On olemassa muutamia nimiä psykologian enemmän tunnettu kuin B. F. Skinner., Ensimmäisen vuoden psykologian opiskelija sepustus muistiinpanoja kuin niiden professorit esitellä häntä ja hänen työtään luokalle, ja jatko-opiskelijoille mainita hänen työstään heidän väitöskirjat, koska ne testata, onko rotta käyttäytymistä voidaan ennustaa käyttäytymistä ihmisiä.
Skinner on aikamme tunnetuimpia psykologeja. Silti, kuten monet elämää suurempia lukuja, monille hän on tullut hieman enemmän kuin meme itsensä, alennetaan kaksi kappaletta toteaa omistettu hänelle kannettavat nuo kirkkaat silmät fuksit. ”Kyllä vain. Oopperan ehdollistamisen isä!,”sanomme illalliskutsuilla, toivoen aiheen muuttuvan ennen kuin rajalliset tietomme tulevat ilmi.
Mutta miten hän on tullut niin keskeinen hahmo näistä Intro Psykologian kursseja, ja miten hän kehittää teorioita ja menetelmiä mainittu ne, unta vailla Ph. D. opiskelijat?
Sisällysluettelo
B. F. Skinnerin tunnetuimpia Teoksia & Maksut Psykologia
Skinner, syntynyt Pennsylvaniassa vuonna 1904, vietti elämänsä opiskelu tapa käyttäytyä ja toimia, ja miten tätä käyttäytymistä voidaan muuttaa.,
Katselu klassisen mallin käyttäytymiseen ilmastointi puolusti Ivan Pavlov, toinen tukipilari modernin psykologisen tutkimuksen, koska on liian yksinkertainen ratkaisu täysin selittää monimutkaisia ihmisen (ja eläinten) käyttäytyminen ja oppiminen, B. F. Skinner alkoi etsiä parempi tapa selittää, miksi me teemme mitä me teemme.
Perustaen hänen varhaista työtä Edward thorndiken 1989 Lain Vaikutus, Skinner lähti laajentamaan ajatukseen, että esiintyvyys tietty toiminta on suoraan liittyvät seuraukset, jotka seuraavat sanoi käyttäytymistä., Hänen laajennettu malli käyttäytymisen oppimista, joka tunnetaan nimellä ehdollistuminen, on keskittynyt käsitteet käyttäytymistä, toimia organismi, näyttelyitä, ja operants, ympäristön vastaus suoraan seuraavaa käyttäytymistä.
Nämä vastaukset, usein kutsutaan seurauksia—vaikka tämä on hieman harhaanjohtava, johtuen osittain siitä, että siellä ei tarvitse olla syy-seuraus-suhdetta käyttäytymiseen ja välineellinen—voi joko tulevat kolme lomakkeet. Ensimmäinen on vahvistimet, jotka esittävät organismin halutulla ärsykkeellä ja auttavat lisäämään käyttäytymisen taajuutta., Toisessa ääripäässä ovat tuomareita tai ympäristön reaktioita, jotka aiheuttavat ei-toivottuja ärsyke ja tarkoituksena on vähentää taajuus käyttäytymistä. Lopuksi on neutraali operants, joka, kuten nimestä voi päätellä, esittää ärsykkeitä, että kumpikaan lisätä eikä vähentää esiintyvyys kyseessä.
Koko hänen pitkä ja värikäs ura, Skinner suorittaa useita outoja kokeiluja yrittää testata rajoja, kuinka rangaistuksen ja vahvistaminen vaikuttaa käyttäytymiseen.
4 mielenkiintoista kokeilua B. F., Skinner
Vaikka Skinner oli ammatillinen läpikotaisin, hän oli myös varsin omituinen ihminen ja hänen yksilöllinen ajattelu ovat helposti havaittavissa outoja ja mielenkiintoisia kokeita hän suorittaa, kun tutkimiseen ominaisuuksia operant ilmastointi.
Tässä on neljä kuuluisimmista kokeista alkaen koko uransa:
Koe #1: ehdollistuminen Jaosto
ehdollistuminen Jaosto, joka tunnetaan paremmin nimellä Skinnerin Laatikko, on laite, joka B. F. Skinner käytetään monet hänen kokeiluja., Yksinkertaisimmillaan, Skinnerin Laatikko on jaosto, jossa koehenkilö, kuten rotta tai kyyhkynen, voidaan sijoittaa ja on ”oppia” haluttua käyttäytymistä ja erehdyksen kautta.
B. F. Skinner käytti tätä laitetta useissa eri kokeissa. Yksi tällainen kokeilu edellyttää saattamisesta nälkäinen rotta kammioon, jossa on vipu ja paikka, jossa ruoka on annosteltu, kun vipua painetaan. Toinen muunnelma liittyy rotan sijoittamiseen koteloon, johon on kytketty pieni sähkövirta lattiassa. Kun virta on päällä, rotan on käännettävä pyörää virran sammuttamiseksi.,
Vaikka tämä on yksinkertaisin kokeilu ehdollistuminen tutkimus, siellä on ääretön määrä variaatioita, jotka voivat olla luotu perustuu tähän yksinkertainen idea.
