La lista completa de métodos de enseñanza

Si usted es un educador de mucho tiempo, preparándose para comenzar su primer trabajo docente o trazando su sueño de una carrera en el aula, el tema de los métodos de enseñanza es uno que significa muchas cosas diferentes para diferentes personas.,

sus enfoques y estrategias individuales para impartir conocimiento a sus estudiantes e inspirarlos a aprender probablemente se basan en su educación académica, así como en sus instintos e intuición.

ya sea que usted venga por sus métodos de enseñanza preferidos orgánicamente o estudiando activamente la teoría y la pedagogía de la educación, puede ser útil tener un conocimiento de trabajo completo de los diversos métodos de enseñanza a su disposición.

Métodos de enseñanza: no es tan Simple como ABC

el enfoque centrado en el profesor vs. el enfoque centrado en el estudiante. High-tech vs, enfoques de aprendizaje de baja tecnología. Aulas invertidas, instrucción diferenciada, aprendizaje basado en la indagación, aprendizaje personalizado y más.

no solo hay docenas de métodos de enseñanza para explorar, también es importante tener una idea de cómo a menudo se superponen o se interrelacionan. Una mirada extremadamente útil a esta pregunta es ofrecida por el sitio web de educación centrada en el maestro Teach.com.,

«Las teorías de enseñanza se pueden organizar en cuatro categorías basadas en dos parámetros principales: un enfoque centrado en el maestro versus un enfoque centrado en el estudiante, y el uso de material de alta tecnología versus el uso de material de baja tecnología», de acuerdo con el informativo Teach.com artículo, que desglosa una variedad de métodos de enseñanza influyentes de la siguiente manera:

enfoque centrado en el maestro para el aprendizaje
Los maestros sirven como figuras de instructor/autoridad que entregan conocimientos a sus estudiantes a través de conferencias e instrucción directa, y tienen como objetivo medir los resultados a través de pruebas y evaluaciones., Este método a veces se conoce como » sabio en el escenario.»

enfoque centrado en el estudiante para el aprendizaje
Los maestros todavía sirven como una figura de autoridad, pero pueden funcionar más como un facilitador o «guía lateral», ya que los estudiantes asumen un papel mucho más activo en el proceso de aprendizaje. En este método, los estudiantes aprenden y son evaluados continuamente sobre actividades tales como proyectos grupales, portafolios estudiantiles y participación en clase.,

enfoque de alta tecnología para el aprendizaje
Desde dispositivos como computadoras portátiles y tabletas hasta el uso de internet para conectar a los estudiantes con información y personas de todo el mundo, la tecnología juega un papel cada vez mayor en muchas de las aulas de hoy en día. En el enfoque de alta tecnología para el aprendizaje, los maestros utilizan muchos tipos diferentes de tecnología para ayudar a los estudiantes en su aprendizaje en el aula.,

enfoque de baja tecnología para el aprendizaje
La tecnología obviamente viene con pros y contras, y muchos maestros creen que un enfoque de baja tecnología les permite adaptar mejor la experiencia educativa a diferentes tipos de estudiantes. Además, si bien las habilidades informáticas son innegablemente necesarias hoy en día, esto debe equilibrarse con las desventajas potenciales; por ejemplo, algunos argumentarían que la dependencia excesiva en las funciones de corrección ortográfica y autocorrección puede inhibir en lugar de fortalecer las habilidades de ortografía y escritura de los estudiantes.,

Edutainment in the Classroom: How Technology Is Changing the Game >>

buceando más en la superposición entre diferentes tipos de métodos de enseñanza, aquí hay una mirada más cercana a tres métodos de instrucción centrados en el maestro y cinco enfoques populares centrados en el estudiante.,

Métodos de enseñanza

instrucción directa (baja tecnología)
bajo el modelo de instrucción directa — a veces descrito como el enfoque «tradicional» de la enseñanza — los maestros transmiten el conocimiento a sus estudiantes principalmente a través de conferencias y planes de lecciones con guion, sin tener en cuenta las preferencias u oportunidades de los estudiantes para el aprendizaje práctico u otros tipos de aprendizaje. Este método también es habitualmente de baja tecnología, ya que se basa en textos y libros de trabajo en lugar de computadoras o dispositivos móviles.,

