ymmärtäminen, miten käyrät laadut oikeudenmukaisesti, voi olla hämmentävää. Professori valitsee luokitusjärjestelmän monesta eri syystä. Kaarevan luokituksen suhteen on hyviä ja huonoja puolia. Hyvä luokitusjärjestelmä antaa professorille mahdollisuuden ymmärtää, miten arvosanajakauma käyristetään ja auttaa siksi kaikkia luokan opiskelijoita pyrkimään parhaakseen.,

Miten rakeisuuskäyrä On otettu käyttöön

Kouluttajat voivat valita tapa, miten käyrä arvosanoja Liitutaulu tai toinen järjestelmä, joka kaikuu sama yksi, että he arvioitiin, kun he olivat opiskelijoita. Jotkut saattavat haluta kokeilla uutta menetelmää, jota vanhempi tiedekunnan jäsen tai korkeakouluopettaja ehdotti heille.

Miten käyrä testi on tyypillisesti tyypin perusteella luokan, erilaisia opiskelijoita ja useita ohjaajia, jotka tarvitsevat vuorovaikutuksessa luokan, jotta voidaan täysin selittää monimutkainen materiaali.,

Jotkut kriitikot käyrän järjestelmä uskoa se ei auta niin paljon kuin se sattuu, kun taas toiset riippuvat kaareva luokitusjärjestelmä varmistaa, että kaikki oppilaat arvioidaan oikeudenmukaisesti heidän käsitys materiaalin. Kaikki koulut tai opettajat eivät käytä luokittelukäyrää.

testin Käyristäminen

luokan kaartaminen määritellään kaikkien luokan oppilaiden pistemäärien jakautumisen perusteella. Arvosanat määräytyvät sen jälkeen, kun kaikki oppilaiden tulokset tehtävän tai testin luopua. Jos ylä-tai alisuorittaja poistuu ohjelmasta tai pudottaa luokan, käyrä luonnollisesti säätää.,

Kaartuvat, jota voidaan kutsua myös normi-viitataan arvosana, antaa arvosanoja oppilaille perustuu niiden yksittäisten suorituskykyä osalta koko ryhmä opiskelijoita.

Normiviittaus antaa hyvän tavan standardoida kurssikokeet. Kun on useita ohjaajia, jotka opettavat tietenkin, kuten lab luokka, käyrän luokittelu järjestelmän avulla opiskelijat voivat olla lajitellut melko perustuu yleiseen opetusta.,

Edut Luokitusjärjestelmä

Kaiken kaikkiaan opettajien ja kasvattajien työtä olettaen, että luominen kilpailu luo akateemista motivaatiota opiskelijoille, ja se voi yleensä parantaa heidän itsetuntoaan. Luokitusjärjestelmä on tarkoitus arvioida opiskelijan yksilöllinen käsitys materiaalia, että luokka kattaa sekä luoda kaavion menestys.

hyvin muotoiltu kaartuva arvosanajärjestelmä voi helpottaa sitä stressiä, että oppilaat kokevat saavansa kaikki ”A”-arvosanat., Oikea käyräluokitusjärjestelmä on reilu kaikkia oppilaita kohtaan niin, että kaikilla on mahdollisuus ottaa luokasta kaikki irti ja läpäistä.

Haitat Luokalla Kaartuvat

kaareva luokittelu-järjestelmä tekee koko luokan kilpailla toisiaan vastaan olla yläreunassa käyrä ja näin ollen saada parhaat arvosanat.

riippumatta siitä, kuinka hyvin luokitusjärjestelmä on suunniteltu, kaartaminen voi saada jotkut opiskelijat tuntemaan, että heitä muutetaan lyhytaikaisesti. Oppilaat, jotka pärjäävät hyvin mutta ovat luokan häntäpäässä, voivat valittaa, että järjestelmä ei ole heille reilu.,

Arvostelijat kaareva luokitusjärjestelmä väittävät, että jotta opiskelija menestyä luokassa, he tarvitsevat vastine, joka ei ole reilua hyvin. Tämä ei heijasta sitä, mitä käyrän pohjalla oleva opiskelija todella oppi tai miten hän ymmärsi kurssimateriaalin.

