teoría del cultivo

resumen

¿qué es la teoría del cultivo? Significado.

La Teoría del cultivo es una teoría de la comunicación de masas que sugiere un efecto a largo plazo de los medios de televisión sobre la realidad social de los espectadores.

origen de la teoría del cultivo. Historia

La Teoría del cultivo ha sido desarrollada por el profesor George Gerbner de la Escuela Annenberg de comunicaciones de Filadelfia, Estados Unidos, en 1967-1974., Estaba llevando a cabo una investigación llamada «programa de indicadores culturales» sobre el impacto de la violencia transmitida en los programas de televisión en las personas.

su hipótesis inicial tenía como objetivo demostrar que un uso masivo de los medios conduce a un aumento en la aceptación de la violencia y en el compromiso de comportamientos crueles. Gerbner comenzó a considerar la televisión como un nuevo agente social que compite con los tradicionales, como la familia, la escuela, la iglesia y los grupos de compañeros. Analizando programas de televisión, especialmente ficciones, dividió audiencias en 3 grupos:

1. Usuarios Bajos, aquellos que ven televisión menos de 2 horas al día.,
2. usuarios normales, aquellos que ven televisión de 2 a 6 horas al día.
3. usuarios pesados, aquellos que ven la televisión durante más de 6 horas al día.

a través de un análisis preciso de los tres grupos, Gerbner formuló su teoría del cultivo.

la teoría sostiene que incluso un uso masivo del medio de televisión no tiene efectos inmediatos en la mentalidad de los individuos, pero a largo plazo un efecto de cultivo es capaz de alterar la percepción de la realidad y conducir a los individuos a vivir en un modelo sesgado, derivado de lo que se transmite en la televisión., Véase también: teoría de efectos limitados, modelo de las 5 Ws de Lasswell, teoría de usos y gratificación y Teoría del juego. A diferencia de la teoría de la persuasión, Gerbner argumenta que los efectos de los medios son visibles solo a largo plazo y también son involuntarios. Una peculiaridad de su teoría fue el enfoque en los efectos de los medios en las personas que no tienen una fuerte conciencia de la sociedad y su dinámica (los jóvenes). Los niños y adolescentes tienen un sentido menos crítico y pocas experiencias en el mundo real. Gerbner afirma que esas personas, especialmente los usuarios pesados entre ellos, son literalmente «cultivadas» por la televisión, de ahí el nombre de la teoría del cultivo., De hecho, los niños, que carecen de modelos del mundo real, están fuertemente condicionados por los eventos y modelos representados en la televisión. Tienden a crecer con una visión simplificada, estereotipada y sesgada de la realidad que a la larga se superpone con la realidad objetiva de la vida cotidiana.

El Programa de indicadores culturales de Gerbner se centró tanto en el contenido como en la audiencia:

• contenido: se demostró que en los programas de televisión hay una sobre representación de ciertos eventos (más violencia y, por lo tanto, más policías) y ciertas categorías de personas (más personas de la clase media, típicamente hombres ricos blancos).,
• audiencia: se confirmó la hipótesis anterior de Gerbner de «cultivo» y también la validez del efecto mainstreaming: los medios son capaces de influir en sus audiencias haciendo prevalecer los intereses de una élite dominante (hombres ricos blancos). Comparar con: efecto de validez. Desde un punto de vista sociológico, significa que los medios de comunicación sirven para reforzar el status quo de la gente al tiempo que ralentizan los cambios sociales. Esto significa que una intensa exposición a los medios conduce a una estandarización y homogeneización de la cultura de las personas.,

Por supuesto, la teoría del cultivo no ha estado libre de críticas:

• la crítica principal se refiere a la pobre consideración de Gerbner de las variables psicológicas y sociológicas en las audiencias.
• Además, no hay pruebas de que los efectos de los medios, y en particular la televisión, puedan compararse con los efectos de la opinión pública. Comparar con: espiral del Silencio.,
• En tercer lugar, no hay correlación estadística entre una alta exposición a la TV y un aumento de comportamientos violentos; por lo tanto, no hay evidencia de que la violencia sea desencadenada por los programas de televisión, porque un aumento de la violencia en el mundo puede ser el resultado de muchas otras variables mucho más complejas que la TV.
• Por último, en otros contextos diferentes de los Estados Unidos ha habido otros resultados con respecto a los efectos de los medios, por lo que parte de los hallazgos de Gerbner solo puede encontrar aplicación en Estados Unidos u otros países anglófonos.,

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