Kokeilu #2: Kyyhkynen, Joka Voi Lukea
Rakennus perus ajatuksia työstään ehdollistuminen Jaosto, B. F. Skinner lopulta alkoi suunnitella enemmän ja enemmän monimutkaisia kokeita.
yksi näistä kokeista koski kyyhkysen opettamista lukemaan sille esitettyjä sanoja saadakseen ruokaa., Skinner aloitti opettamalla pululle yksinkertaisen tehtävän, nimittäin värillisen levyn nokkimisen, saadakseen palkkion. Sitten hän alkoi lisäämällä ylimääräisiä ympäristön vihjeet (tässä tapauksessa ne olivat sanoja), joka oli yhdistetty tiettyyn käyttäytymiseen, että oli tarpeen saada palkinto.
tämän kehittyvän prosessin kautta Skinner pystyi opettamaan kyyhkyn ”lukemaan” ja vastaamaan useisiin ainutlaatuisiin käskyihin.,
Vaikka kyyhkynen voi todella lukea englanti, se, että hän pystyi opettamaan lintu useita käyttäytymismalleja, joista kukin liittyy tiettyyn ärsyke, käyttämällä ehdollistuminen osoittaa meille, että tämä muoto käyttäytymisen oppiminen voi olla tehokas työkalu opetuksen sekä eläinten ja ihmisten monimutkaisia toimintoja, joka perustuu ympäristön vihjeitä.
Kokeilu #3: Kyyhkynen Ping-Pong
Mutta Skinner ei ollut vain huolissaan opetuksen kyyhkysiä, miten lukea. Hän näytti myös varmistaneen, että he ehtivät pelata myös pelejä., Yksi hänen enemmän oikukas kokeiluja, B. F. Skinner opetti pari yhteistä kyyhkyset kuinka pelata yksinkertaistettu versio pöytätennis.
tässä kokeessa pulut sijoitettiin laatikon kummallekin puolelle ja ne opetettiin nokkimaan palloa toisen linnun puolelle. Jos kyyhkynen pystyi nokkimaan pallon pöydän yli ja vastustajan ohi, heidät palkittiin pienellä ruokamäärällä. Tämä palkkio vahvisti käyttäytymistä nokkimalla pallon ohi vastustajansa.,
Vaikka tämä voi tuntua typerä tehtävä on opettaa lintu, ping-pong kokeilu osoittaa, että ehdollistuminen voidaan käyttää ei vain tiettyä, robotin kaltainen toiminta, mutta myös opettaa dynaaminen, tavoite-pohjainen käyttäytymistä.
Kokeilu #4: Pigeon-Ohjuksia
Luulin, että kyyhkyset pelaa ping-pong oli niin outo, niin asiat voisi saada? Skinner työnsi kirjekuorta vielä pidemmälle kyyhkynohjaamilla ohjuksilla.
vaikka tämä saattaa kuulostaa hullun hullun tiedemiehen hullulta kokeelta, B. F., Skinner teki itse asiassa työtä kouluttaakseen puluja ohjaamaan ohjusten lentoreittejä Yhdysvaltain armeijalle toisen maailmansodan aikana.
Skinner aloitti kouluttamalla kyyhkyjä nokkimaan muotoja valkokankaalla. Kun kyyhkyset luotettavasti seurata näitä muotoja, Skinner oli mahdollisuus käyttää anturit seurata, onko kyyhkysen nokka oli keskellä näytön, yhdeltä puolelta tai muita, tai kohti ylä-tai alareunassa näytön. Kyyhkyn nokan suhteellisen sijainnin perusteella seurantajärjestelmä voisi ohjata ohjuksen kohti kohdepaikkaa.,
Vaikka järjestelmä ei koskaan käytetty alalla johtuu osittain kehitys muilla tieteen aloilla, se korostaa ainutlaatuisia sovelluksia, jotka voidaan luoda käyttämällä välineellinen koulutus eläinten käyttäytymistä.
Miten B. F. Skinnerin Työ Jatkuu Vaikutus Psykologian ja muualla
B. F. Skinner on yksi tunnetuimpia nimiä modernin psykologian, ja hyvästä syystä. Vaikka monet hänen kokeistaan vaikuttavat omituisilta, tiede niiden takana vaikuttaa meihin edelleen tavoilla, joita harvoin ajattelemme.,
näkyvin esimerkki on tapa kouluttaa eläimiä tehtäviä, kuten etsintä ja pelastus, kumppani palvelut, sokeiden ja vammaisten, ja jopa miten me kouluttaa meidän karvaiset ystäviä kotona—mutta hyödyt hänen tutkimus ylittävät opetus-Fido miten kaatuessa.
ehdollistuminen tutkimus on löytänyt tiensä tavalla koulujen motivoida ja kuria opiskelijoille, miten vankiloissa kuntouttaa vankeja, ja jopa siinä, miten hallitukset käsittelevät geopoliittiset suhteet.,
saatuaan hänen perustutkintoa tutkinto psykologiassa, Scott meni töihin opettajana ja koulutuksen ohjaaja työskennellessään kohti hänen master ’ s degree. Hän on työskennellyt useita vuosia lasten ja aikuisten kanssa ja hänellä on omakohtaista kokemusta tarkkaavaisuushäiriöstä, Dysleksiasta ja masennuksesta.
Vastaa