Cuando se trata de extinción, la mayoría de la gente lo conecta con la desaparición completa de dinosaurios o especies en peligro de extinción como los búfalos de agua salvajes. En psicología, la extinción tiene un significado similar al comportamiento aprendido.
Qué es la extinción (Psicología)
la extinción en psicología se refiere al desvanecimiento y desaparición del comportamiento que se aprendió previamente por asociación con otro evento.,
ejemplos de extinción
Un niño aprende que hacer una rabieta en el mostrador de la caja de comestibles hará que su madre le compre dulces. Asocia berrinches con golosinas.
Pero esta reacción no dura para siempre. A medida que la madre deja de ceder a esos ataques, el niño lanza cada vez menos berrinches y se detiene por completo con el tiempo. Las rabietas aprendidas se han extinguido.,
la extinción en el condicionamiento clásico
el condicionamiento clásico ocurre cuando se forma una asociación entre un estímulo natural biológicamente significativo y un estímulo neutro para causar una respuesta involuntaria.
el estímulo natural es un estímulo incondicionado (UCS) porque no requiere ningún condicionamiento para causar la reacción. El estímulo neutral se convierte en un estímulo condicionado (CS), y la respuesta involuntaria se convierte en una respuesta condicionada (RC).
Tiene problemas para lidiar con las rabietas de niño pequeño?, Echa un vistazo a este paso a paso guía
en El caso de los perros de Pavlov es el ejemplo más famoso. Ivan Pavlov tocaba una campana cada vez que alimentaba a sus perros. Con el tiempo, comenzaron a salivar cada vez que escuchaban el sonido, recibieran o no Comida. La salivación natural se convirtió en una respuesta condicionada.,
en el condicionamiento clásico, la extinción ocurre cuando el estímulo condicionado se aplica repetidamente sin ser emparejado con el estímulo incondicionado. Con el tiempo, el comportamiento aprendido ocurre con menos frecuencia y eventualmente se detiene por completo, y el estímulo condicionado regresa a los nervios.
en el ejemplo de los perros de Pavlov, después de que Pavlov posteriormente tocara la campana muchas veces sin traer comida, los perros gradualmente dejaron de salivar al sonido.,
extinción en el condicionamiento operante
el condicionamiento operante se refiere a asociar un estímulo natural (estímulo incondicionado) con refuerzo o castigo (estímulo condicionado) para cambiar un comportamiento voluntario (respuesta condicionada).
extinción operante se refiere al debilitamiento y eventual parada de la respuesta voluntaria condicionada.
por ejemplo, un niño asocia el sonido de un microondas con su merienda favorita, y se apresura a la cocina. Pero después de que papá usa el microondas varias veces sin hacer la merienda, ella se detiene gradualmente.,
el camino hacia la extinción puede ser accidentado
el proceso de extinción lleva tiempo. Y no siempre es sencillo o «limpio».»
una explosión de extinción es un aumento temporal en la frecuencia, duración o magnitud del comportamiento condicionado durante el proceso de extinción. Durante este período, El comportamiento extinto se repite más en un intento de traer de vuelta el estímulo incondicionado.
por ejemplo, un padre puede tratar de usar la atención diferencial-aumentar la atención por el buen comportamiento y no la atención por el mal comportamiento – para extinguir el comportamiento desafiante de un niño., Sin embargo, el niño puede actuar más para tratar de recuperar la atención de los padres 1.
Extinto Comportamiento Puede Volver Después de la Extinción
la Extinción no significa que el comportamiento se ha ido para siempre. La recuperación espontánea es el retorno repentino del comportamiento previamente extinto.
Extinction burst también puede convertirse en una agresión inducida por la extinción cuando el individuo aumenta el comportamiento extinto o usa un comportamiento no deseado diferente agresivamente para tratar de recuperar el refuerzo perdido2.,
lo que influye en la resistencia a la extinción
los programas de refuerzo juegan un papel importante en la resistencia de un comportamiento aprendido a la extinción. Un horario continuo refuerza la respuesta condicionada cada vez, mientras que un horario parcial refuerza solo algunas veces.
el comportamiento adquirido bajo programa de refuerzo parcial es más resistente a la extinción que la acción adquirida bajo refuerzo continuo. Este fenómeno se denomina efecto de extinción de refuerzo parcial (PREE)3.,
una buena ilustración de la propiedad de la resistencia a la extinción es el juego. La adicción al juego, especialmente la adicción a las máquinas tragamonedas, es notoriamente difícil de extinguir. Al apostar, un jugador gana parte del tiempo, pero no todo el tiempo. Este refuerzo parcial aumenta significativamente la resistencia a la extinción de la adicción4.
Otro factor que influye en la extinción es el contexto. El contexto se refiere a cualquier cosa en el entorno. Podría ser el paisaje, la ubicación o la presencia de otros objetos.,
digamos que un comportamiento objetivo se adquiere en el contexto a y el proceso de extinción se lleva a cabo en el mismo contexto. Después de la extinción completa, lo que significa que un individuo ya no reacciona al estímulo condicionado, presentar el estímulo condicionado en otro ambiente puede resultar en la recuperación espontánea del comportamiento extinto5.
una forma de mejorar el éxito de la extinción es realizarla en múltiples contextos, lo que aumenta la posibilidad de que las señales presentes en la extinción estén presentes en diferentes entornos.6,
la extinción no borra el aprendizaje previo
debido a la posibilidad de recuperación espontánea y la dependencia del contexto, los psicólogos ahora creen que la extinción no es un proceso de desaprendizaje. Más bien, es una forma de nuevo aprendizaje, llamado aprendizaje de extención7.
en lugar de Borrar el aprendizaje previo, el individuo aprende una nueva asociación entre el estímulo condicionado y la falta de estímulo incondicional8.,
palabras finales sobre la extinción en Psicología
la extinción es un proceso complicado en el que las respuestas conductuales y neurológicas están estrechamente vinculadas. No es un proceso que tengamos una comprensión completa. Los científicos todavía están descubriendo los diferentes componentes en juego.
la dificultad en extinguir un comportamiento no deseado en sus hijos puede ser frustrante para los padres. Pero antes de saltar a la conclusión de» mi hijo es terco «o» tengo un hijo de voluntad fuerte», aplique el proceso de extinción consistentemente en diferentes entornos. La paciencia y la práctica pueden dar sus frutos.,
Deja una respuesta