストのこれらのタイプの準備ができないことは本当ですか？

これはfalseです。 多くの心理学者は、子供たちがテスト材料にさらされ、これが結果を歪める可能性があると考えるので、子供たちが練習するときに好きではありませ 私たちのテスト準備は、テスト材料にあなたの子供を公開するのではなく、彼らが尋ねられる質問の種類を理解するのに役立ちます。, –語彙（プライマリ/FSIQ）

  • 視覚空間–ブロックデザイン（プライマリ/FSIQ）
  • 流体推論–マトリックス推論（プライマリ/FSIQ）
  • 流体推論–図の重み（プライマリ/FSIQ）
  • ワーキングメモリ–桁のスパン（プライマリ/FSIQ）
  • 処理速度–コーディング（プライマリ/FSIQ）
  • memory–picture Span(PRIMARY)
  • 処理速度–シンボル検索(Primary)

    • インテリジェンステストなので、Wiscテストは一対一またはオンラインで行われ、読み書きのスキルは必要ありません。,

    WISC-V年齢バンド

    子供のWISC結果は、同じ3ヶ月の年齢グループの他の子供と比較されます。

    WISCテストの古いバージョン：WISC-IVおよびWISC-III

    WISC-VはWISCテストの最新バージョンですが、古いバージョン（WISC-IVおよびWISC-III）はまだ与えられるかもしれません。 WISC-IVでは、各サブテストは、子供のための簡単なレベルで開始するように設計されています。 心理学者は、4または5を連続して逃すまで、子供に質問を続けます。, WPPSI™-IIIテストまたはWPPSI™-IVテスト（Wechsler PreschoolおよびPrimary Scale of Intelligence™）を受けた若い子供がいる場合、WISC-IVテストはそのテストの”上向きの”継続です。 6から7.3または7.7歳の子供がWPPSI™-IIIまたはIVテストまたはWISC-IVテストを取ることができる重複のビットがあります。 心理学者は、どのテストがその年齢の範囲の子供に適しているかを決定します。

    IQテストはスキルや達成テストとは非常に異なるため、勉強するのが難しいです。, さらに、それはとても若い子供に与えられているので、子供が怖がったり緊張したりして、彼に多くのポイントを要する可能性のある間違いを犯す可 年齢-7でWISC-IVテストを受けているほとんどの子供たちは、テストを受ける方法を学び始めています。 彼らは長い間まだ座っていて、彼らに尋ねられていることを注意深く聞き、質問を通して考え、答えるために飛び込む前にすべての答えの選択肢を見ているのが得意ではないかもしれません。 テスト受験は、若い（そして多くの高齢の）子供のための新興のスキルセットです。, これらの受験能力を開発することは、彼らが尋ねられている質問に対する答えを知ることと同様に、若い学生にとって挑戦です。

    これらの理由から、私たちは、（少なくとも）あなたが彼または彼女がテストで遭遇する質問の種類にあなたの子供を露出させることが重要であると あなたの子供の質問やタスクの種類にいくつかの精通を与えることによって、あなたは劇的に単純なミスを犯したり、混乱になるの彼または彼女の,

    WISC-IVテストを受けた子供は、フルスケールのIQスコア、口頭理解インデックス（口頭項目に基づくスコア）、知覚推論インデックス（パフォーマンスまたは視覚空間推論アイテムに基づくスコア）、ワーキングメモリインデックス（ワーキングメモリアイテムに基づくスコア）、および処理速度インデックス（子供がテストの時限部分にどのように実行するかに基づくスコア）を受け取ります。 テストの口頭アイテムは、表現力豊かで受容的な言語ベースの質問です。 知覚的推論項目は、子供の非言語的または視覚的空間的推論スキルを対象とする項目に関連する。, これらは、それらを解決するために言語を必要としない項目です。 どのようにブロックを再現パターンの解行列のパズルを解いたりしています。 作動記憶項目を作成している学生は決して忘れてはいけないと思うんだということにしている仕組みを整えることである。

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