Flipped Classrooms (High Tech)
¿Qué pasaría si los estudiantes hicieran la parte «aula» de su aprendizaje en casa y su «tarea» en el aula? Esa es una descripción simplificada del enfoque de aula invertida, en la que los estudiantes miran o leen sus lecciones en computadoras en casa y luego completan las tareas y hacen ejercicios de resolución de problemas en clase.

aprendizaje cinestésico (baja tecnología)
en el modelo de aprendizaje cinestésico, los estudiantes realizan actividades físicas prácticas en lugar de escuchar conferencias o ver demostraciones., El aprendizaje cinestésico, que valora el movimiento y la creatividad por encima de las habilidades tecnológicas, se usa más comúnmente para aumentar los tipos tradicionales de instrucción; la teoría es que requerir que los estudiantes hagan, hagan o creen algo ejercita diferentes músculos de aprendizaje.,

Métodos de enseñanza

instrucción diferenciada (baja tecnología)
inspirada en la Ley de Educación para personas con discapacidades (idea) de 1975, promulgada para garantizar la igualdad de acceso a la educación pública para todos los niños, la instrucción diferenciada es la práctica de desarrollar una comprensión de cómo cada estudiante aprende mejor, y luego adaptar la instrucción para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes.,

en algunos casos, esto significa programas de Educación Individualizada (IEP) para estudiantes con necesidades especiales, pero hoy en día los maestros usan la instrucción diferenciada para conectarse con todo tipo de estudiantes al ofrecer opciones sobre cómo los estudiantes acceden al contenido, los tipos de actividades que hacen para dominar un concepto, cómo se evalúa el aprendizaje de los estudiantes e incluso cómo se configura el aula.,

Aprendizaje Basado en la indagación (High Tech)
en lugar de funcionar como una figura de autoridad única, en el aprendizaje basado en la indagación los maestros ofrecen apoyo y orientación a medida que los estudiantes trabajan en proyectos que dependen de que asuman un papel más activo y participativo en su propio aprendizaje. Diferentes estudiantes pueden participar en diferentes proyectos, desarrollar sus propias preguntas y luego realizar investigaciones, a menudo utilizando recursos en línea, y luego demostrar los resultados de su trabajo a través de videos hechos por ellos mismos, páginas web o presentaciones formales.,

aprendizaje expedicionario (baja tecnología)
El aprendizaje expedicionario se basa en la idea de que hay un valor educativo considerable en sacar a los estudiantes del aula y llevarlos al mundo real. Los ejemplos incluyen viajes al Ayuntamiento o Washington, D. C., para aprender sobre el funcionamiento del gobierno, o salir a la naturaleza para participar en estudios específicos relacionados con el medio ambiente. La tecnología se puede utilizar para aumentar tales expediciones, pero el enfoque principal es salir a la comunidad para experiencias de aprendizaje del mundo real.,

aprendizaje personalizado (High Tech)
en el aprendizaje personalizado, los maestros animan a los estudiantes a seguir planes de aprendizaje personalizados y autodirigidos que se inspiran en sus intereses y habilidades específicos. Dado que la evaluación también se adapta al individuo, los estudiantes pueden avanzar a su propio ritmo, avanzar o pasar tiempo adicional según sea necesario. Los maestros ofrecen alguna instrucción tradicional, así como material en línea, al tiempo que revisan continuamente el progreso de los estudiantes y se reúnen con los estudiantes para hacer los cambios necesarios en sus planes de aprendizaje.,

Aprendizaje Basado en juegos (High Tech)
a los estudiantes les encantan los juegos, y se ha avanzado considerablemente en el campo del aprendizaje basado en juegos, que requiere que los estudiantes resuelvan problemas mientras trabajan en misiones para lograr un objetivo específico. Para los estudiantes, este enfoque combina objetivos de aprendizaje específicos con la diversión de ganar puntos o insignias, al igual que lo harían en un videojuego., Para los profesores, planificar este tipo de actividad requiere tiempo y esfuerzo adicionales, por lo que muchos confían en software como Classcraft o 3DGameLab para ayudar a los estudiantes a maximizar el valor educativo que reciben dentro del entorno de aprendizaje gamificado.