Kriteeri-Viitataan Luokittelu

Tämä on perinteinen tapa, että opettajien luokan tunneille. Kun työtehtävistä tai kokeista saadut arvosanat eivät ole käyriä, ohjaaja määrää arvosanojen karsinnan. Tämä tapahtuu tyypillisesti lukukauden tai-kauden alussa. Luokka ymmärtää, mikä on A: n kynnys.,

ohjaajan asettama arviointiperuste voi vaihdella. Yleensä ei-kaareva luokan raja-arvot ovat seuraavat:

  • 90-100 = A
  • 79-89 = B
  • 69-78 = C
  • 59-68 = D
  • 58 ja alla on hylätyn arvosanan, tai F

Sisällä ne parametrit ovat edelleen sävyä. Esimerkiksi, mitä kohti alhainen loppuun arvo pidetään miinus, kun mitään yläosaa kohti arvo on positiivinen. 92 olisi A- , kun taas 98 olisi harkittava, A+, vaikka se riippuu opettajan luokitusjärjestelmä.,

Miksi valita luokitusjärjestelmä?

ero kaareva luokittelu-tai kriteeri-viitataan luokitusjärjestelmä on merkittävä.

arviointiperusteena käytetty luokitusjärjestelmä mahdollistaa sen, että oppilaat voivat kilpailla itseään vastaan saadakseen parhaan mahdollisen arvosanan. Tämäntyyppisellä luokitusjärjestelmällä he tietävät, mikä heidän arvosanansa perustuu vastauksiin, joiden he tietävät tehneen hyvin toimeksiannoissa ja kokeissa.

opettaja voi päättää, että A-luokan pysähdy 92 pistettä tai tehdä muita parametreja, jotka vaativat opiskelija työskentelemään kovemmin saavuttaa hyviä arvosanoja luokassa., Tällainen luokitusjärjestelmä perustuu yksilöön eikä ryhmän kokonaismenestykseen tai epäonnistumiseen.

kaareva luokitusjärjestelmä tarjoaa opettajalle tavan standardoida luokan arvosanat. Tämä toimii hyvin, kun se on suuri luokka, jossa on enemmän kuin yksi ohjaaja on vastuussa kurssin pitkän ajan kuluessa. Luokituksen käyrä varmistaa, että palkkaluokkien jakautuminen on vertailukelpoista vuodesta toiseen ja antaa esimiehille mahdollisuuden tietää, että luokka saa tarvitsemaansa tietoa.,

Muita Luokalla Kaartuvat Järjestelmät

luokitusjärjestelmä, että ohjaaja valitsee, määrittää, kuinka käyrä testi tai koko luokan luokan.

  • Bell Curve: Luultavasti kaikkein hyvin-tiedossa, bell curve käyttää tilastollisia tekniikka muuttavat jakelu ja normalisoida tulokset. Tämä tilastojärjestelmä luo kellon muodon, kun se piirretään paperille. Ohjaaja aloittaa määrittämällä ritilän keskimmäiselle pisteelle, joka on tyypillisesti C+. He sitten päättää luokalla brinksin perustuu etäisyys pisteiden tämä tärkein mediaani vertailupiste., Usein nämä tehdään taulukkolaskennassa pisteiden normalisoimiseksi tehokkaasti.
  • kiintiöjärjestelmät: tämäntyyppistä luokittelukäyrää sovelletaan tyypillisesti oikeustieteellisiin kouluihin. Professori määrää ennalta niiden opiskelijoiden määrän, jotka pystyvät ansaitsemaan jokaisen arvosanan tason. Tämän jälkeen he soveltavat näitä kiintiöitä ranking-tilauksen jälkeen.
  • paakkuuntuminen: opettaja luo pistemäärien hajaantumisen ja tunnistaa oppilaspisteiden klusterit. Niitä erottavat jakauman katkokset. Tämän jälkeen opettaja käyttää näitä aukkoja keinona antaa yksittäisiä arvosanoja.,

– Näytteen Käyrä Opiskelijoille

Jos olet utelias arvosanaa ennen kuin se arvioi opettaja, voit laskea likimääräinen pisteet, jos tiedät muutamia tärkeitä muuttujia.,

  • kokonaismäärä kysymyksiä testi
  • yhteensä useita kysymyksiä, että top opiskelija uskoo, että ne vastasi oikein
  • yhteensä useita kysymyksiä uskot vastasi oikein

saapuvat arvioitu kaareva luokka, laskea eroja kokonaismäärä kysymyksiin tentti määrällä oikein vastasi kysymyksiin alkuun opiskelija uskoo olevansa valmis. Esimerkiksi, jos testi oli yhteensä 25 kysymystä ja top opiskelija on varma, hän vastasi vähintään 20 oikea, niin ero on viisi pistettä.,

Jos haluat selvittää pisteesi, lisää ero alkuperäiseen pisteeseesi. Jos sinulla olisi 18, pistemäärä olisi lopulta 23, mikä nostaisi sinut vakaaseen A-luokkaan. Opiskelijat, joilla on pisteet 15 on pisteet 20 ja ne, joilla on 10 on 15.