¿Qué pasa con el Blended Learning y la UDL?

Blended Learning
El Blended learning es otra estrategia para los profesores que buscan introducir flexibilidad en su aula., Este método depende en gran medida de la tecnología, con parte de la instrucción en línea y parte en el aula a través de un enfoque más tradicional, a menudo aprovechando elementos del enfoque de aula invertida detallado anteriormente. En el corazón de blended learning está la filosofía de tomarse el tiempo para entender el estilo de aprendizaje de cada estudiante y desarrollar estrategias para enseñar a cada estudiante, mediante la construcción de flexibilidad y elección en su currículo.,

diseño Universal para el aprendizaje (UDL)
la UDL incorpora tanto el aprendizaje centrado en el estudiante como la «teoría de las inteligencias múltiples», que sostiene que los diferentes estudiantes están conectados para aprender de manera más efectiva de diferentes maneras (ejemplos de estas» inteligencias » incluyen visual-espacial, lógico-matemático, corporal-cinestésico, lingüístico, musical, etc.). En la práctica, esto podría significar que algunos estudiantes podrían estar trabajando en un proyecto de escritura, mientras que otros estarían más comprometidos si crearan una obra de teatro o una película., La UDL hace hincapié en la idea de enseñar a todos los estudiantes, incluidos los estudiantes con necesidades especiales, en el aula de educación general, creando comunidad y construyendo conocimiento a través de múltiples medios.,

Las opciones de carrera se expanden, los salarios aumentan con un título de Maestría en Educación >>

Métodos de enseñanza: de la A a la Z

Además de los muchos enfoques filosóficos y pedagógicos de la enseñanza, los educadores de las aulas de hoy emplean métodos diversos y a veces altamente creativos que involucran estrategias, indicaciones y herramientas específicas que requieren poca explicación., Estos incluyen:

• citas con estudiantes
• proyectos basados en el arte
• tutoriales de Audio
• silla de autor
• informes de libros
• tablones de anuncios
• lluvia de ideas
• Estudios de casos
• instrucción de pizarra
• proyectos de clase
• discusión en el aula
• video diario en el aula
• espacios de aprendizaje colaborativo
• Creación de murales y montajes
• eventos actuales concursos
• debates
• espacio reservado designado
• Grupos de discusión
• actividades diy
• dramatización (obras de teatro, sketches, etc.,i>
• portafolios de estudiantes
• presentaciones de estudiantes
• proyectos concebidos por estudiantes
• asignaciones de lectura complementarias
• charlas TED
• ejercicios de Team-building
• Term papers
• asignaciones de libros de texto
• Think-tac-toe
• cápsulas de tiempo
• líneas de tiempo
• Uso de recursos comunitarios o locales
• Creación de video
• lecciones de video
• listas de vocabulario
• misiones web
• word walls
• workbooks

por el amor a la enseñanza

entonces, ¿es el profesor el centro del universo educativo o el estudiante?, ¿Una fuerte dependencia de las maravillas de la tecnología ofrece una experiencia educativa más productiva o es un enfoque más tradicional y de baja tecnología la mejor manera de ayudar a los estudiantes a prosperar?

preguntas como estas son motivo de reflexión para los educadores de todo el mundo, en parte porque inspiran una reflexión continua sobre cómo hacer una diferencia significativa en las vidas de los estudiantes.

University of San Diego Online M. Ed., El programa ofrece 5 áreas de especialización >>

Joseph Lathan, PhD

Director Académico, maestría en Educación

El Dr. Lathan tiene 18 años de experiencia en administración de Educación Superior con 16 de esos años en Administración de educación en línea. Sus áreas de especialización incluyen la pedagogía del aprendizaje en línea y las mejores prácticas de enseñanza y aprendizaje en línea.

El Dr. Lathan obtuvo su B. S. en Psicología del Empire State College, su M. S., en Administración de Educación de la Universidad Estatal de Michigan, y un doctorado en Liderazgo Organizacional de la Escuela de Psicología Profesional de Chicago.

Listo para Tomar el Siguiente Paso en Tu Carrera?

descargue nuestro libro electrónico

las 9 razones principales para obtener su título de Maestría en Educación

obtenga el libro electrónico